讲文明懂礼仪主题班会教案
其实文明就在我们身边,让我们每一个人都从身边小事做起,从每个细节做起,勿以善小而不为,勿以恶小而为之。下面是小编带来的三篇讲文明懂礼仪主题班会教案,希望对大家有所帮助!
讲文明懂礼仪主题班会教案1
“讲文明 懂礼仪”主题班会教案
初一(3)班
一、 活动主题:
“讲文明懂礼仪”
二、 活动目的:
1、通过活动,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦",讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。
3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
三、活动准备:
1、开班会前,我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫:搜集学生文明礼仪常识等资料
2、环境布置(黑板、场地等)。
4、组织学生准备有关节目。
四、活动过程:
一、活动导入
主持人:老师们,同学们,中国历来以
“礼仪之邦”著称于世,“礼仪”一直是中国古代教育的重要内容之一。随着时代的发展,礼仪教育的内容和形式不断地发生变化,富有不同的历史和现实意义。
作为一名炎黄子孙,应当知礼守礼,发扬中华民族的光荣传统。今天,我们举行此次班会,将让我们对礼仪知识有一个更加全面的深刻的认识。相信大家一定会有所收获。 现在,我宣布:洪桥逸夫中学初一(3)班“讲文明 懂礼仪”主题班会正式开始! 男:首先,让我们有请顾佳霖、陆春玉为大家带来《童谣》
女:有关文明礼仪,演讲是最为常见的方式,下面我们有请徐勇为我们讲述《文明感动我们的心灵》
男:欣赏了童谣,听了演讲,再听听一段顺口溜吧。接下来让我们欣赏由钱佳宇等同学为我们表演的《文明顺口溜》
女:课前大家一定都搜集了不少关于文明的常识,也了解了不少文明礼仪的常识,接下来就要考考大家了:
请听题:
1、遵守课堂纪律是我们作为学生的最基本的礼貌,那么在上课铃声响过后,我们应该怎么做呢?
2、认真听讲是课堂上最重要的事,但有些同学却不时的违反课堂纪律,影响了自己,也影响了大家,我们应当如何真正做到课堂上认真听讲呢?
3、在校园里,老师跟学生碰面是不可避免的事,在《中学生日常行为规范》中也有尊重老师这一要求,但有此同学对于老师却视而不见,甚至故意躲开老师。现在我相问问大家:何为真正的尊师礼仪?
下面是自由发问时间,请各位同学谈谈我们身边的文明事
女:听了那么多有关文明礼仪的内容,让我们稍稍放松一下,有请朱嘉乐为我们送来魔术表演。
男:看完了魔术表演,让我来段三字经为大家助助兴吧。人之初,性本善„„ 女:STOP! 男:你干吗打断我?
女:对不起,打扰你背书了,你背得是不错,就是似乎有点过时了。 男:过时了?此话怎讲?难道你还有《新三字经》不成? 女:答对了,我们还的确有关于文明礼仪的《新三字经》,有请金磊为我们带来《新三字经》。 男:小品是最能反应人物的思想感情的方式,让我们欢迎顾佳霖、陆春玉为我们带来的《微笑的魅力》。
女:现在,全体起立,请包帅威带领我们宣誓。
男:同学们,今天,我们学到了文明礼仪的知识,明天,我们就是文明的使者。 女:让我们用笑容感动世界,展现新生时代少年的风采。
男:今天的班会到此结束时间虽短,道不完我们对文明的千言万语,我们要把今天所学到的知识用到日常生活中去,用文明架起我们和他人之间沟通的桥梁。
女:最后祝大家在以后的生活中找到属于自己的文明,用它编织出自己的梦想,编织出自己美好的未来!
