《春分》幼儿园教案（通用15篇）

作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的《春分》幼儿园教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

《春分》幼儿园教案 1

教学目的：

让幼儿知道春分，是24节气中的第四个节气。

了解关于春分的诗词和春分的相关知识。

体验明显的季节特征。

体验和大家一起过节的快乐。

教学过程：

一、课题导入

二、了解春分的由来

春分的由来

春分，是24节气中第四个节气，在每年的'3月21日前后。春分这天，阳光直射赤道，昼夜几乎相等，所以古代春分又称为“日中”、“日夜分”、“仲春之月”，民间有“春分秋分，昼夜平分”的谚语。

《春秋繁露》说：“春分者，阴阳相半也，故昼夜均而寒暑平。”另《月令七十二候集解》：“二月中，分者半也，此当九十日之半，故谓之分。”所以，春分的意义，一是指一天时间白天黑夜平分，各为12小时；二是指古时以立春至立夏为春季，春分正当春季三个月之中，平分了春季。

三、了解春分趣事

春分趣话

每年在春分这天，世界各地都会有数以千万计的人在做“竖蛋”试验：选择一个光滑匀称、刚生下四五天的新鲜鸡蛋，轻手轻脚地在桌子上把它竖起来。虽然失败者颇多，但成功者也不少。春分成了竖蛋游戏的最佳时光，故有“春分到，蛋儿俏”的说法。

了解春分汉字的由来：甲骨文、金文、小篆、楷体。

四、诗词欣赏

《村居》、 《渭城曲》、 《春夜洛城闻笛》、 《 踏莎行》、 《清平乐春晚》、 《蝶恋花》

五、活动小结，布置作业。

《春分》幼儿园教案 2

教学目标

1.了解并尝试玩春分时的民间游戏一一竖蛋。

2. 在游戏活动中， 培养耐心和专注力。

教学准备

一人一个新鲜的鸡蛋；

幼儿画册《芮卡国学二(上)》；

教学过程

出示图片，引起幼儿兴趣。

师: 小朋友， 请你看一看图上的小朋友在玩什么游戏?

师: 他们在玩竖蛋游戏呢。鸡蛋一般情况下是不容易竖起来的'，但春分时地球的自转轴心在绕太阳公转的轨道上不再倾斜，此时竖蛋就比较容易。

尝试玩“竖蛋”的游戏。

1. 师: 今天正好就是春分日，老师也和小朋友们一起玩一玩竖蛋游戏吧。

师: 小朋友拿鸡蛋的时候一定要小心、轻拿轻放， 不然就会捧碎了。在竖蛋的时候，建议小朋友把鸡蛋的大头冲下放在桌子上，尝试让小头冲上竖起来。

2. 幼儿玩竖蛋游戏， 教师巡回指导。

分享游戏的感受。

师: 谁能说一说你是怎样竖蛋的？你的鸡蛋竖起来了吗？

师: 不论你的鸡蛋竖没竖起来， 都很正常。我们体验、享受到了竖蛋游戏的快乐就可以了。回家以后，可以和你的爸爸妈妈讲一讲我们今天玩的竖蛋游戏。

教学延伸

鼓励幼儿在蛋壳上画出自己喜欢的漂亮图案和颜色。

《春分》幼儿园教案 3

教学目标：

1、了解与春分有关的习俗，感受春分带给我们的文化情趣。

2、让幼儿知道节日的时间。

3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

教学重点：

通过收集春分的材料，传承民俗文化，建立起对家乡浓厚的感情。

教学难点：

引导学生主动探索传统节日的历史渊源、独特情趣。

教学手段：

1、教师准备：了解各地有关春分习俗。有关春分习俗的图片，各种与春分活动有关的文字介绍。

2、学生准备：向老人询问民间流传的与春分有关的谚语、习俗。

教学设计：

一、前置学习初步了解一些春季气候变化的＇相关常识，以及气候变化对生活的影响

二、教师介绍春分的由来

春分，古时又称为“日中”、“日夜分”，在每年的3月20日或21日，春分的意义，一是指一天时间白天黑夜平分，各为12小时；二是古时以立春至立夏为春季，春分正当春季三个月之中，平分了春季。

春分这一天阳光直射赤道，昼夜几乎相等，所不同的是北半球是春天，南半球是秋天。春分是24节气中的第4个节气，是春季6个节气中的第4个。

中国古代将春分分为三候：“一候元鸟至；二候雷乃发声；三候始电。”便是说春分日后，燕子便从南方飞来了，下雨时天空便要打雷并发出闪电。古代黄河流域与之相应的物候现象为“玄鸟至，雷乃发声，始电”

