小小石头艺术家小班美术教案（通用5篇）

在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的小小石头艺术家小班美术教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

小小石头艺术家小班美术教案 1

活动目标：

1.感知石头的不同形状。

2.大胆的尝试，用石头进行艺术创作，感受艺术创作的乐趣 。

活动准备：

1.收集各种各样形状的石头及石头作品。

2.颜料、桌布、画笔、水彩笔、油画棒、蓝色卡纸。

3.布置作品展区

活动过程

（一）出示石头，感知石头的不同形状。

引导语：小朋友，我们昨天一起去收集了很多的石头，你们一起看一看你们的石头都是什么形状的呢？

（二）引导幼儿大胆想象，尝试说一说石头的用途。

引导幼儿大胆想象。

引导语：小小的石头也有大大的本领，你们想一想你们手中的石头，它有什么用途呢？它可以变成什么？

小结：小朋友刚才说我们的`石头可以搭成大房子，可以变成公园里的石头小路，可以做成石头桥。我们的艺术家还会把石头在石头上作画变成好看的作品呢！

（三）介绍材料，尝试自由创作。

1.幼儿根据自己的想法自由创作。

2.教师分组指导。

（四）分享作品。

幼儿自由分享作品。

小小石头艺术家小班美术教案 2

活动目标

1、乐意用自己喜欢的方法造型石头；

2、学习与同伴协调地进行活动；

3、大胆的尝试，体验做个小艺术家的快乐。

活动准备

1、收集石头及石头制品

2、颜料、一次台布、棉签、水彩笔、彩色纸、胶水、画有图案轮廓的大纸、彩泥等）

3、布置熊、松鼠、小狗、公鸡、小兔作品展区

活动过程

一、导入活动

1、出示石头

2、教师：小朋友这是什么？（石头） 我们教室里来了几位动物艺术家，它们知道我们在收集石头，所以带来了和石头有关的礼物， 小朋友想不想去看看？看时想一想是什么？猜猜是怎么变的？

二、引导观察并讲述

1、观察石头

（1）幼儿分散观察石头。

（2）教师引导幼儿观察石头变成了什么，想想用了什么办法（材料）。

2、讲一讲 教师：你看到的石头变成了什么？用什么东西，什么办法使石头变成XX的？ （鼓励幼儿大胆的把观察到的用语言表达）如：小熊用橡皮泥把石头变成了小鱼。 松鼠用石头拼出小屋。

3、个别演示 教师根据幼儿讲述演示或请小朋友演示。如若幼儿没提到的教师可以提出：这是怎么做的？

三、创作要求

1、动物艺术家的本领可真大，你们想不想跟小动物学本领，做个小小石头艺术家呀？ 你想跟哪个小动物学什么本领？

2、引导讲述：怎样用石头，把石头变成什么呢？ 告诉旁边的小朋友你要跟哪个小动物学什么本领》

四、尝试体验：

1、幼儿自由选择喜欢的东西（材料）创作，注意和小朋友协商一下进行。 （小朋友不要争抢，先到人少的动物哪儿学本领）

2、引导使用颜料的幼儿注意颜料不要过多。

3、提醒可以结合石头已有的外形想象，并粘贴（看看石头的形状象什么）

4、鼓励幼儿尝试一种以上的方法创作（你可以试试到其他动物那儿学本领）

5、帮助个别幼儿完成活动内容。

五、展示评价

1、展示幼儿的'作品。

2、说说自己的作品。 你跟谁学了什么本领？把石头变成了什么？

3、请幼儿自由参观同伴的作品共同分享创作的快乐。 教师：给你的朋友介绍介绍你的学到的本领吧！

小小石头艺术家小班美术教案 3

【活动目标】：

1. 尝试运用不同的方法在石头上装饰与绘画。

2、通过手工制作，培养幼儿感受美、表现美的能力，获得愉快的情绪体验。

【活动准备】：

和幼儿一起收集石头及石头制品；颜料、棉签、水彩笔、彩色纸、胶水、画有图案轮廓的`大纸等）；布置熊、松鼠、小狗、公鸡、小兔作品展区

【活动过程】：

（一）出示石头导入：

“小朋友这是什么？（石头）我们教室里来了几位动物艺术家，它们知道我们在收集石头，所以带来了和石头有关的礼物，小朋友想不想去看看？看时想一想是什么？猜猜是怎么变的？”

