幼儿园中班手工活动教案：《蛋壳粘贴画》（精选6篇）

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园中班手工活动教案：《蛋壳粘贴画》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园中班手工活动教案：《蛋壳粘贴画》 1

活动目标：

1、尝试用废弃的蛋壳进行拼贴，并且用排刷均匀涂色，进行印画的技能。

2、感受蛋壳粘贴画特殊的花纹，操作时保持桌面的整洁。

活动准备：蛋壳、水粉颜料、双面胶带、抹布，画好的各种图案（树、苹果等）

活动过程：

一、 出示盒子，激发幼儿兴趣

1、老师今天带来了一个盒子，猜猜里面是什么？（幼儿自由发挥）

（打开盒子）哇！原来是蛋壳。

2、蛋壳能做什么呢？（自由想像，表扬好的幼儿）

小结：蛋壳可以用来装饰画呢，你们看：

二、 出示范例，师幼一起欣赏

1、用蛋壳装饰了什么画？（葫芦）蛋壳藏在哪里？请你来找一找。

过渡：蛋壳画还会变魔术呢。闭上你的小眼睛，变啦......（打开折好的半边）

2、一个葫芦变成了两个葫芦，这个葫芦是怎么变上去的？（幼儿自由发挥）

3、这个蛋壳印的画和我们平时印的画是不是一样呢？（出示平时的印画一张比较）

小结：蛋壳印的画的花纹很特殊，是一块一块的，有空隙。

三、 引导幼儿了解蛋壳印画的制作方法和过程

导语：蛋壳画，真神奇，让我们也来试一试

1、示范蛋壳画，讲解要求并配儿歌

2、请一位幼儿示范，老师配儿歌

过程：先找到一幅画，撕去上面的双面胶，拿一块又一块大的蛋壳，蛋壳的.里面贴上去，用手压一压，蛋壳贴满这幅画。注意蛋壳只能贴在画的轮廓里，蛋壳不能叠在一起，画面上没有贴住的请抖一抖放进箩筐里。

3、蛋壳画做好了，我们来玩变变变的游戏

用排刷刷上颜料，颜料刷均匀，最后把白纸对折（角对角），用手掌抹抹平，这样一幅画变成了两幅画。你们想不想来试试？

4、后面还有许多的画要你们做成蛋壳画，不过，要求不要忘了噢。

5、老师再次强调制作要求时，请幼儿来说

四、幼儿操作，教师巡回指导

提醒幼儿蛋壳粘贴在轮廓线里，蛋壳不能叠在一起，刷颜料要少一点且均匀。

五、 展示幼儿作品

1、幼儿交流

2、小结：我们今天用了废旧的蛋壳来装饰了一幅幅漂亮的画，生活中还有很多废旧的像开心果壳、瓜子壳都可以装饰，希望小朋友去收集，下次我们再来尝试。

附儿歌：找到一幅画，撕去双面胶。

拿块大蛋壳，用力压一压。

一块又一块，贴满这幅画

步骤：

第一步：画上自己喜欢的物体，要画得大一点。

第二步：在画好的物体上贴上双面胶。

第三步：将蛋壳贴在双面胶上，这一步需要有耐心哦。

第四步：完成后，还可以用颜料让蛋壳画更加漂亮。来欣赏一下吧！

幼儿园中班手工活动教案：《蛋壳粘贴画》 2

一、活动目标

让幼儿尝试用废弃的蛋壳进行拼贴，掌握用排刷均匀涂色及印画的技能。

引导幼儿感受蛋壳粘贴画特殊的花纹，培养幼儿操作时保持桌面整洁的良好习惯。

二、活动准备

大量蛋壳（提前收集并洗净晾干）。

多种水粉颜料。

足够的双面胶带。

若干抹布。

画好的.各种简单图案，如树、苹果、花朵、房子等。

三、活动过程

（一）导入部分

教师神秘地拿出一个盒子，提问：“小朋友们，猜猜老师今天带来的盒子里装着什么？” 引导幼儿自由猜测后，打开盒子展示蛋壳。

接着提问：“小朋友们想一想，蛋壳能用来做什么呢？” 鼓励幼儿大胆发言，最后教师小结：“蛋壳可以用来装饰画哦，接下来让我们一起看看它是怎么装饰画的。”