1、春分节气习俗：吃春菜

岭南风俗

昔日四邑（加上鹤山为五邑）的开平苍城镇的谢姓，有个不成节的习俗，叫做“春分吃春菜”。“春菜”是一种野苋菜，乡人称之为“春碧蒿”。逢春分那天，全村人都去采摘春菜。在田野中搜寻时，多见是嫩绿的，细细棵，约有巴掌那样长短。采回的春菜一般家里与鱼片“滚汤”，名曰“春汤”。有顺口溜道：“春汤灌脏，洗涤肝肠。阖家老少，平安健康。”一年自春，人们祈求的.还是家宅安宁，身壮力健。

2、春分节气习俗：送春牛

春分随之即到，其时便出现挨家送春牛图的。其图是把二开红纸或黄纸印上全年农历节气，还要印上农夫耕田图样，名曰“春牛图”。送图者都是些民间善言唱者，主要说些春耕和吉祥不违农时的话，每到一家更是即景生情，见啥说啥，说得主人乐而给钱为止。言词虽随口而出，却句句有韵动听。俗称“说春”，说春人便叫“春官”。

3、春分节气习俗：粘雀子嘴

春分这一天农民都按习俗放假，每家都要吃汤元，而且还要把不用包心的汤元十多个或二三十个煮好，用细竹叉扦着置于室外田边地坎，名曰粘雀子嘴，免得雀子来破坏庄稼。春分期间还是孩子们放风筝的好时候。尤其是春分当天。甚至大人们也参与。风筝类别有王字风筝，鲢鱼风筝，眯蛾风筝，雷公虫风筝，月儿光风筝，其大者有两米高，小的也有二、三尺。市场上有卖风筝的，多比较小，适宜于小孩子们玩耍，而大多数还是自己糊的，较大，放时还要相互竞争看哪个的放得高。

《春分》幼儿园教案 4

教学目标

1.了解春分的气候特征和一些民问习俗。

2.尝试用美工材料制作驴打滚儿，体验手工的乐趣。

教学准备

小吃驴打滚儿；

橡皮泥或纸黏土；

幼儿画册《芮卡国学二(上)》；

教学过程

1、出示图片，引发幼儿兴趣。

师:请小朋友看一看，图上的人们在做什么?

师:你们知道什么时候、什么节气开始种树、耕地施肥吗?

2、看书，了解春分的习俗。

①教师介绍春分的气候特征。

师:小朋友，你知道吗?到了春分，天气就慢慢变暖了。在春分这天，白天和夜晚一样长。过了春分白天会越来越长。

②了解古时候春分有祭日的习俗。

古时候，皇帝在春分这一天会举行祭日的仪式，这项仪式起源于华夏先民对日神的崇拜。

③知道春分时民间的习俗。

师:在民间，春分到了，人们就开始种树、耕地施肥，人们还有春分时挖春菜(野苋菜)、吃春饼的习俗。

3、制作驴打滚儿。

师:在春分这一天，有的`地方的人会选择一些蔬菜做春卷吃，在老北京呢，春分这天要吃驴打滚儿，现在我们就来尝一尝驴打滚吧！(教师请幼儿品尝驴打滚，不要多吃)

师:小朋友们吃完了，我们就一起来制作驴打滚儿吧。(教师带领幼儿用橡皮泥或纸粘土合作制作驴打滚)

教学延伸

幼儿园或家长多给幼儿准备一些春分的食物，提供给幼儿品尝。

《春分》幼儿园教案 5

活动目标：

1. 理解四季轮换，感知春分是春天的节气，产生进一步探索了解中国传统文化的兴趣。

2. 喜欢古诗、古画等一些表达方式，在欣赏与体验中加深对我国文化的了解与喜爱。

3.让学生了解习俗。

4.体验明显的季节特征。

活动准备：

和春分有关的图片。

活动过程：

一、猜猜讲讲，理解四季轮换。

1、演示画面一，看到这个图片你想到了什么？

小结：一年从1月开始，从12月结束；新的一年又从1月开始，从12月结束。

2、演示画面二，现在，你们又想到了什么？

小结：一年有四季，一年中，我们从春天开始，然后经过夏天和秋天，紧接着是冬天，这之后又是春天。一年又一年，季节就是这样在不停的交替着。

3、演示画面三，前些时候我们在日历上发现了一些节气，想一想，她们可能会在什么季节？

小结：一年从春天开始，过了立春，是惊蛰，过了春分，是清明，过了大寒，又是立春，节气能告诉我们季节的变化。

二、看看找找，感知春分。

1. 现在我们处在什么季节？

2. 春天里除了有立春、惊蛰、春分这些节气，还有哪些节气？（引出春分）。

3. 从文字上看，春分可能是什么意思？

4. 今天老师准备了许多图片，请小朋友来找一找，哪些与春分有关？幼儿分组研讨。

三、视听欣赏，感受传统艺术。

1. 春分这个节日在中国古代就有了。中国古代的人不仅用文字、古诗记载了春分，还用绘画的方式进行了记录。今天，老师带来了一幅中国世世代代流传下来的名画，你们想不想看看那时春分节的`热闹场面？