（二）引导幼儿观察。师引导幼儿观察石头变成了什么，想想用了什么办法（材料）。

（三）提出创作要求：

1、大胆想象动手创造；

2、使用颜料的幼儿注意颜料不要过多；

3、尝试一种以上的方法创作；

（四）幼儿自由选择喜欢的材料创作，教师巡回指导。

1. 染石子：选择自己喜爱的颜色任意涂染石子，使其成彩色石子，并欣赏石子的美。

2. 画石子：将石子涂成白色或其他颜色后晾干，然后在石子上画自己喜欢的东西。

3. 石子组画：几块不同的石子组成一物体贴在纸上，再涂上颜色成为一幅画。例如：一小石子、一大石子上下连接粘在纸上，涂上颜色成为不倒翁娃娃。

（五）互相欣赏、分享成功的喜悦。

将幼儿的作品布置于展示台，请幼儿互相欣赏，说说自己最喜欢哪件作品，为什么？

小小石头艺术家小班美术教案 4

一、活动目标：

1、帮助幼儿了解石头在生活中的作用。

2、尝试运用颜料进行装饰，体验在石头上作画的乐趣。

3、鼓励幼儿大胆创作，感受石头画的艺术美。

二、活动准备：

1、PPT。

2、石头画范例。

3、石头若干、毛笔、记号笔、各种颜色的颜料，擦手小毛巾。

三、活动过程：

（一）引起兴趣，交流讨论。

师：今天老师带来了一样东西，请你听一听，猜一猜，里面会是什么。

师：你在哪里见过它？它可以用来做什么？

师：小朋友说出石头有那么多的用途，那石头还可以做成什么呢？

（二）出示课件，欣赏石头画。

师：原来呀石头还可以做艺术品，在石头上画画呢，看，你最喜欢哪块石头画，为什么？

师：看了那么多石头画，你知道这些是怎么画的吗？

（三）教师示范，讲述要求。

1、教师示范石头画。

2、引导幼儿欣赏其他范例。

师：老师还画了几块石头画，我们一起来看一看。

（四）幼儿操作，教师巡回指导。

师：你们想试一试吗？老师也给你们准备好了工具，一起动手来画一块自己的.石头画吧！

（五）展示作品，讲评。

师：你们的石头画真漂亮呀，谁愿意来介绍一下。

（六）活动延伸，欣赏艺术家作品。

师：谢谢你们创作了这么富有童趣的作品，接下来让我们来欣赏一些不一样的石头画。

小结：原来石头画也可以这样创作，成为一件艺术品，孩子们，带上属于你们的艺术品回班级给同伴欣赏一下吧！

小小石头艺术家小班美术教案 5

活动目标：

让幼儿通过观察、比较和创作，认识和了解石头的形态、颜色和纹理等特点。

培养幼儿的创造力、想象力和艺术鉴赏能力。

通过动手实践，培养幼儿的动手能力和观察力。

活动准备：

多种形状、颜色和纹理的小石头。

艺术工具，如丙烯颜料、画笔、水彩笔、彩色纸、剪刀、胶水、水杯、画布或画纸等。

洗净的水杯和画板或工作垫。

教学图片、视频或PPT。

布置作品展区。

活动过程：

一、引入

通过展示不同形状、颜色和纹理的小石头，引导幼儿观察石头，并提问：“你们平常见过这样的小石头吗？它们有什么特点？”

播放与石头艺术相关的视频或PPT，激发幼儿的学习兴趣。

二、观察与讨论

给每个幼儿发放一些小石头，让他们观察并比较石头的形态、颜色和纹理等特点。

引导幼儿思考，用手指描绘石头的.纹理，如平滑、粗糙、凹凸等，并鼓励他们用语言描述所观察到的特点。

三、创作

让幼儿使用颜料、画笔等工具，在画布或画纸上画出自己喜欢的石头形状，并填充颜色，展示他们对石头的想象和表达能力。

也可以引导幼儿使用彩色纸、剪刀和胶水等材料，通过剪贴的方式创作出石头的纹理和形状。

鼓励幼儿自由发挥，尝试不同的创作方法，并与其他幼儿分享创作想法和感受。

四、展示与交流

结合幼儿的创作作品，引导他们交流彼此的作品和感受，鼓励他们对石头的观察和想象。

将幼儿的作品展示在作品展区，让他们互相欣赏和学习。

五、总结与延伸

总结本次活动中幼儿学习到的知识和技能，并与他们一起回顾和讨论活动中的收获和困难。

延伸活动：组织幼儿参观美术馆或艺术展览，让他们观赏石头艺术作品，进一步拓展他们的艺术视野。也可以与家长共同收集更多石头，组织幼儿进行更多的石头艺术创作活动。

活动反思：

观察幼儿在活动中的表现，了解他们是否对石头艺术产生了浓厚的兴趣。

反思活动过程中是否存在不足，如材料准备是否充分、活动步骤是否清晰等，以便在后续活动中进行改进。

记录幼儿在活动中的精彩瞬间和创作作品，作为他们成长的见证。

通过这样的教案设计，可以让幼儿在观察和创作中充分体验石头艺术的魅力，培养他们的观察力和创造力，同时也能够提升他们的艺术鉴赏能力和动手能力。