幼儿园小班美术优秀教案《彩色的银柳》含反思

作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的幼儿园小班美术优秀教案《彩色的银柳》含反思，欢迎大家分享。

幼儿园小班美术优秀教案《彩色的银柳》含反思 1

活动目标

1、尝试用棉签在画纸上大胆作画，体验不同工具绘画的乐趣。

2、知道找空地方画，能与同伴愉快地合作。

活动准备

1、棉签，装有调好各种颜料的小杯子(颜料中可以加入少许糨糊)。

2、幼儿用书：《彩色的银柳》，或画有银柳枝的画纸(画纸可布置在墙面，大约3"4人一张)。

3、多种颜色银柳一把(实物或教师自制)。

活动过程

1、引导幼儿欣赏彩色的银柳。

教师：你们看老师今天带来了什么? (如果幼儿不知道，教师可以直接告诉幼儿。)

银柳的花是什么样子的?像什么?我们用手来画一画?有哪些颜色呢?

幼儿自由回答后教师小结，重点介绍银柳花的颜色和样子。

2、介绍绘画工具，幼儿大胆尝试。

介绍材料。教师：看看桌上有什么?墙上有什么?猜猜今天我们用什么来画银柳?

与幼儿一起讨论怎样用棉签作画。

教师：谁会用棉签画画?怎样画?手拿在哪里不会弄到颜料?银柳的花应该画在哪里?谁愿意上来试一试?

请个别幼儿上来示范，教师讲解。

教师：想换颜色怎么办?棉签应该放在哪里?

与幼儿一起讨论和同伴合作的`方法。

教师：大家一起画《秋天的树》时是怎样画的?如果人多了怎么办?如果想换其他小朋友手中的颜料，可以怎么说?

3、幼儿作画，教师指导。

提醒幼儿换颜色时要把棉签放回原处。

4、欣赏作品。教师：你喜欢哪一枝银柳，为什么?

活动反思

小班的美术活动不应以技能为主，应该以幼儿的兴趣为出发点，让幼儿在原有的经验上一点点的进行提升，他们还不懂得什么是点、线，对于幼儿原来的经验这样的跨度太大，幼儿消化不了，或许将本堂课定位在色彩上会更好，让幼儿去感受色彩带来的美和自己所画的不同的图案所带来的美，让幼儿觉得其实我这样画也是美的，让幼儿感到自己成功了，增强幼儿的自信心。

幼儿园小班美术优秀教案《彩色的银柳》含反思 2

活动目标

尝试用棉签等工具在画纸上大胆作画，体验不同工具绘画的乐趣。

知道寻找空白地方作画，能与同伴愉快地合作。

活动准备

棉签，装有调好各种颜料的小杯子（颜料中可以加入少许糨糊以便附着）。

幼儿用书《彩色的银柳》或画有银柳枝的画纸（画纸可布置在墙面，大约3-4人一张）。

多种颜色的银柳实物或教师自制的彩色银柳样品。

活动过程

导入：教师展示彩色银柳实物或样品，引导幼儿观察银柳的颜色、形状等特点，并提问：“银柳的花是什么样子的？有哪些颜色呢？”

介绍绘画工具：教师介绍棉签和颜料等绘画工具，并示范如何用棉签蘸取颜料作画。

幼儿作画：幼儿自由选择棉签等工具，在画纸上大胆作画。教师巡回指导，鼓励幼儿寻找空白地方作画，并与同伴合作。

作品展示：幼儿展示自己的'作品，互相欣赏和交流。教师引导幼儿评价作品，如颜色搭配、画面布局等方面。

活动反思

本次活动中，幼儿对棉签作画表现出了浓厚的兴趣，大部分幼儿能够积极参与并大胆尝试。但在合作方面，部分幼儿还需要进一步引导和培养。此外，颜料调配的浓度和颜色搭配也需要更加精细，以更好地激发幼儿的创作灵感。

幼儿园小班美术优秀教案《彩色的银柳》含反思 3

活动目标

学习拓印画的基本方法，尝试用不同材料进行拓印。

感受色彩带来的美，增强对美术活动的兴趣。

活动准备

拓印材料：如白菜根、菜叶、藕片、萝卜、辣椒、橘子、橙子等。

白纸做的衣服（每人一件），颜料（红、黄、蓝等颜色），海面垫，盘子，抹布，清水。

录音机、音乐磁带。

活动过程

导入：教师讲述一个关于银柳的简短故事，激发幼儿的兴趣。

学习拓印方法：教师示范如何用拓印材料进行拓印，并引导幼儿观察拓印的效果。

幼儿拓印：幼儿自由选择拓印材料，在白纸上进行拓印。教师巡回指导，帮助幼儿掌握拓印技巧。

作品展示与分享：幼儿展示自己的拓印作品，互相欣赏和交流。教师引导幼儿评价作品，如拓印的清晰度、色彩搭配等方面。

活动反思

本次活动中，幼儿对拓印画表现出了极大的兴趣，通过尝试不同的拓印材料，他们感受到了色彩和形状的变化。但在拓印过程中，部分幼儿对颜料的.控制还不够熟练，导致作品有些模糊。此外，活动的时间安排也需要更加合理，以确保每个幼儿都有足够的时间进行创作和分享。

幼儿园小班美术优秀教案《彩色的银柳》含反思 4

活动目标

观察和感知银柳的形状、颜色和特点。

尝试用彩色纸和剪刀制作出彩色的银柳。

活动准备

彩色纸、剪刀、画笔、水彩颜料等。

银柳实物或图片。

活动过程

导入：教师展示银柳实物或图片，引导幼儿观察银柳的形状、颜色和特点。

示范制作：教师示范如何用彩色纸和剪刀制作出彩色的银柳。

幼儿制作：幼儿自由选择彩色纸和剪刀等材料，尝试制作彩色的银柳。教师巡回指导，帮助幼儿掌握制作技巧。

作品展示与分享：幼儿展示自己的作品，互相欣赏和交流。教师引导幼儿评价作品，如制作精度、色彩搭配等方面。

活动反思

本次活动中，幼儿通过观察、感知和制作，对银柳有了更深入的了解。大部分幼儿能够积极参与制作活动，并创作出精美的作品。但在制作过程中，部分幼儿对剪刀的.使用还不够熟练，需要更多的指导和练习。此外，教师在活动前的准备工作也需要更加充分，以确保活动的顺利进行。