世界所有美丽的词汇全是为你写起，你婷婷玉立，增添了这“无与伦比”!你孤芳独立，消逝世界所有污浊!你婀娜多姿，在优扬的舞姿中歌唱传奇!下面是小编为大家精心推荐中学生随笔作文五篇精选范文，希望能够对您有所帮助。

中学生随笔作文1

有人说生活是一张张旧报纸，而我却认为生活好比是新鲜水果。

你不必贪恋于草莓的淳香，也不必贪恋于蜜桃的多汁，即使是一颗山边的野果，你也能感受到它缤纷的气息。

刚开始的生活好比是一粒青绿色的种子，被播洒在一片荫绿的田野。于是清风的骊歌成了它耳边的吹箫，掠过苍茫的山野便成了五弦琴，落在一片陌生的世界，顶破头顶的阴霾。白昼与黑夜的交替，炫阳与风雨的轮回，欢欣与惆怅的交织，便使它在新鲜中成长。

即使在险峻的峭壁，即使在陡立的山岩，它仍会生根、成长。

于是，在生活中形成幼苗，在挫折与关爱中形成茁枝，在微笑中结出甜果。

根在底下奔突，盘虬，枝在干上葱茏，茂密，果实沉甸甸地坠在枝头……

每个人都有自己的个性，让个性在生活中飞扬，每个人都有自己的理想，让理想在未来中绽放。

于是生活便成了一条由人形成的溪流，各色新鲜水果便形成一个流动的空间。

有些人家境贫寒，结成了苦涩的黄莲，但它被摘下做了中药，于是它就发挥了它最大的价值。

有些人做了香橙，用尽自己的一切献给了生活;有些人做了榴莲，体形硕大却胸无点墨……

生活在林深树茂的森林里，生活在静谧柔和的小溪边。你用新鲜的眼光去看待生活，生活也会将新鲜在你面前展现。

生活始终是新鲜的，到处洋溢着幸福，每种水果都有自己的幸福，关键是如何去涉足。

你不必贪婪于葡萄的酸甜，也不必追求于柿子的娇艳，你的根扎得越深，树冠越青葱，果实将会越甜美。

保持新鲜，新鲜不会过时;保持永远，永远不会消散……

中学生随笔作文2

孤独，彷徨。

总是倍感凄凉，总是在寂寞中喘息。只是在茫茫人海中瞥见你那迷人的微笑，使我对生活充满信心。

我想亲近你，去追逐你的足迹，去奔腾，去在闪亮中太息，太息中闪亮。

你如幽幽花草透着自然的气香，你如温和的太阳一般在我心头照耀。你是百合花，是扑朔着芳香的处子，萦萦绕绕，在我心头荡漾。我割舍不去对你的遐想，总是希冀着美好，幽幽地走进，走进你的领域。在你的世界里和你做同一个梦!

于是，我多么想，多么想，想轻轻地挽起你的小手，放在我手心。去体味不同温度下的呼吸，去感受不一样的心跳。我多想看见你的笑，笑得那样美，像盛开的花朵迷离着绚烂;像水月镜花般带人回味无穷。只是你轻轻一笑，融化了冰川，也只是你轻轻一笑，装饰了大地。

世界所有美丽的词汇全是为你写起，你婷婷玉立，增添了这“无与伦比”!你孤芳独立，消逝世界所有污浊!你婀娜多姿，在优扬的舞姿中歌唱传奇!

我只想轻轻握住你的手，在你的手心不断画圈。这时你会像母亲一样，抚摸我稚嫩的头颅。我会在你怀里淘气、撒娇，偶尔也会放声哭泣!

我只想轻轻握住你的手，在你的手心不断画圈。这时你会像热恋中的伊人靠在我肩头，将身与心全部寄托于我。

我只想轻轻握住你的手，在你的手心不断画圈。这时我们彼此会相视一笑，这笑包含着美好，蕴含着无限活力。

没有比你更纯洁的仙子了!你无比圣洁，口吐幽兰，面笑如魇，在世间划出美丽的弧线!

我想握住你的手，放在我手心，轻轻地，轻轻地……

于是从此，我不再孤独，彷徨。

中学生随笔作文3

从前，有一个国王贪图享乐，命大臣四处为他寻找“快乐”。大臣遇到一个自称没有一天不快乐的农夫，问其原因，农夫说：“我曾经因为脚没有穿上鞋子而沮丧，直到有一天，在街上看到一个没有脚的人”。大臣顿悟。。。。。。

我们时时在追寻快乐，却不一定能能发现快乐的真谛。其实快乐就在自己身边，你体会到了吗?在学习之余，你是否去阅读一本好书，欣赏一首优美的乐曲，描绘一幅感人的图画，或观看一场扣人心弦的足球比赛?在节假日里，你是否去野外踏青，河边垂钓，池中戏水，或林中探幽?你是否去观看一望无际的草原，凌空飞翔的雁群，清晨露珠映射的阳光，黄昏落日的余晖?