2. 幼儿欣赏图片。

3. 提问：有什么感觉？（帮助幼儿简单理解画面内容）

4.教师朗诵古诗进行小结：梨花风起正春分，游子寻春半出城，日墓笙歌收拾去，万珠杨柳属柳莺。

四、提出问题，引出延伸：

今天，我们知道了春分是春天的节日，是中国古代就有的节日。我们也可以用绘画形式表达对春分的喜爱，每个宝贝回家画鸡蛋，设计不同色彩额鸡蛋活动。

《春分》幼儿园教案 6

教学目标：

1.乐于参与春分竖蛋游戏，体验动手动脑竖鸡蛋的挑战与乐趣。

2.感知春分时节天气回暖带给生活的变化。

3.了解春分燕北归、百花开的节气特点。

教学准备：

课件准备：“燕北归”音频及图片；“百花开”音频及组图；“春分竖蛋”动图。

材料准备：教师提前请家长准备的两头大小差别明显的鸡蛋；竖蛋媒介材料若干，如纸屑、纸条、细短绳、饮料瓶盖、轻黏土、小透明胶带、有空槽的积塑或积木……

教学过程：

师幼谈话，鼓励幼儿讨论春分天气回暖带来的变化。

——春分到啦！天气暖和了。天气变暖给我们的生活带来什么变化？

——我们穿的衣服比之前多了还是少了？

小结：春分时，天气暖和很多。睡觉时换成更薄的被子了，大家还脱掉了厚棉衣，换上了薄外套……

教学建议：

教师可根据本班幼儿的回答进行小结。

（一）播放音频及图片“燕北归”，引导幼儿了解“春分燕北归”的节气特点。

1.播放“燕北归”，引导幼儿欣赏春分燕北归的景象。

——你们的发现很准确，奇奇也有春分时的新发现，一起来看看。

——奇奇发现了春分时的什么特点？

——你看到小燕子在哪里？它们在做什么？

小结：春分时小燕子回到北方，它们有的在天上飞，有的在地上啄泥衔草，有的在鸟窝旁边，忙着搭新家。

2.操作课件，带领幼儿了解春分燕子北归的原因。

——小燕子为什么在春天飞回北方呢？

小结：冬天时北方太冷了，小燕子便从北方飞到比较温暖的南方避寒过冬，春分一到，祖国大地全部都暖和起来了！所以小燕子就飞回了变得温暖的北方，为搭新鸟窝忙个不停啦。

（二）播放音频及组图“百花开”，引导幼儿了解春分百花开的节气特点。

1.播放音频及组图“百花开”，带领幼儿了解“春分到，百花开”。

播放音频，了解妙妙春分时的新发现。

——妙妙发现了什么？（好多漂亮的花都开了。）

出示组图，带领幼儿赏花，进一步了解春分百花开的节气特点。

——我们也来赏花吧。仔细看看这些美丽的花，你最喜欢哪个？说说它是什么样子的。

小结：春分到了，天气暖和了许多，花儿们生长得更快了。桃花、樱花、李花、玉兰花等等，都开放了。花儿们五颜六色的，有白的、有黄的、有粉的，有的花瓣中间还有细细的花蕊，真像一张张可爱的笑脸。

