一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思有可能成为名师，没有反思的经验只能是狭隘、片面、肤浅的经验;不会反思的教师，他的教学能力和水平至多只是经验的累积;能够不断反思的教师，今天小编在 ...

教师在教学实践中，可以通过写教学日记、描述——解释自己的教学活动、观摩——分析教学事件、主动征求同事及学生意见和建议等多种方式反思自己的教学实践，这实际上为提升教师的专业自主权，促进教师的专业发展提供 ...

美国教育心理学家波斯纳提出了公式：经验+反思=成长，这是教师成长的至理名言，许多教师有较深刻的体会，今天小编在这给大家整理了一些初中英语教学，就让我们一起来看看吧!初中英语教学开放日反思1新课程改革是一次 ...

我们只有通过教学反思，教师的有效经验才能上升到一定的理论高度，才会对后续的教学行为产生积极的影响，今天小编在这给大家整理了一些小学语文教师教学反思，就让我们一起来看看吧!小学语文综合实践课反思1《雪地里 ...

“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句至理名言对我们的教育教学也有着深刻的指导意义。我们比较重视课堂教学前的准备，却往往忽略课后的反思和总结，今天小编在这给大家整理了一些小学数学反思，就让我们一起来看看 ...

通过反思，不只关注完成教学任务，在学生身上体现出成绩;还应关心教师本人如何在教学中得到提高，不是年复一年机械重复自己的工作，教师需要做自己成长的有心人，才能缩短成熟的时间，今天小编在这给大家整理了一些 ...

有通过反思，教师才会不断地剖析自己在课堂教学中的优缺点，细致地、冷静地加以推理总结，具体地对于某一个问题的对策、某一教学环节中学生的质疑，甚至某一个辩论回合展开思考，今天小编在这给大家整理了一些教学设 ...

回顾反思自己的教学活动，寻找不足和缺陷。这是教学反思活动的主要目的。通过教学反思，努力发现自己教学上存在的问题、缺陷，为今后改正，今天小编在这给大家整理了一些初中数学教学反思，就让我们一起来看看吧!初 ...

回顾反思自己的教学活动，寻找自己教学的优势所在。教学反思，既要积极寻找自己教学上的缺陷、短板，以利改进，也要寻找自己教学上的优势，以利今后不断打磨、继续发扬，形成风格，提高提供基础，今天小编在这给大家 ...

教学反思是一种有益的思维和再学习活动，教师可以通过教学反思不断地丰富和完善自我。在教学活动中做好以下几个方面的反思是非常重要的，今天小编在这给大家整理了一些初中数学，教学反思，就让我们一起来看看吧!初 ...

作为教师，理论知识和专业水平固然重要，但驾驭课堂教学的能力更是必不可少的。如果缺乏对日常课堂教学中出现的问题，进行反思和不断积累的意识，教师很难掌握驾驭课堂教学的能力，今天小编在这给大家整理了一些小学 ...

教学反思是一种有益的思维和再学习活动，教师可以通过教学反思不断地丰富和完善自我。在教学活动中做好以下几个方面的反思是非常重要的，今天小编在这给大家整理了一些初中数学教学反思，就让我们一起来看看吧!初中 ...

教学反思是一种有益的思维活动和再学习活动;也是回顾教学——分析成败——查找原因——寻求对策——以利后行的过程，今天小编在这给大家整理了一些小学数学反思，就让我们一起来看看吧!小学数学作业设计改革反思1一 ...

“经验+反思=成长”，这个公式表明了一个教师在发展过程中所经历的成长历程。教师进行教学反思是现今创新和有效教学的趋势，今天小编在这给大家整理了一些初中数学教学反思，就让我们一起来看看吧!初中数学教研反思1 ...

如何及时写好课后反思，及时记录教学中的“得”与“失”，从“得”中提升经验，从“失”中分析原因，从而促进自己的教学研究呢?今天小编在这给大家整理了一些小学数学反思，就让我们一起来看看吧!人教版小学数学教学 ...

教师能及时总结和反思课堂上的得与失，恰恰就是找到再一次上好课的根源。相反，不及时反思或反思不到位，往往会失去良好的教学反馈资源，今天小编在这给大家整理了一些小学数学反思，就让我们一起来看看吧!新课程标 ...

回顾反思自己的教学活动，有利于提高自己的教学水平和教学能力。教学反思之所以有利于提高自己的教学水平和教学能力，今天小编在这给大家整理了一些初中数学教学反思，就让我们一起来看看吧!初中数学课后反思1一、数 ...

不能把写课后反思看成应付工作的.一项差事。教师的教育智慧和驾驭课堂教学的能力除了来自教育理论的指导外，更多的则来自于对自身长期教学实践的反思，在反思中慢慢积累个性化的经验，在反思中形成教育智慧，今天小 ...