讲文明懂礼仪主题班会教案2
《讲文明,懂礼仪》主题班会
活动目的:
1、通过看、听、阅读材料、讨论等系列活动,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦",讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。
2、把礼仪常规贯穿到小品、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备:
1、开班会前,我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫:搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。
2、环境布置。
3、组织学生准备有关节目。
活动过程:
一、活动导入
合:老师们,同学们,大家好
甲:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的青少年,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:《讲文明,懂礼仪》主题班会现在开始。
乙:同学们,我们已经13岁了,对生活中的大事小事,又有了更深刻的认识。
甲:今天,我们召开有关文明礼仪的主题班会,大家能说一说,什么是文明礼仪么? 乙:对,文明礼仪,在我们的生活中,有重要的地位,它是人与人和谐相处的地基,它也表现了一个人的道德情操。
甲:那么,谁能说一说,常见的文明礼仪都有什么? 乙:活动开始
(一)、家庭文明礼仪。
主持人甲:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化渊远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请观看历史故事:《孔融让梨》
(放完视频)主持人甲:看了这个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?
(二)、校园文明礼仪
主持人乙:中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们作为学生不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明青少年。礼仪举止包含了许多内容,你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听?
学生自由发言
主持人甲:我们共同生活在这所美丽的校园里,共同学习在二(6)班这个大家庭中,我们应该和谐相处。在前段日子里,我们班里出现了几幕这样的情景,请看小品《课间活动》
(表演结束):主持人乙:同学们对这种现象有什么看法?我们应该怎么做?
学生自由发言。
请 欣赏校园文明诗歌
(三)、社会文明礼仪
主持人甲:我们要懂得尊老爱幼的道理,那么在公共场合我们该怎样做呢?
欣赏快板表演
(表演结束)主持人乙:说的好,相信你们做的更好!咱班的女生也要争当文明好少年呢!请她们给我们朗诵《争当文明好少年》
主持人甲:谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人,谈吐时除了要内容高雅,有文化内涵,还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明,有礼貌,是中华民族的传统美德。要树立一个人 的美好形象,首先要做到说话文明,那么,现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?下面请看:《日常文明用语介绍》
(介绍完)主持人乙:人与人之间相处时难免有磕磕碰碰,犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散,不然会产生意想不到的后果。请看小品《一件小事》
(表演结束)主持人乙:同样的一件小事,却有两种截然不同的结果,其中就是“对不起”在起作用。生活中,人际交往时学会文明用语,是我们做人的很重要的一项道德修养。
三、活动总结。
主持人:同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名新时代的中学生,我们要做到遇到师长,主动问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡;爱护公共财物,不乱写乱划,严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
四、班主任讲话:
亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果,那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会!
五、活动结束。
主持人:“讲文明,懂礼仪”主题班会到此结束
讲文明懂礼仪主题班会教案3
《讲文明、懂礼貌》主题班会
一、班会主题:讲文明、懂礼貌
二、指导思想:
1、 对学生进行礼仪常规的教育。让学生从小就讲文明,懂礼貌。
2、 把礼仪常规贯穿到有趣的小品、精彩的小快板和诗歌朗诵之中,让学生受到情趣的熏陶和品德的教育。
3、 表扬班上一批学得好,做得好的学生,为大家树立榜样。
三、班会形式:
诗歌表演、小品表演、小快板、采访等。
四、活动准备:
为了让学生更快更好地掌握礼仪常规的内容,并且落实到行动上。
1、 班会前布置学生围绕主题广收材料。如收集一些讲文明、懂礼貌的诗歌、小品等,教师指导收集方法。
2、 指导学生根据不同的材料进行编排。
五、班会安排:
主持人:
A:爷爷常说,中华是文明古国。
B:妈妈常讲,我国是礼仪之邦。
A:老师教导我们,知书达礼儿时起。
B:我告诉自己,文明礼貌要发扬。
A:学习礼仪善交往。
B:团结同学敬师长。
(合):101班班会《讲文明、懂礼貌》现在开始:
A:大家都知道《小学生守则》要求我们做一个讲文明、懂礼貌的小学生。
B:当我们背起小书包,跨入校园的第一天,老师就教育我们要讲文明、懂礼貌。你看,我们的同学做得多好啊!