2.鼓励幼儿说说生活中还见到哪些花开放。

——你还在哪里见过美丽的花？（幼儿园、公园、小区……）

小结：春分前后，各色各样美丽的花就在我们的身边，等着大家欣赏呢。

（三）播放动图“春分竖蛋”，带领幼儿了解春分竖蛋的习俗，鼓励幼儿积极尝试竖蛋游戏。

1.出示动图，激发幼儿活动兴趣。

——听完了奇奇、妙妙的发现，老师也有一个春分小发现，是一个好玩儿的游戏，叫做“竖蛋”。以前的人们常在春分竖蛋，来庆祝春天的来临！

——一起来看看这个有趣的`游戏是怎么玩的。

2.请幼儿拿出自备的鸡蛋，鼓励幼儿自由尝试“竖蛋”。

——竖蛋游戏真神奇呀。其实，竖蛋最重要的是有耐心和动作放轻，把鸡蛋大头朝下，轻轻地竖放在桌子上，如果能竖立起来就算成功了。小朋友们也快来挑战吧。

3.幼儿交流分享自己的竖蛋过程。

——小朋友们的鸡蛋竖起来了吗？你是怎么做的/你遇到了什么困难？

发放多种操作材料，鼓励幼儿探索利用各种材料使鸡蛋站起来的方法。

温馨提示：

1.教师根据实际情况选用生鸡蛋或熟鸡蛋作为幼儿竖蛋的操作材料。

2.教师应注意幼儿操作材料时的安全状况，提醒幼儿勿食材料。

3.教师可鼓励幼儿发散思维、多尝试，探索各种使鸡蛋站立的材料与方法。

教学延伸：

1.家长与幼儿共同聆听宝宝巴士故事《春分春分，昼夜平分》，引导幼儿进一步感知节气传统文化。

2.家长可引导幼儿发现生活中的春色（如路边、公园里、小区里），共同欣赏仲春时花红柳绿的美景。

3.有条件的家长可与幼儿一起观察小燕子，寻找燕子窝，引导幼儿进一步感受仲春时生机勃勃的景象。

《春分》幼儿园教案 7

教学目标：

1.让幼儿了解春分的节气特点和风俗习惯。

2.感知春分时节天气回暖给生活的变化。

3.乐于参与春分竖蛋游戏，体验竖蛋游戏带来的挑战与乐趣。

教学准备：

请家长准备两头大小差别明显的鸡蛋；竖蛋媒介若干，如纸屑、纸条、饮料瓶盖、轻粘土、小透明胶布。

教学过程：

1.春分的由来

春分是24节气中的第4个节气，在每年的3月21日前后。春分这天，阳光直射赤道，昼夜几乎相等，所以春分在古代又被称为“日中”、“日夜分”、“仲春之月”，民间有“春分秋月，昼夜平分”的谚语。此外，春分还是伊朗、土耳其、阿富汗等国家的新年，有些三千年的历史。

春分在气候上也有着明显的特征，这天后，我们北半球各地昼渐长夜渐短，我国大部分地区进入了明媚的春天，气候温和，雨水充沛，植物快速生长。

2.春分的节气特点

（1）春分至，燕北归

春分时天气慢慢变得暖和了，我们的衣物穿的越来越薄，除了这些我们还发现，在南方过冬的小燕子也飞回了北方，看他们有的在天上飞，有的在地上啄泥衔草，有的'在鸟窝旁忙着搭新家。

小燕子为什么在春分时节要飞回北方呢？冬天时北方太冷了，小燕子便从北方飞到温暖的南方避寒过冬，春分一到，祖国大地全部暖和起来，所以小燕子就飞回了变得温暖的北方，为搭新鸟窝忙个不停啦！

（2）春分到，百花开

春分到了，天气变暖和了，花儿们生长的更快了。樱花、桃花、玉兰花、迎春花都开放了。花儿们五颜六色，黄的，白的，粉的，有的中间还有细细的花蕊，真像一张张可爱的笑脸。宝贝们你们还看到那些花儿也在悄悄的开放呢？

3.春分趣事——竖蛋游戏

每年春分这天，世界各地都有数以千万计的人在做“竖蛋”实验：选择一个光滑匀称的鸡蛋，小心翼翼的在桌子上把它竖起来，虽然失败者颇多，但成功者也不少。春分成了竖蛋游戏的最佳时间，顾有“春分到，蛋儿俏”的说法。

宝贝们你们想尝试一下吗？老师告诉你们一个小秘密哦，游戏中我们一定要有耐心，动作要轻，把鸡蛋大头朝下，轻轻的竖放在桌子上，如果能竖立起来就算成功了！小朋友们利用爸爸妈妈为我们准备的好的操作材料，开动脑筋，动手尝试一下吧！

二十四节气是我国劳动人民独创的文化遗产，但现在的孩子们对于这一文化却了解的越来越少。希望通过今天的活动，孩子们能够了解一些关于春分的传统习俗，同时我们幼儿园的老师们也会进一步增强幼儿科普知识，弘扬中国传统文化！

《春分》幼儿园教案 8

一、设计意图：

春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。每个季节，大自然都会有不同的景色变化，孩子们对于季节变换也有着浓厚的兴趣。结合幼儿园孩子的兴趣特点，教师在幼儿园里布置了春天的环境，同时积极带领幼儿去户外，大胆发现季节的变换特征，引导幼儿自主体验节气对生活的影响，激发幼儿对季节和气候变换浓厚的探究意愿。

二、活动目标：

1.情感目标：

用自己喜欢的方式表现对春天的喜爱之情，产生热爱大自然的情感。

2.认知目标：

通过多种途径搜集有关春分节气的资料，了解春分节气特征，感受大自然的变化。

3.能力目标：

利用多种感官，寻找春天、发现春天、感受春天的季节特征。

三、活动重难点

重点：了解春分的节气特征，感受大自然的变化。

难点：通过动手操作，找到将蛋竖起来的方法。

四、活动准备：

1.知识经验准备：活动前，幼儿和家长共同收集有关春分的'资料、视频、音乐、图片。

2.物质材料准备：幼儿从家里带来的鸡蛋；绘画笔等美术材料和工具。

五、活动过程：

(一)导入环节

教师用歌曲《春天在哪里》导入活动，引导幼儿感受春天的“美”。

（二）基本环节

1.请幼儿回忆歌曲里听到的内容

师：你从歌曲里听到了什么？

幼：春天来了!