（二）欣赏范例

教师展示一幅用蛋壳装饰好的葫芦画，问幼儿：“这幅画用蛋壳装饰了什么呀？蛋壳藏在哪里呢？” 引导幼儿观察并回答。

教师将画对折，展示出另一个葫芦，提问：“看，一个葫芦变成了两个葫芦，这个葫芦是怎么变上去的呢？” 引发幼儿思考。

对比平时的印画，教师问：“那这幅蛋壳印的画和我们平时印的画一样吗？有什么不一样呢？” 引导幼儿观察并发现蛋壳印画花纹一块一块且有空隙的特点，教师进行小结。

（三）制作方法讲解

教师示范蛋壳画制作过程，边操作边讲解要求，并配上简单易懂的儿歌：“找到一幅画，撕去双面胶。拿块大蛋壳，用力压一压。” 具体操作步骤为：先找到一幅画，轻轻撕去上面的双面胶；拿一块较大的蛋壳，将蛋壳里面贴在画的轮廓内，用手轻轻压一压，让蛋壳粘贴牢固。

邀请一位幼儿上台进行示范，教师在旁边配儿歌并适时给予指导，提醒其他幼儿仔细观看。

讲解印画步骤：蛋壳贴满画后，用排刷刷上颜料，颜料要刷均匀；然后把白纸对折（角对角），用手掌抹抹平，这样一幅画就变成了两幅画。

教师再次强调制作要求，如蛋壳只能贴在画的轮廓里，不能叠在一起，画面上没有贴住的蛋壳要抖一抖放进箩筐里；刷颜料要少一点且均匀。

（四）幼儿操作

幼儿分组，每组发放足够的材料，鼓励幼儿选择自己喜欢的图案进行蛋壳粘贴画制作。

教师巡回指导，观察幼儿的操作情况，及时给予帮助和鼓励，提醒幼儿保持桌面整洁。

（五）作品展示

幼儿完成作品后，将作品展示在黑板或展示区。

教师带领幼儿一起欣赏作品，给予积极评价，同时小结：“我们今天用废旧的蛋壳装饰出了一幅幅漂亮的画，在生活中还有很多废旧物品，像开心果壳、瓜子壳等也可以用来装饰，希望小朋友们平时多去收集，下次我们再来尝试新的创意。”

四、活动延伸

鼓励幼儿回家后，和家长一起用废旧物品制作更多有趣的手工作品。

幼儿园中班手工活动教案：《蛋壳粘贴画》 3

一、活动目标

引导幼儿运用蛋壳进行装饰画创作，发挥幼儿的想象力和创造力。

让幼儿通过欣赏感受蛋壳画的艺术美，培养幼儿的审美能力。

提高幼儿动手操作能力，培养幼儿在同伴间大胆交流的能力。

二、活动准备

多幅蛋壳画范例，如螃蟹、熊猫、蝴蝶、小兔子等。

为幼儿准备简笔图案每人一份，图案内容简单，如圆形、三角形、方形组合的物体等。

幼儿人手两个蛋壳（有淡浅之分），每组一盘浆糊，每人一份棉签。

在活动前，在每张桌子上铺上报纸，准备展示板。

三、活动过程

（一）导入

教师创设情境：“小朋友们，今天森林里要举办一场动物聚会，有几位小动物想邀请我们一起去参加，你们看，它们来啦！” 依次展示蝴蝶、熊猫、螃蟹等蛋壳画范例。

引导幼儿观察这些小动物和平时看到的有什么不同，鼓励幼儿上前摸一摸图画，说说自己的感受。

（二）作品分析

教师指着蝴蝶这幅图画，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，看看这幅蝴蝶的蛋壳画，你们发现了什么？” 引导幼儿注意到蛋壳颜色的不同，教师小结：“不同颜色的`蛋壳可以让画面更加清晰、漂亮。”

展示熊猫的蛋壳画，引导幼儿观察并讲解：“小朋友们看，熊猫的眼睛和耳朵是黑色的，脸上是白色的毛，所以在贴蛋壳的时候，眼睛和耳朵处就不用粘贴了，这样就能把眼睛、耳朵和脸区分开来，画面也会更美丽。”

展示螃蟹的蛋壳画，引导幼儿观察并小结：“螃蟹的身体和腿是两个不同的部位，我们可以用两种不同颜色的蛋壳来装饰。而且螃蟹腿是从粗到细的，在装饰细的地方时，蛋壳要掰得碎一点，同时要非常仔细、有耐心哦。”

