中班安全教案小桌椅的对话教案及教学反思（通用10篇）

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么应当如何写教案呢？以下是小编整理的中班安全教案小桌椅的对话教案及教学反思，欢迎大家分享。

中班安全教案小桌椅的对话教案及教学反思 1

设计意图

桌椅是幼儿在生活、学习、游戏中不可缺少的重要工具，然而在日常生活中，幼儿损坏桌椅的现象时有发生。原因是多方面的，有主观造成的，也有无意损坏的。通过本活动，让幼儿认识到桌椅对于他们的重要性，应加倍爱惜，发挥桌椅的最大作用，培养幼儿爱惜物品的良好习惯。

活动目标

1、知道桌椅的用途和爱护桌椅的意义。

2、培养幼儿爱惜物品的习惯。

3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。

4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

活动准备

置小熊家场景：椅子和桌子东倒西歪的躺在地上，小毛巾若干同幼儿人数，《幼儿园里好事多》音乐带

活动过程

1、导入部分

师：今天我要带咱们班小朋友去小熊家做客

(带幼儿到布置好的小熊家场景)

师：呀!小熊家怎么了?椅子东倒西歪的，怎么办呢?

幼儿自由：

( 1)我们帮它扶起来

(2)我们帮它整理好[这时出现一哭声]

师：咦?谁在哭呀，噢，原来是小椅子在哭，我来听一听，它为什么哭[装作侧耳倾听状]

请幼儿坐好，老师告诉幼儿哭的原因，进入主题[坐法如图]

2、展开部分

教师有表情的讲述故事[故事附在后面]提问：

( 1)桌子椅子为什么哭呀?

( 2)请小朋友说一说，你都知道小桌子、椅子有什么用处呀?

( 3)小桌子和小椅子用处可真大，小椅子天天让我们坐在它身上小怕累，小桌子呢让我们整天在它身上写字、画画、做游戏，它们就像我们的好朋友，我们应该怎样爱护这两个好朋友呢?

[以上问题请幼儿自由回答]

( 4)请幼儿说说我们脸脏了怎么办?(洗一洗)那小桌子、小椅子脸脏了也该洗一洗，对吗?今天，咱们就帮小熊家的小椅子、小桌子洗脸。

[放背景音乐，每幼儿一块毛巾擦桌椅，教师巡回指导，让幼儿擦的更干净并及时表扬擦的既快又干净的幼儿]

3、结束部分：

师小结：小朋友都知道了小桌椅要爱护好的道理，小朋友其实还有许多好朋友象水彩笔呀、小本子呀、玩具呀，都要大家来爱惜它们。

[音乐《幼儿里的.好事多》响起]

老师与幼儿一起表演

教学活动结束

附故事：《桌椅的对话》

我们都是小熊家的小桌和小椅子，每天夜晚等小熊睡觉以后，小桌子和小椅子就说起了悄悄话：

小椅子：咱们的主人小熊一点也不喜欢我，整天坐在我身上摇来晃去的，时间长了摇得我身体吱吱……乱响，我的骨头快散架了，疼死我了，我的一条腿都断了，成了一个伤病员了。

小桌子：咱们的主人对我也是一样的，整天在我身上乱写乱画，还把小粘贴随变粘在我身上，吃饭掉的饭粒也不打扫，有时还坐在我身上可疼了，我真不想在这个家里了。

小椅子和小桌子说着说着都哭了起来。

教学反思：

作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

中班安全教案小桌椅的对话教案及教学反思 2

活动目标

了解桌椅的正确使用方法，以及不当使用可能带来的危险。

培养幼儿爱惜物品的习惯，知道桌椅的用途和爱护桌椅的意义。

锻炼幼儿的观察能力和表达能力。

活动准备

小桌椅模型。

安全画面卡片。

活动过程

导入：利用安全画面卡片引起孩子们对安全话题的兴趣，并引导他们讨论画面中出现的事故和安全事项。

模拟场景：准备一套小桌椅模型，模拟小朋友在使用小桌椅时可能发生的.意外，如两个小朋友同时抢同一把椅子导致椅子翻倒，或小朋友站在椅子上玩耍摔倒等。

讨论与分析：引导孩子们观察这些意外事故，并分析导致事故发生的原因，讨论如何正确使用小桌椅以保证自己和他人的安全。

模拟表演：结合实际场景，让孩子们模拟正确使用小桌椅的情景，互相表演，加深印象。

教学反思

通过本次活动，孩子们对桌椅的正确使用方法有了更深入的了解，并意识到不当使用可能带来的危险。但部分孩子在模拟表演时仍表现出一些不安全的行为，需要在后续活动中继续加强引导和纠正。