师：歌曲中的春天在哪里？

幼：在山林里，有红花、有绿草……

师：还有谁在春天里？春天在哪里？

幼：小黄鹂。

幼：春天在湖里、在小朋友的眼睛里。

师：你们眼中的春天是什么样子的？

幼：我和爸爸、妈妈去公园寻找春天来着。

幼：我可以在外面玩。

幼：地上会长出好多草。

幼：树上已经有小芽长出来了。

2.回忆从惊蛰到春分这一阶段大自然对人们生活的影响

教师引导幼儿观察图片，从冰雪融化到万物复苏、春光明媚、到处充满生机。

师：小朋友们，你们看一下，这几幅图有什么变化？

幼：雪化了，草开始冒头了。

师：因为我们最近已经快要到了24节气中的春分时节，春分后，气候温和，雨水充沛，阳光明媚。

幼：太阳比较热了。

师：你从图片里感受到了什么？

幼：我们的衣服穿得少了，活动完之后会出汗。

师：那我们要怎么穿衣服呢？

3.了解春分的节气特征

请幼儿与同伴分享自己收集的春分节气知识。

师：你了解的春分节气都有什么特点？

幼：天气变得暖和了，小花、小草长出来了。

幼：最近，天气会有风沙、有雨，还有倒春寒，又感受到了一丝凉意。

幼：白天和晚上，时间一样长。

师：古人云：“一年之计在于春。”你喜欢春天吗？为什么？

幼：喜欢啊，因为我在春天可以去好多地方看花。

师：你们有没有了解到春分的民俗活动有哪些？

幼：春分来时，南方早稻播种、北方冬小麦返青。

幼：春分竖蛋、吃春菜。

（三）结束环节

师：在春分到来之际，小朋友们可以开展哪些活动？

幼：竖蛋啊，放风筝，可以去麦地看麦子。

师：好，下面就请你们用我们教过的线描等等方式来美化自己带来的鸡蛋，然后进行“竖蛋”平衡比赛，看看谁最厉害。

六、活动延伸：

1.美工区：漂亮的蛋宝宝

准备：纸黏土、案板、纸、画笔。

做法：

（1）用画笔在纸上画出自己想要设计的蛋宝宝。

（2）用纸黏土在案板上揉出蛋的形状，并用画笔进行装饰。

（3）将制作好的“蛋宝宝”展示在美工区。在区域活动结束时，幼u与其他幼儿互相分享制作心得。

2.音乐区：律动《春天在哪里》

教师带领幼儿随音乐《春天在哪里》的节拍和旋律，做与歌词相应的动作，让身体动起来，模仿春天里动物、植物的变化。

3.户外游戏：放风筝

准备：成品风筝或自制风筝。

玩法：用自己所带或者所做的风筝和同伴比赛，看谁的风筝飞得高、飞得远。

4.科学活动：麦地测量小麦

教师带领幼儿到户外观察小麦的变化，到麦地测量小麦生长的高度并做记录。

5.家园活动：亲子制作

可爱的风筝

准备：纸张若干、小木棍、胶带、彩色笔等。

玩法：家长和幼儿一起动手制作风筝。风筝制作得要牢固，能飞起来，让幼儿自己设计、绘制风筝的图案。

蛋蛋不倒翁

准备：鸡蛋、彩色笔、胶棒。

玩法：家长和幼儿共同创作，装饰蛋宝宝。可以把蛋宝宝装饰成姑娘”或“笑脸娃娃”等。

《春分》幼儿园教案 9

一、活动目标

1、知道“春分竖蛋”的习俗，尝试体验竖蛋的乐趣；

2、共同体验与同伴一起进行游戏的.快乐；

3、乐意与同伴分享游戏中成功与失败的经验。

二、活动准备

PPT、鸡蛋若干、彩笔、彩纸准备若干。

三、活动过程

1. 请幼儿观看课件，回顾春分的由来和习俗。

2. 尝试春分竖蛋的游戏，体验游戏的快乐。

教师出示新鲜的鸡蛋，组织幼儿进行彩绘、描线等方式进行装饰，提升幼儿的审美能力。

教师讲解春分竖蛋的科学原理和方法，鼓励幼儿大胆尝试竖蛋。

3.幼儿尝试游戏

四、组织幼儿讨论

幼儿可以自行结组说一说竖蛋的游戏，分享给小朋友自己成功的方法。

五、活动延伸

将装饰的鸡蛋带回家，并和家长玩一玩这个游戏。

《春分》幼儿园教案 10

一、教学目标：

了解与春分有关的习俗，感受春分带给我们的文化情趣。

二、教学重点

通过收集春分的材料，不断传承民俗文化，建立起对家乡深厚的感情。

三、教学难点

引导学生，主动去探究传统节日的历史。

了解各地有关春分习俗。有关春分习俗的图片，各种与春分活动有关的文字介绍。

四、活动过程：

1. 前期初步了解一些春季气候改变的`相关常识，以及气候改变对生活的影响。

春分节气简介：（课件、春分的图片）

2.老师介绍春分的由来

春分，古时又称为“日中”“日夜分”，在每年的`3月20日或 21日，春分的意义，一是指一天时间白天黑夜平分，各为12小时;二是古时以立春至立夏为春季，春分正值春季三月之中，平分了春季。