A:请看三人表演《对人说话有礼貌》。
a、 见到老师说:“老师,您好!”(鞠躬)
b、 接受别人的帮助,诚恳地说:“谢谢!”
c、 打扰了别人,抱歉地说:“对不起!”(摇手)
a、客人到来时,她热情地说:“请进!”(做“请”的动作)
b、和亲友告别时,她挥手说:“再见!”
齐:礼貌用语挂嘴边,团结友爱记心间(退场)
A、 我们同学在老师的教育下,变化可真大呀!严肃的鞠躬,亲切的问好,表现了我们班同学的文明风貌。
B、 谢绝、你好、对不起……多么熟悉的话语啊!今天呀,这些文明礼貌用语也可来到了我们这里,现在就把它们请上来,让他们来介绍一下自己!
A、 请听礼貌用语诗朗诵。
师:礼貌用语诗大家都会读了,那么我想考考大家,你们能不能把这些礼貌用语用到平时的生活中去呢?看看谁是最有礼貌的好孩子?
1、 请问你到书店买书时,怎么对营业员阿姨说话?
2、 请问你在十字路口迷路时,你怎么问民警叔叔?
3、 假如你不小心碰到别人该怎么说?
4、 假如别人帮助了你,你会怎么说?
5、 假如你要跟同学借铅笔时,你会怎么说?
A、 同学们真了不起!
B、 请看小品《两种态度》
A、 同学们都看到了,我们在玩的时候即使不小心碰到别人,也要礼貌地解决问题。
B、 走进教室,上课了,我们的文明礼貌应该怎样体现呢?让我们来听一首小快板《学习常规》。
我是一名小学生,学习常规记在心。
铃声一响进课堂,安静等候老师来。
起立站直不乱动,坐姿端正来听讲。
课上不做其他事,专心学习动脑想。
发言不忘先举手,回答问题要大方。
遵守纪律秩序好,学习进步都向上,都向上!
A、 在学校,同学们要做个讲文明、懂礼貌的好孩子。那么在家里,爸爸妈妈、爷
爷奶奶和其他长辈都非常地疼爱我们。
B、 我们也应该对他们的爱有所回报,尊敬长辈,帮助他们做些力所能及的事情。
A、 同学们,你们在家里能做到吗?
B、 当你去别的小朋友家做客的时候,怎样做才是有礼貌的孩子呢?请看小品《做
客》。
小品内容:龙龙生病没来学校,下午放学后,他的两个好朋友明明和文文一起去看望他。开门的是龙龙的爸爸,“叔叔好!”文文很有礼貌地向龙龙爸爸打了一声招呼,然后进了门,可性急的明明已经走到了龙龙的床前……。龙龙爸爸拿出水果招待他们,“苹果我喜欢吃”,转眼间,明明咬了一口苹果,文文摆摆手不要,推辞不掉,就说:“谢谢叔叔”,然后才接过了苹果。
A、 我相信我们班的同学肯定能像陈丹琳一样,做个懂礼貌的孩子!
B、 我们除了在学校、在家里之外,还要去公共场所。
A、 是啊,在公共场所,我们经常可以看到,有的人打扮很干净,但是,一个动作、
一张嘴说话却十分粗鲁,满口的脏话,这样的人与文明的人相差太远了。比如:随地吐痰、大街上吸烟、乱扔垃圾等。
B、 做个文明的小学生,在公共场所,我们该怎样做呢?
A、 同学们,我们学会使用礼貌用语,它让我们生活和谐又美好。
B、 我们的行为文明,它让我们生活乐淘淘。
(合):同学们,让我们从现在起,做个有礼貌的好孩子,我们一起歌唱《咱们从小讲礼貌》结束我们的班会。
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