然而，有的不热爱生命的人也试图寻找快乐，可是我认为他们根本不配拥有快乐，因为他们连生命都不热爱，又有什么理由去寻找快乐呢?

快乐就好像上帝赐予人们的礼物，他只给那些热爱生命的，对生活充满信心的人，喜欢帮助人的人。。。。。。只要你处处留心就会发现快乐，只要你宽容就会发现快乐。。。。。。我们时时在追寻快乐，却不一定能发现快乐的真谛，只因它是微妙的;我们时时在追寻快乐，却不一定能发现快乐的真谛，只因它是无形;我们时时在追寻快乐却不一定能发现快乐的真谛，只因它只能用心才能感受得到的;我们时时在追寻快乐的真谛。。。。。。其实我们只要用积极、乐观的态度对待生活，就会发现生活中充满着阳光与快乐!

人生有趣心常乐，不羡王侯食万钱!凡是有生活的地方就有快乐和宝藏，愿你早日寻找到快乐的真谛!

中学生随笔作文4

在我零碎的记忆里，总有那么几个教师使我难以忘怀，她们总是默默地付出，却不要求任何回报，教师这个伟大的而又神圣的职业，不知培养了多少莘莘学子。

我的启蒙教师——在我很小的时候，爸爸妈妈很忙就把我送到了幼儿园，是张教师接待了我，记得有一次我在课堂上不细心把窗台上的金鱼缸打碎了，同学们都在指责我说：“这么好看的鱼缸让你打碎了，你得赔”。我听了哇哇的哭，教师见状，立刻跑过来帮我解围，然后擦擦我的眼泪说：“坏了教师能够再买一个呀，咱们不哭了，好不好”我停止了哭声，教师带我来到她的宿舍，拿给了一个大红苹果给我，说：“吃个苹果吧，不要再哭了哦”我拿着红彤彤苹果，开心的笑了。

我的小学教师——在我刚刚懂事的时候，上了小学，记得我刚入学的时候，由于一切都很陌生，不肯进班，教师看到后，从教室走出来，拉着我的小手问我：“小朋友你叫什么名字”我看着教师的面孔十分慈祥，胆怯说：“我叫某X”。教师“哦”了一声，之后又说，“你到教室来，我给你介绍几个小伙伴，怎样样”我一听有人玩了，高兴极了，松开妈妈的手跟着教师进了班，在教师的带领下，我很快就和同学们打成了一片，这位教师一向把我们送到了初中毕业。

刚刚迈进初中的大门的我，认识了贺教师，他是我们的班主任，年龄很大，他对我们就像他的亲孙子孙女一样，我们也不习惯叫他贺教师总喜欢叫他贺爷爷，相信有贺教师的陪伴，我的初中生活必须更加精彩辉煌!

在我走过的人生路上，总有教师们的陪伴，她们不知付出了多少的心血来灌溉祖国的花朵!

中学生随笔作文5

从一年级开始，我就遇到了陶教师，她有一头卷发，高高的个子，月牙般得眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，脸上始终挂着笑容。

时光如流水，转眼间的工夫，我已经是五年级的学生了。回忆着过去五年的点点滴滴，有些事情让我铭记在心。

有一段时间，我的语文成绩有明显的下降，陶教师先把我个问题指出来，再想办法帮忙我去改正它，最终还告诉我学习的方法。虽然是一件小事，却对我来说是一个很大的改变，从此以后，我对语文产生了浓厚的兴趣。

陶教师不仅仅对我，对其他的同学也是一样的亲切，一样的和蔼，一样的温柔，她对我们，就像母亲对孩子一样。有一次陶教师提了一个问题，班里有位胆小的同学叶李欣会，可是她却不敢举手，她教师就让她来回答，她像早晨初升的太阳慢慢地站起来，结结巴巴地回答，陶教师不但没生气，还亲切地说：“大胆地说出来，说错了也没关系，只要你肯说，就对了。”这句话给我的印象十分深刻。

教师，如果我们是鲜艳的花朵，您就是灿烂的太阳，如果我们是黑板，您就是无私的粉笔，给我们增添绚丽的色彩。教师!我们爱您!教师!我们多谢您!

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