1.讲解春分的习俗

2. 请小朋友说一说春天来了，我们身边有什么变化?哪里有春天的气息？

五、活动延伸

周末可以和爸爸妈妈一起去郊外、公园等地方游玩，进一步感知春天。

《春分》幼儿园教案 11

设计意图

二十四节气是中华特有的时间表示方式，是中华非物质文化遗产，不仅蕴含了丰富的中华人文精神，还具有丰富的科学知识和内涵，对于让幼儿感知中华传统优秀文化，促进幼儿人文精神和科学素养就有重要意义。同时，我们可以把二十四节气活动作为幼儿园的节气主题活动来进行，让孩子在活动中感知二十四节气。

活动目标：

让孩子们学习了解有关春分的知识

活动过程

活动一—看视频认识春分

活动准备：春分简介小视频

通过小视频的学习，让幼儿感知了解春分的风俗习惯，简单了解春分的风俗习惯和天气变化：春分时节，天气由凉变暖，艳阳高照，桃红柳绿，莺飞燕舞，昼夜平分，在习俗上由竖蛋、画蛋、祭祀太阳、踏青、吃野菜、粘雀子嘴、放风筝、春官说春等习俗。为下面的活动的展开做好知识储备。小朋友们，我们看了春分的小视频，了解了春分节气的活动特征，下面我们一起来学习把他们变为儿歌的形式，让大家更好的向爸爸妈妈介绍春分。带领大家学习春分儿歌，了解春分内容。

春分

春分春分，昼夜平均。

竖蛋画蛋，祭祀感恩。

野外挑菜，放松身心，

五彩风筝，护肝养神。

活动二：春官说春--- 春官大比拼

活动准备：春官帽一顶，奖状一个

活动过程：小朋友们，我们知道了古代春分有春官要说春，今天我们就进行一个春官说春比赛，看谁说出的带有“春”的词语多（也可以是带春的成语、古诗句），谁就是今天的春官，每次只能说一个词语，然后轮流下去，说不去的就算淘汰，还有，别人说过的你就不能说了。（也可以分组，每组请一个代表进行比赛，也可以根据孩子的年龄，设置不同的说春要求，如大班以说带春的词语，学前可以是带春的古诗或者成语来进行比赛）图片

活动三——手巧心灵，认真竖蛋

材料准备：生鸡蛋

小朋友们，你们知道竖蛋的故事吗？

1492年，哥伦布从海上归，成了西班牙人民心中的英雄，国王和王后也把他当作上宾，封他做海军上将。可是有些贵族瞧不起他，他们用鼻子一哼，说：“哼，这有什么稀罕？只要坐船出海，谁都会到那块陆地的。”在一次宴会上，哥伦布又听见有人在讥笑他了。“上帝创造世界的时候，不是就创造了海西边的那块陆地了吗？发现，哼，又算得了什么！”哥伦布听了，沉默了好一会儿，忽然从盘子里拿个鸡蛋，站了起来，提出一个古怪的`问题：“女士们，先生们，谁能把这个鸡蛋竖起？”鸡蛋从这个人手上传到那个人手上，大家都把鸡蛋扶直了，可是一放手，鸡蛋立刻倒了。最后，鸡蛋回到哥伦布手上，满屋子鸦雀无声，大家都要看他怎样把鸡蛋竖起来。哥伦布不慌不忙，把鸡蛋的一头在桌上轻轻一敲，敲破了一点儿壳，鸡蛋就稳稳地直立在桌子上了。

其实，你们知道吗？有人说，因为春分这一天昼夜平均，太阳直射赤道，地球受力均匀，我们真的可以把鸡蛋树立起来，下面，就请小朋友们拿出自己从家里拿来的鸡蛋，我们一起进行竖蛋游戏，看谁能够将鸡蛋树立起来。教师展示竖蛋的方法，让孩子们尝试竖蛋。在这个过程中发展孩子们做事情的坚持性和抗挫折能力，从失败中吸取经验教训。

