大班美术活动教案：奖杯DIY（精选7篇）

作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家收集的大班美术活动教案：奖杯DIY，仅供参考，大家一起来看看吧。

大班美术活动教案：奖杯DIY 1

活动目标

1、欣赏运用废旧材料制作的创意奖杯，感知创意奖杯的独共

2、能发挥想象，独立制作与众不同的奖杯。

3、体验为园运动会设计奖杯的参与感成就感。

活动准备

1、废旧材料：用完的瓶瓶罐罐、纸盘、爆米花盒等；装饰材料。

2、自制奖杯3—4种创意奖杯。

活动过程

一、欣赏创意奖杯

1、欣赏纸盘奖杯。提问：

（1）你知道这是什么吗？这个奖杯有什么特别的地方？

（指导要点：引导幼儿观察奖杯的造型并进行描述。）

（2）是用什么材料做出来的？

（3）除了用纸盘之外，还用了哪些材料进行装饰？

（4）纸盘奖杯可以颁给什么运动项目？

（指导要点：复习巩固运动会的比赛项目。

2、欣赏其他的创意奖杯。引导幼儿了解各种奖杯的造型、材料、装饰技巧等。

3、引导语：幼儿园马上要开运动会了，可是奖杯还没有准备好，今天让我们一起做出有创意的奖杯颁给最棒的运动员吧！

二、创意奖杯DIY

1、分组制作奖杯。提供6组不同的制作奖杯的材料，让幼儿自选。

2、制作要求：

（1）发挥想象力，要求每个幼儿的奖杯都要独一无二的。

（2）要使用装饰材料进行装饰。

（3）每个人要想好奖杯是发给哪种运动项目的。

3、幼儿进行操作。

（1）教师巡回指导并鼓励幼儿大胆想象。

（2）帮助有困难的幼儿。

三、评价活动

1、请幼儿把做好的.奖杯摆放在前面的展示桌上。

2、介绍自己的创意奖杯，并告诉大家想颁给哪种运动项目。

介绍要点：

（1）奖杯名称。

（2）所取材料，及装饰的材料。

（3）与众不同的地方。

（4）想成为哪项比赛的奖杯。

3、幼儿介绍完之后进行集体投票，选出前3名最有创意的奖杯，请获奖者和他的奖杯合影留念，并布置在班级主题墙上。

大班美术活动教案：奖杯DIY 2

活动目标：

1. 激发幼儿对美术创作的兴趣和动手能力。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 学习使用多种材料和工具进行手工制作，了解奖杯的基本结构。