中班安全教案小桌椅的对话教案及教学反思 3

活动目标

学习桌椅的正确搬放方法，培养幼儿的自我保护意识。

加强幼儿的`安全意识，避免在日常生活中因不当使用桌椅而受伤。

活动准备

多媒体教学资源：故事《小桌椅的对话》。

幼儿用书。

活动过程

讲述故事：播放多媒体教学资源，讲述故事《小桌椅的对话》，让幼儿了解桌椅的感受和遭遇。

讨论交流：引导幼儿结合生活经验，讨论日常生活中如果不爱护桌椅、不小心使用会有哪些危险。

学习正确方法：组织幼儿谈话，讨论如何正确使用桌椅，如轻搬轻放、不攀爬桌椅、不拖拉桌椅等，并请教师示范正确搬动椅子的方法，让幼儿练习。

教学反思

本次活动通过故事引入，激发了孩子们的兴趣，让他们更加直观地了解了桌椅的感受和遭遇。但在讨论交流环节，部分孩子的参与度不够高，需要教师在后续活动中提高引导技巧，鼓励每个孩子都积极参与。

中班安全教案小桌椅的对话教案及教学反思 4

活动目标

巩固桌椅的正确使用方法，加强幼儿的安全意识。

培养幼儿爱惜物品的.习惯，知道爱护桌椅的重要性。

活动准备

小熊家场景布置：椅子和桌子东倒西歪地躺在地上。

小毛巾若干。

活动过程

导入：教师带领幼儿到布置好的小熊家场景，引导幼儿观察并讨论小熊家的情况，激发幼儿的帮助欲望。

讲述故事：教师有表情地讲述故事《桌椅的对话》，让幼儿了解桌椅的遭遇和感受。

实际操作：引导幼儿帮助小熊整理桌椅，并用小毛巾擦拭桌椅，培养爱惜物品的习惯。

总结提升：教师总结本次活动，强调爱护桌椅的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中注意保护桌椅。

教学反思

本次活动通过实际操作和亲身体验，让孩子们更加深刻地了解了爱护桌椅的重要性。但在实际操作环节，部分孩子对擦拭桌椅的方法掌握不够熟练，需要教师在后续活动中加强指导和练习。

中班安全教案小桌椅的对话教案及教学反思 5

活动目标

了解桌椅使用不当可能带来的危险。

学习正确搬放和使用桌椅的方法。

培养幼儿敏锐的.观察能力和表达能力。

活动准备

多媒体教学资源：故事《小桌椅的对话》

小桌椅模型

安全画面卡片

活动过程

导入

播放多媒体教学资源，讲述故事《小桌椅的对话》。

教师小结：小猴拖拉桌椅、攀爬桌椅等，不仅自己摔倒受伤，还让小伙伴也受到伤害。

讨论

引导幼儿结合生活经验，讨论日常生活中如果我们不爱护桌椅，不小心使用，会有哪些危险？

组织幼儿谈话，讨论如何正确使用桌椅。如：轻搬轻放，不攀爬桌椅，不拖拉桌椅，发现桌椅坏了及时告诉老师修理等。

模拟

准备一套小桌椅模型，模拟小朋友在使用小桌椅时可能发生的意外，如两个小朋友同时想坐在同一把椅子上导致椅子翻倒等。

引导幼儿观察这些意外事故，并分析导致事故发生的原因。

总结

引导幼儿回顾本节课所学习的内容，总结正确使用桌椅的要点。

强调幼儿要时刻保持安全意识，注意保护自己和他人的安全。

教学反思

通过本次活动，幼儿了解了桌椅的正确使用方法，并认识到使用不当可能带来的危险。但在实际操作中，部分幼儿仍存在拖拉桌椅的行为，需要教师在日常生活中继续加强教育和引导。