（三）制作步骤讲解

出示制作步骤图，引导幼儿观察并自由讲述制作过程。

教师简单小结并详细讲解制作过程：首先用记号笔画出线条图案；然后小心地捏碎蛋壳；接着用棉签将浆糊涂抹在图画内；最后贴上打碎的蛋壳。

邀请 2 - 3 名幼儿上前示范操作，教师在旁边给予指导和提示。

（四）幼儿操作

教师鼓励幼儿：“小朋友们都知道了蛋壳画的制作方法，现在就请你们选一张自己喜欢的图案，开始制作属于自己的蛋壳画吧！”

提醒幼儿在操作过程中，不要把浆糊弄到桌子上和衣服上，要保持桌面整洁。

教师巡回指导，帮助动手能力较弱的幼儿，鼓励幼儿大胆创作。

（五）作品展示与分享

幼儿完成作品后，将作品展示在展示板上。

邀请完成蛋壳画的幼儿介绍自己的作品，鼓励其他幼儿认真倾听。

组织幼儿互相欣赏作品，分享自己喜欢的作品及原因。

四、活动延伸

让幼儿回家后，和家长一起寻找更多可以用来制作装饰画的废旧材料，尝试创作新的作品。

幼儿园中班手工活动教案：《蛋壳粘贴画》 4

一、活动目标

鼓励幼儿尝试选择自己喜欢的材料进行蛋壳装饰活动，体验创造艺术活动的乐趣。

通过大胆操作，提高幼儿的动手能力和创造能力。

培养幼儿用辅助材料丰富作品，大胆创新的能力。

二、活动准备

提前装饰好的两个蛋壳，分别命名为 “蛋壳先生” 和 “蛋壳小姐”。

播放轻音乐的设备。

布置一个小舞台。

若干没有装饰过的完整蛋壳。

丰富的手工材料，如彩纸、双面胶、剪刀、橡皮泥、水彩笔、记号笔等。

三、活动过程

（一）导入

教师拿着 “蛋壳先生” 和 “蛋壳小姐” 进入教室，兴奋地说：“小朋友们，瞧瞧，是谁来我们班做客啦？他们是蛋壳先生和蛋壳小姐哦。”

接着创设情境：“蛋壳先生和蛋壳小姐要举办一个超级大的舞会，他们邀请了好多蛋壳朋友去参加，但是要求蛋壳朋友们都要打扮得漂漂亮亮的。小朋友们，你们愿意当蛋壳朋友的.造型设计师，帮它们打扮吗？” 激发幼儿兴趣。

（二）欣赏与讨论

教师展示多幅不同造型的蛋壳图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，看看这些蛋壳是怎样装扮自己的呀？都用了什么材料呢？” 逐张欣赏并和幼儿一起分析。

组织幼儿分享交流自己的想法，教师问：“那你们想怎样装扮自己的蛋壳朋友呢？” 鼓励幼儿大胆发言。

（三）幼儿操作

教师介绍材料：“小朋友们看，在每张桌子上都有橡皮泥、彩纸、双面胶、剪刀、水彩笔和记号笔，大家可以选择自己喜欢的材料，给蛋壳朋友设计独一无二的造型。”

提醒幼儿：“小朋友们在给蛋壳造型的时候，小手要轻一点哦，可别弄疼了蛋壳朋友。”