4. 通过团队合作，增强幼儿的协作与交流能力。

活动准备：

材料：彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔、亮片、彩带、废旧瓶盖、小木棍或吸管等。

工具：安全剪刀、美工刀（教师操作）、双面胶。

范例奖杯图片或实物，展示板。

音乐背景，轻松愉快的氛围。

活动过程：

1. 导入环节：

通过故事或视频介绍奖杯的`意义，如运动会、颁奖典礼上的奖杯，激发幼儿兴趣。

展示一些奖杯的图片或实物，引导幼儿观察奖杯的形状、颜色、装饰等特点。

2. 讨论与构思：

分组讨论：如果让你们设计一个奖杯，你们会设计成什么样子？为什么？

鼓励幼儿大胆想象，可以从形状、颜色、装饰等方面入手。

3. 示范与指导：

教师展示一个简单的奖杯制作过程，强调使用工具的安全注意事项。

引导幼儿思考如何利用手中的材料来制作奖杯的底座、柱子、顶部以及装饰部分。

4. 动手制作：

幼儿分组，每组选择一名组长负责协调分工。

开始制作，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意，遇到困难时提供帮助。

5. 展示与评价：

完成的作品放在展示板上，每组派代表介绍自己的奖杯设计理念和制作过程。

教师和幼儿共同评价，强调创意、团队合作及制作过程中的努力。

6. 结束与延伸：

总结本次活动，表扬幼儿的创意和团队合作精神。

延伸活动：可以组织一次“小小颁奖典礼”，让幼儿手持自制奖杯上台领奖，体验获奖的喜悦。

活动反思：

记录幼儿在活动中的表现，特别是创意点和创新方法。

分析活动过程中遇到的问题及解决方法，为下次活动做准备。

大班美术活动教案：奖杯DIY 3

活动目标：

1. 提升幼儿的审美能力和手工技能。

2. 鼓励幼儿表达个人喜好，设计独一无二的奖杯。

3. 通过实践操作，加深对形状、色彩、材质的认识。

4. 培养幼儿的耐心和细致的工作态度。

活动准备：

材料：彩色粘土、彩纸、亮片、羽毛、小珠子、绳子、废旧光盘等。

工具：模具、压辊、刻刀（教师操作）、粘土工具。

个性化奖杯设计图例或图片，激发灵感。

轻柔背景音乐。

活动过程：

1. 情境导入：

讲述一个关于英雄或冠军的故事，引出奖杯作为荣誉的象征。

提问：你心目中的英雄是谁？如果为他设计一个奖杯，你会怎么设计？

2. 探索与发现：

展示各种个性化奖杯的图片，引导幼儿观察奖杯的独特之处，如形状、材质、装饰等。

引导幼儿思考：哪些材料可以用来制作奖杯？怎样让奖杯看起来更特别？

3. 创作指导：

教师示范使用粘土制作奖杯的.基本步骤，如塑造底座、柱子、顶部，并演示如何添加装饰。

鼓励幼儿结合个人喜好，选择材料，设计自己的奖杯。

4. 创意实践：

幼儿自由选择材料，开始制作自己的个性化奖杯。

教师巡回指导，帮助幼儿解决制作中的难题，同时鼓励幼儿发挥创意。

5. 分享与展示：

完成的作品放在展示区，幼儿轮流上前介绍自己的奖杯设计理念、使用的材料和制作过程。

教师和幼儿共同欣赏，评价每个奖杯的独特之处和创意点。

6. 总结与反馈：

总结本次活动，强调创意的重要性和制作过程中的乐趣。

鼓励幼儿将奖杯带回家，与家人分享自己的创作成果。

活动反思：

回顾幼儿在活动中的创意表现，记录哪些材料或方法特别受欢迎。

分析幼儿在制作过程中遇到的挑战及应对策略，思考如何进一步激发幼儿的创造力。

大班美术活动教案：奖杯DIY 4

活动目标：

1. 激发幼儿对艺术创作的兴趣和想象力。

2. 培养幼儿的手眼协调能力和细致入微的观察力。

3. 通过动手制作奖杯，增强幼儿的成就感和自信心。

4. 学习基本的材料使用技巧和色彩搭配原则。

活动准备：

彩色卡纸、硬纸板、金色或银色的.闪光纸

安全剪刀、胶水、双面胶

彩笔、水彩颜料或丙烯颜料（可选）

彩色丝带、小珠子、亮片等装饰材料

范例奖杯（教师提前制作）

清洁布和废纸篓用于清理

活动过程：

1. 导入环节：

教师展示几个不同类型的奖杯图片或实物，引导幼儿观察奖杯的形状、颜色、装饰等特点。

讨论：你最喜欢哪个奖杯？为什么？如果让你设计一个奖杯，你会设计成什么样子？

2. 示范讲解：

教师展示并讲解制作奖杯的步骤，强调安全使用剪刀和颜料的重要性。

示范如何将硬纸板剪成奖杯的基本形状，如何用彩色卡纸包裹并装饰，以及如何添加细节和最后的装饰。

3. 动手制作：

幼儿根据自己的想象和老师的指导，选择喜欢的颜色和材料进行创作。

教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意，同时注意安全使用工具。

鼓励幼儿相互分享设计思路，互相学习借鉴。

4. 展示与评价：

完成作品后，幼儿手持自己的奖杯站在讲台上进行展示，简短介绍自己的设计理念和制作过程。

教师和同伴给予正面反馈，强调每个作品的独特之处和幼儿的努力。

5. 结束与延伸：

讨论如何将今天的奖杯用于班级内的表彰活动，增强幼儿的实际应用意识。

鼓励幼儿回家后与家人分享自己的作品，并尝试用家中的材料制作更多创意物品。

活动反思：记录幼儿参与活动的积极性、创造力表现及遇到的困难，以便后续活动的调整与优化。

大班美术活动教案：奖杯DIY 5

活动目标：

1. 引导幼儿理解奖杯的象征意义，激发对成功和努力的认可。