活动四——剪刀春风，玄鸟归来

活动准备：黑色卡纸、笔、剪刀

小朋友们，我们知道了春分三候中，一候玄鸟至，玄鸟就是燕子，你们这些天看到我们这里燕子到了吗？下面啊，我们就一起来用纸剪出小燕子吧，老师展示小燕子的剪纸方法。

1、将卡纸从中间对折成长方形。

2、用铅笔在纸上画出半只小燕子的头。尾巴和翅膀。

3、用剪刀沿着画好的轮廓剪开。

4、在头部中间眼睛处剪个小孔，小燕子就剪好了。

小朋友们的燕子真好看，小朋友们想一想，小燕子生活在田间地头，农村屋檐下，整天吃害虫，我们要爱护小燕子，请小朋友们回家后，和爸爸妈妈一起，给我们的小燕子找到自己的生活空间吧。

活动五——听听唱唱，感受春分

小朋友们，春天到了，你们发现春天了吗？你们知道春天周围的变化吗？我们一起学习一首儿歌，《春天在哪里吧》，教师播放春天在哪里，带领幼儿们一起律动唱儿歌，发展幼儿的节奏感。

活动六——小手习劳，做太阳糕

小朋友们，通过视频我们还知道了，春分日要祭祀太阳，中国人主张人和自然是一体的'，因此，春夏秋冬中国人通过祭祀的形式来沟通天地，和谐万物，春分祭祀太阳，表达人们对太阳的感恩和敬重，小朋友，想一想，如果没有太阳，我们的生活会是什么样子（播放种太阳儿歌），祭祀太阳，人们还要吃太阳糕，你们知道太阳糕是怎么做的，就是用面粉做成饼后，往上面用红色的果酱画出太阳的形状，就是太阳糕。今天厨房的阿姨也给我们准备了面团，我们一起来做太阳糕吧。教师展示太阳糕的做法。通过劳动，让孩子感知到粮食的来之不易，要爱惜食物，培养孩子的劳动观念。

活动七——健身运动，孝亲太极

春分时节，正是草长莺飞，天清气爽，艳阳高照的时候春天我们要多做运动，才能身体健康，今天，我们就一起来做一个《孝亲敬师操》，来舒展筋骨吧。附录孝亲太极。

孝亲敬师操

天含严父情，地纳慈母意。

父母养育恩，自古满天地。

百善孝为先，点滴小事起。

尊师重道义，儒家风范礼。

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活动八——歌以咏志，放歌春天

中国是诗的国度，在立春日，我们学习了《元日》古诗，今天我们就学习一首《村居》来感受春天的美景和古代儿童在春天放风筝的乐趣吧。

村居

清高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

活动九——科学启智，重心实验

小朋友们，今天我们要做的科学实验叫做有趣的不倒翁，不倒翁，大家都见过，可是您知道不倒翁为什么不到吗？今天我们就用鸡蛋壳做一个不倒翁。

制作蛋壳不倒翁，感知不倒翁现象。

操作材料：鸡蛋壳一个，小米或者大米少许，橡皮泥一块，彩纸一张，筷子，碗。

制作过程：

1、用筷子在鸡蛋的一端轻轻敲开一个洞，注意一定要小心，否则鸡蛋壳破了。

2、用筷子小心的搅乱蛋清与蛋黄，让蛋黄和蛋清流进碗里，用水冲洗干净后用卫生纸把蛋壳擦干，将准备好的小米倒入鸡蛋壳，大约蛋壳容量的三分之一即可。

3、蛋壳手工就制作好了，有心的朋友可以给蛋壳涂上彩色哦！

4、用鸡蛋壳制作的不倒翁，还可以加上一些装饰品，比如可爱的帽子，加上个小手，这个蛋壳不倒翁是不是超级简单呢！

科学原理：蛋壳内装上沙子后，整个蛋壳重心下移，不倒翁的重量集中在底部，起到了固定身体的作用，将不倒翁推倒后，较重的底部就会将较轻的身体拉回原来的位置。

小朋友们，一个节气就是一本有趣的书，我们的春分活动，大家都记住了吗，让我们回家后一起和爸爸妈妈做这些游戏吧。春分是一年最美好的开始，愿我们每位小朋友都能够享受着大好春光，和爸爸妈妈一起去踏青、赏花、放风筝，挖野菜。

活动衍伸：

1、收集和这个节气有关的古诗，进行诗配图创作。

2． 观察记录连续五天的最高气温和最低气温。

3．用心感受春天的美，拍下春天里的美景，开展班级摄影作品展。

《春分》幼儿园教案 12

一、活动目标:

1.让幼儿知道春分，是24节气中的第四个节气。

2.了解关于春分的诗词和春分的相关知识。

3.体验明显的季节特征，感受和家人一起过节的快乐。

二、活动准备:

搜集有关春分节气材料、彩笔、鸡蛋

三、活动过程:

1.家长讲解春分的由来及春分民间习俗

进入“春分”时，从天文科学知识方面来看，太阳的直射点转移到赤道上。春分”这个节气的到来，预示着冬日的寒意已经褪去，田地里庄稼从冬眠的睡梦中已经觉醒，田野间的植物都脱去枯黄的外衣，换上了绿装；动植物都探出了脑袋，享受春日的温暖；农民常说“一年之计在于春，一日之计在于”，这说明春分对农民很重要的节气，春天播种希望的种子，在金秋就能收获。因此，春分的.到来，就预示着农忙的春耕生产开始了。竖蛋、放风筝、吃春菜、送春牛、粘雀子嘴、春祭等习俗。

2.宝宝们和爸爸、妈妈一起学习

王安石《元日》

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

3.家长指导孩子为蛋宝宝穿上新衣服

用彩色画笔在鸡蛋上画出的美丽的图案，寄托着孩子们心中对美好春天的希望。

《春分》幼儿园教案 13

一、活动目标

1、传统习俗：让孩子们简单了解二十四节气，并对春分这个节气有所了解。

2、小科普：让孩子们简单了解春分容易竖蛋的特殊原因。

3、锻炼孩子们的耐心，树立信心。

二、活动准备

1、刚生下4～5的新鲜鸡蛋，最好带托盘

2、平整的木桌，建议在平坦的木地板上进行活动最好

三、活动过程

1、介绍春分的由来：

教师用多媒体播放二十四节气歌谣、竖蛋的'图片，简单幼儿介绍24节气以及春分这一天的习俗风俗。

2、小科普：为什么春分这天竖蛋容易成功？（让幼儿讨论一下）

讲解：因为春分这天地球地轴与地球绕太阳公转的轨道平面处于一种力的相对平衡状态，同时地球的磁场也相对平衡，不偏不倚，刚刚好，所以蛋的站立性最好

竖蛋为什么要选择生下后4～5天的，这是因为这个时候的鸡蛋的蛋黄素带松弛，蛋黄下沉，鸡蛋重心下降，有利于鸡蛋的竖立。

3、竖蛋：老师先示范如何拿蛋，如何竖蛋。并协助小朋友竖蛋成功，以鼓励小朋友的自信心。

竖蛋的时候可以交孩子们关于竖蛋的歌谣：

春分到，蛋儿俏，

春分日，竖蛋头，

上头尖，下头圆

顶天立地保平安。

（注意事项：在竖蛋之前要和孩子做好约定，要小心拿放，竖蛋成功后切勿蹦跳，保护好鸡蛋宝宝。竖蛋时最好分成小组逐个进行，以免混乱。）

4、活动结束收集鸡蛋交给食堂工作人员制作出鸡蛋美食给宝宝们分享。

《春分》幼儿园教案 14

一、活动目标

1、传统习俗：让孩子们简单了解二十四节气，并对春分这个节气有所了解。

2、简单了解植物的生长，以及春分时节吃春菜的由来。

3、知道劳动的辛苦，懂得珍惜食物；知道吃蔬菜的好处，养成不偏食的习惯。

二、活动准备

一、园区种植的蔬菜园地

二、春游去蔬菜基地（适合亲子游）

1、方便袋、环保袋、轻便的小提篮

2、给每个幼儿准备一套换洗的'衣服鞋袜

三、活动过程

将孩子们带到蔬菜园地，明确采摘安全及纪律

1、介绍春分的由来：

向孩子们简单介绍24节气以及春分这一天的习俗风俗（竖蛋，吃春菜、放风筝）

2、介绍蔬菜地里现有的蔬菜种类及生长周期，解说蔬菜的营养功效

（这个需要老师根据情况先做好调查准备好资料）

3、采摘活动

老师示范采摘过程，告知注意事项

（为了保证活动有序进行，最好按组进行活动）

4、将采集的蔬菜交给食堂制作春菜给宝贝们分享。

春天活动教案：

《春分》幼儿园教案 15

活动目标

1.乐意学习歌曲，体验歌曲的旋律之美。

2.尝试用好听的声音演唱歌曲，在音乐与表演中感受春天的美。

3.理解歌词内容，在教师引导下初步学会表演歌曲。

4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

5.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

活动准备

课件准备：《春来了》儿歌音频；春天景色插图；《春天》歌曲、伴奏音频。

活动过程

一、播放儿歌音频《春来了》导入活动

一年有几个季节?现在是什么季节?哪里看起来特别有春天的`感觉?

二、引导幼儿欣赏插图根据插图请幼儿说一说你看到的春天有哪些景色?

三、播放歌曲了解歌曲内容并学唱

1.播放《春天》歌曲音频，根据歌曲音频依次出示图谱，熟悉歌词内容。

2.播放《春天》歌曲伴奏音频，学唱歌曲3～4遍。

四、播放伴奏根据歌词创编动作进行表演

1.引导幼儿根据歌词内容来做动作。

2.请幼儿分组进行表演。

3.引导幼儿分角色表演，带着动作进行表演歌唱。

教学反思：

通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。