播放轻音乐，幼儿自主操作，教师巡回指导，对个别幼儿进行指导或帮助。

（四）作品展示

幼儿完成作品后，将自己的作品放在小舞台上，大家相互欣赏。

邀请幼儿相互介绍自己是怎样给蛋壳朋友造型的，分享创作思路和过程。

四、活动延伸

在美工区投放更多材料，鼓励幼儿继续创作蛋壳粘贴画或其他形式的蛋壳装饰作品。

幼儿园中班手工活动教案：《蛋壳粘贴画》 5

一、活动目标

引导幼儿尝试用蛋壳进行拼贴创作，培养幼儿的想象力和艺术表现力。

让幼儿感受蛋壳粘贴画独特的质感和效果，提高幼儿的审美感知。

培养幼儿的耐心和细心，提高幼儿的动手实践能力。

二、活动准备

收集大量蛋壳，清洗干净并晾干，敲碎成大小适中的碎片。

各种颜色的广告颜料，准备足够的小刷子。

画有各种简单形状轮廓的画纸，如圆形、方形、三角形、椭圆形等，每个幼儿一张。

胶水或胶棒若干。

小盘子若干，用于盛放蛋壳碎片。

三、活动过程

（一）导入

教师提着一个装满蛋壳碎片的'篮子走进教室，问幼儿：“小朋友们，看老师带来了什么？这些蛋壳碎片能做什么呢？” 引导幼儿思考和发言。

教师展示一幅简单的蛋壳粘贴画（如用圆形轮廓贴成的太阳），引起幼儿兴趣：“看，老师用蛋壳碎片做出了漂亮的画，你们想不想也来试试？”

（二）制作方法讲解

教师示范制作过程：先拿起一张画有形状轮廓的画纸，用胶水或胶棒沿着轮廓线涂抹一层；然后从小盘子里拿起蛋壳碎片，将其有弧度的一面朝上，小心地贴在涂有胶水的轮廓内，尽量紧密排列，不要留下太大缝隙；贴满后，用小刷子蘸取喜欢的广告颜料，均匀地涂在蛋壳上。

提醒幼儿在涂抹胶水时不要涂得太多，避免胶水溢出；贴蛋壳时要轻轻按压，使其粘贴牢固；涂颜料时要注意不要把颜料弄到衣服上。

（三）幼儿操作

给每个幼儿发放材料，鼓励幼儿选择自己喜欢的画纸轮廓进行创作。

教师巡回指导，观察幼儿的操作情况，及时给予鼓励和帮助，提醒幼儿注意操作安全和卫生。

（四）作品展示

幼儿完成作品后，将作品展示在教室的展示墙上。

组织幼儿一起欣赏作品，让幼儿说一说自己最喜欢哪幅作品，为什么。

四、活动延伸

鼓励幼儿回家后，和家长一起用蛋壳制作更复杂的粘贴画，如人物、动物等形象。

幼儿园中班手工活动教案：《蛋壳粘贴画》 6

一、活动目标

让幼儿学会用蛋壳粘贴出简单的图案，提高幼儿的动手能力和手眼协调能力。

培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

引导幼儿养成有序操作和整理材料的良好习惯。

二、活动准备

足够数量的蛋壳，提前洗净、晾干并敲碎。

印有各种简单图案轮廓的.卡纸，如星星、月亮、花朵、小鱼等，每个幼儿一张。

胶棒、彩色笔、小镊子（方便幼儿夹取蛋壳）。

小垃圾桶若干，用于收集垃圾。

三、活动过程

（一）导入

教师戴着一顶用蛋壳装饰的帽子走进教室，问幼儿：“小朋友们，看老师的帽子漂亮吗？它是用什么装饰的呀？” 引导幼儿观察并回答。

展示一些用蛋壳粘贴的简单图案卡片，引发幼儿兴趣：“这些漂亮的图案也是用蛋壳做出来的，你们想不想做一幅属于自己的蛋壳粘贴画？”

（二）制作步骤讲解

教师示范：拿起一张印有图案轮廓的卡纸，用胶棒沿着轮廓线涂抹胶水；然后用小镊子夹取蛋壳碎片，将其贴在胶水上，从图案的边缘开始贴起，尽量让蛋壳碎片紧密排列；贴完后，可以用彩色笔给图案添画一些细节，如花朵的花蕊、小鱼的眼睛等。

强调操作要点：涂抹胶水时不要涂到轮廓线外面；用镊子夹取蛋壳时要小心，不要夹到手指；使用完材料后要及时放回原位，保持桌面整洁。

（三）幼儿操作

给幼儿发放材料，让幼儿开始创作，鼓励幼儿大胆选择自己喜欢的图案进行粘贴。

教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题，提醒幼儿注意操作顺序和卫生。

（四）作品展示

幼儿完成作品后，将作品展示在黑板上或专门的展示区域。

组织幼儿互相欣赏作品，邀请幼儿说一说自己的创作思路和过程，教师给予肯定和鼓励。

四、活动延伸

在美工区投放更多材料，鼓励幼儿尝试用不同颜色的蛋壳或添加其他材料进行蛋壳粘贴画创作，进一步发挥幼儿的创意。