2. 培养幼儿的创新思维和动手能力，通过设计奖杯来表达个性和情感。

3. 学习团队合作，共同完成一个班级奖杯展示墙。

活动准备：

同上所述的基本材料，增加一些可回收材料如瓶盖、废旧光盘等作为创意元素。

大张画纸或布作为背景墙，用于展示所有幼儿制作的奖杯。

音乐播放器，播放轻松愉悦的背景音乐。

活动过程：

1. 情感导入：

通过故事或视频，讲述关于努力、成功与获得奖杯的故事，激发幼儿对奖杯背后意义的思考。

引导幼儿讨论：你希望自己因为什么而获得奖杯？

2. 创意启发：

展示更多创意奖杯图片，特别是那些利用非传统材料制作的，激发幼儿的想象力。

鼓励幼儿思考：除了常见的奖杯形状，还有什么形状可以代表成功或特别的事情？

3. 分组设计与制作：

将幼儿分成小组，每组讨论并决定他们想要设计的奖杯主题和风格。

提供丰富的材料供幼儿选择，鼓励他们尝试不同的`材料和技巧进行创作。

教师指导小组内分工合作，确保每位幼儿都能参与并有所贡献。

4. 集体展示与分享：

完成后，各组将奖杯固定在背景墙上，形成一个班级奖杯展示墙。

每组派代表介绍他们的奖杯设计理念、制作过程及背后的故事。

全体幼儿投票选出“最具创意奖”、“最佳团队合作奖”等，颁发小奖品以资鼓励。

5. 总结与反思：

引导幼儿回顾整个活动，分享自己的感受和收获。

强调团队合作的重要性，鼓励幼儿在日常生活中也要学会相互帮助和支持。

活动反思：记录幼儿在团队合作中的表现、创意实施情况及活动对幼儿情感发展的影响，为后续活动提供改进方向。

大班美术活动教案：奖杯DIY 6

活动目标：

1. 知识与技能：引导幼儿了解奖杯的基本结构和用途，学习使用多种材料（如彩纸、胶水、剪刀、亮片等）进行手工制作。

2. 过程与方法：通过观察和讨论，激发幼儿的创造力和想象力，鼓励他们自主设计并制作独一无二的奖杯。

3. 情感态度与价值观：培养幼儿的团队合作精神，体验成功制作的喜悦，增强自信心和成就感。

活动准备：

材料准备：彩纸、剪刀、胶水、亮片、彩带、彩色笔、废旧瓶盖或纸杯作为奖杯底座、范例奖杯图片。

环境布置：设置展示区，用于展示幼儿完成的奖杯作品。

知识准备：事先让幼儿观察一些真实的奖杯图片，了解奖杯的意义和用途。

活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

展示不同类型的奖杯图片，引导幼儿观察并讨论：“这是什么？它有什么用？你最喜欢哪个奖杯？为什么？”

2. 讲解示范（10分钟）

教师展示一个自制奖杯的范例，逐步讲解制作步骤和技巧，如如何剪裁彩纸做奖杯的身体、如何用亮片和彩带装饰等。

强调安全使用剪刀和胶水的重要性。

3. 创意制作（25分钟）

幼儿分组，每组选择喜欢的材料和颜色，开始设计并制作自己的奖杯。

教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意，帮助有需要的幼儿解决问题。

4. 展示分享（10分钟）

幼儿将完成的奖杯放在展示区，轮流上前介绍自己的作品，包括设计理念、使用的材料等。

教师和幼儿共同评价作品，强调每个奖杯的独特之处和创意点。

5. 总结延伸（5分钟）

总结本次活动的'收获，鼓励幼儿在生活中继续寻找可以创作的材料，发现美、创造美。

延伸活动：可以组织一次“小小颁奖礼”，让幼儿用自己制作的奖杯为班级里表现突出的小朋友颁奖。

活动反思：

观察幼儿在制作过程中的参与度，是否充分发挥了想象力和创造力。

反思材料的选择是否丰富多样，是否满足了不同幼儿的需求。

思考如何进一步提升活动的互动性和趣味性，让每位幼儿都能在活动中获得成就感。

大班美术活动教案：奖杯DIY 7

活动目标：

1. 知识与技能：利用废旧物品（如塑料瓶、纸盒、旧布料等）制作环保奖杯，培养幼儿的环保意识。

2. 过程与方法：通过实践操作，提高幼儿的动手能力，学习如何将废旧物品改造成有用的艺术品。

3. 情感态度与价值观：激发幼儿对环保行动的兴趣，增强节约资源、保护环境的责任感。

活动准备：

材料准备：废旧塑料瓶、纸盒、旧布料、彩绳、彩色笔、剪刀、胶水、废旧光盘（可选）。

环境布置：设置“环保小能手”主题墙，用于展示幼儿制作的环保奖杯。

知识准备：提前与幼儿讨论环保的重要性，收集一些环保小知识。

活动过程：

1. 启动话题（5分钟）

讲述一个关于环保的`小故事，引出环保奖杯的制作主题，激发幼儿的兴趣。

2. 环保材料展示（10分钟）

展示准备好的废旧物品，引导幼儿思考这些物品可以怎样变废为宝，制作成奖杯。

3. 创意讨论（10分钟）

分组讨论，每组提出一个环保奖杯的设计方案，包括使用的材料、形状、装饰等。

教师汇总各组意见，鼓励幼儿大胆创新。

4. 动手制作（30分钟）

幼儿根据设计方案，选择材料开始制作。

教师提供必要的帮助和指导，确保安全操作。

5. 展示与评价（10分钟）

幼儿展示自己的环保奖杯，讲述制作过程和设计理念。

教师和幼儿共同评价，强调环保奖杯的意义和价值。

6. 环保宣誓（5分钟）

全体幼儿共同宣誓，承诺在日常生活中做到节约用水、用电，减少垃圾产生，保护地球家园。

活动反思：

评估幼儿对环保理念的理解程度，以及将理念转化为行动的能力。

反思材料的选择是否真正体现了环保原则，是否激发了幼儿的环保意识。

思考如何将此类活动常态化，让幼儿在日常生活中持续实践环保行为。