中班安全教案小桌椅的对话教案及教学反思 6

活动目标

知道桌椅的用途和爱护桌椅的意义。

培养幼儿爱惜物品的`习惯。

考验幼儿的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动准备

置小熊家场景：椅子和桌子东倒西歪地躺在地上

小毛巾若干（同幼儿人数）

《幼儿园里好事多》音乐带

活动过程

导入

教师带幼儿到布置好的小熊家场景，发现椅子东倒西歪。

引导幼儿讨论如何帮助小熊整理桌椅。

讲述故事

教师有表情地讲述故事《桌椅的对话》。

提问：桌子椅子为什么哭？我们应该怎样爱护它们？

实践操作

请幼儿用毛巾帮助小熊家的小椅子、小桌子“洗脸”。

教师巡回指导，让幼儿擦得更干净，并表扬擦得既快又干净的幼儿。

总结

教师与幼儿一起表演，结束教学活动。

教学反思

通过本次活动，幼儿认识到桌椅的重要性，并学会了如何爱惜它们。但在实际操作中，部分幼儿对桌椅的清洁工作不够细致，需要教师在后续活动中加强指导和练习。

中班安全教案小桌椅的对话教案及教学反思 7

活动目标

考验幼儿的反应能力，锻炼他们的个人能力。

加强幼儿的安全意识，避免在危险的地方玩耍。

培养幼儿爱惜物品的习惯。

活动准备

小桌椅模型

安全画面卡片

《幼儿园里好事多》音乐带

活动过程

导入

教师通过安全画面卡片引起幼儿对安全话题的兴趣。

引导幼儿讨论画面中出现的事故和安全事项。

模拟场景

使用小桌椅模型，模拟小朋友在使用小桌椅时可能发生的意外，如攀爬桌椅导致摔倒等。

引导幼儿观察这些意外事故，并分析导致事故发生的原因。

讨论与总结

组织幼儿讨论如何正确使用小桌椅，保证自己和他人的安全。

引导幼儿回顾本节课所学习的内容，总结正确使用小桌椅的`要点。

延伸活动

鼓励幼儿在家中或幼儿园其他场所，积极运用所学的安全知识，加强安全意识和行为习惯的养成。

邀请家长参与幼儿的安全教育，共同关注幼儿在家庭和社交环境中的安全。

教学反思

通过本次活动，幼儿不仅了解了桌椅的正确使用方法，还增强了安全意识。但在实际生活中，幼儿仍需不断提醒和练习，以巩固所学内容。教师应在日常生活中继续加强教育和引导，确保幼儿的安全。

中班安全教案小桌椅的对话教案及教学反思 8

活动背景与目标

在日常活动中，孩子们经常与桌椅等家具密切接触，但由于缺乏安全意识和正确的操作方法，容易发生磕碰、夹手等安全事故。本次活动旨在通过故事讲解和角色扮演，让孩子们了解桌椅的正确使用方法，培养安全意识，并学会爱护公物。

活动准备

多媒体教学资源：故事《小桌椅的对话》

小桌椅模型

安全画面卡片

活动过程

导入：播放多媒体教学资源故事《小桌椅的对话》，讲述小猴因不当使用桌椅而受伤的故事。

讨论：引导幼儿结合生活经验讨论，日常生活中不爱护桌椅会有哪些危险。

学习：通过组织幼儿谈话和讨论，学习如何正确使用桌椅，如轻搬轻放、不攀爬桌椅等。教师示范正确搬动椅子的方法，请幼儿练习。

角色扮演：让幼儿分别扮演小桌子和小椅子，通过角色扮演的.方式，理解保护桌椅的重要性。

总结：强调正确使用桌椅的重要性，鼓励幼儿在日常生活中做到。

教学反思

本次活动通过故事讲解和角色扮演，使幼儿对桌椅的正确使用方法有了更深刻的认识。但在实际操作环节，部分幼儿对搬动椅子的方法掌握不够熟练，需在后续活动中加强练习。

中班安全教案小桌椅的对话教案及教学反思 9

活动目标

知道桌椅的用途和爱护桌椅的意义。

培养幼儿爱惜物品的习惯。

考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动准备

置小熊家场景：椅子和桌子东倒西歪地躺在地上

小毛巾若干

《幼儿园里好事多》音乐带

活动过程

导入：教师带幼儿到布置好的小熊家场景，发现桌椅东倒西歪，引出主题。

故事讲解：教师讲述桌椅的对话故事，引导幼儿理解桌椅的用途和爱护桌椅的意义。

讨论：请幼儿说一说桌椅的用处，以及应该如何爱护桌椅。

实践：让幼儿帮助小熊家整理桌椅，并用小毛巾擦拭桌椅，培养爱惜物品的习惯。

总结：强调爱惜物品的`重要性，鼓励幼儿在日常生活中做到。

教学反思

本次活动通过情境导入和故事讲解，使幼儿对桌椅的用途和爱护桌椅的意义有了更深刻的理解。但在实践环节，部分幼儿对擦拭桌椅的方法掌握不够熟练，需在后续活动中加强指导。

中班安全教案小桌椅的对话教案及教学反思 10

活动目标

培养幼儿正确的安全意识和行为习惯。

让幼儿了解桌椅的正确使用方法，避免安全事故的发生。

活动准备

安全画面卡片

小桌椅模型

活动过程

导入：利用安全画面卡片引起孩子们对安全话题的'兴趣。

讨论：引导幼儿讨论画面中出现的事故和安全事项，如桌椅使用不当可能导致的伤害。

模拟：使用小桌椅模型，模拟小朋友在使用桌椅时可能发生的意外，如攀爬桌椅、拖拉桌椅等，并分析导致事故发生的原因。

学习：引导幼儿讨论如何正确使用桌椅，保证自己和他人的安全。教师示范正确搬动椅子的方法，请幼儿练习。

总结：强调正确使用桌椅的重要性，鼓励幼儿在日常生活中做到，并邀请家长参与孩子的安全教育。

教学反思

本次活动通过讨论和模拟，使幼儿对桌椅的正确使用方法有了更直观的认识。但在模拟环节，部分幼儿对桌椅使用不当可能导致的伤害理解不够深刻，需在后续活动中加强安全教育。同时，邀请家长参与孩子的安全教育也是一个很好的方式，能够共同关注孩子的安全。