大班艺术冰雕教案（精选5篇）

作为一名教学工作者，总归要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的大班艺术冰雕教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

大班艺术冰雕教案 1

活动目标：

1.幼儿通过感受旋律，设计冰雕造型动作，发展幼儿动作的协调性和空间知觉。

2.活动中培养幼儿语言表达能力和幼儿间的合作能力。

3.激发幼儿对艺术作品的兴趣。

4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备：

1.冰雕ppt、图片 【幼儿园PPT课件制作】

2.乐曲《问候舞》的旋律

活动过程：

一、交流感受，引出活动的兴趣。

1.交流："这几天，我们常州的气温一下子就降到了0度以下，大家是什么感觉?""那北方的冬天会冷到什么程度呢?那儿结的冰和我们这的有什么不同?人们会利用这厚厚的冰做什么呢?"

2.欣赏："收集的这么多的冰雕图片，你喜欢哪一幅，为什么?"

3.小结："这些晶莹透亮的冰雕用各种各样的姿势表达了人们美好的'愿望。"

二、欣赏并感受乐曲旋律。

1.完整听一遍乐曲。

师："今天，我们就来做个和冰雕有关的游戏。首先请听一首乐曲，听听这首乐曲中有什么特别的地方?"(教师做无声的假动作：拍手、划长音，起到提示作用)

2.示范，引起幼儿游戏兴趣。

师："这次，仔细看，我是在音乐的什么地方摆冰雕造型的。"

3.幼儿听音乐做动作，鼓励摆出不同的造型。

4.创设制作冰雕的过程节奏动作：

师："艺术家怎样将厚厚的冰块制成冰雕的呢?说一说并做出动作!"(凿、铲、割)

5.完整听并按节奏，做制作冰雕的过程动作以及冰雕造型的动作。

三、游戏活动《冰雕》

1.第一次游戏要求：(触摸式冰雕)

师："两人合作，商量好：一个做冰块，按节奏左右摆动;一个做艺术家，按节奏做出雕刻的动作。同时在长音处，两人必须将身体的一小部分紧紧靠在一起成为一座冰雕。"(第二遍听音乐再交换角色进行游戏)

2.第二次游戏要求：(找空间造冰雕)

师："还是两人合作，不同的是在长音处，做冰块的小朋友冰雕造型快速放好后，做艺术家的马上找到这冰雕的漏空部位插空进去造型。看谁的冰雕造型最特别。"

3.家长与幼儿合作游戏

教学反思：

作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。

大班艺术冰雕教案 2

教学目标

让孩子们了解什么是冰雕，并欣赏一些著名的冰雕作品。

激发孩子们对自然现象的兴趣，特别是水与冰之间的转换过程。

培养孩子的观察力、想象力以及动手能力。

学习如何使用简单的工具安全地创作小型“冰雕”。

材料准备

冰块若干（大小不一）

盐

食用色素

小型雕刻工具（如塑料勺子、小刀等，请确保这些工具对于儿童来说是安全的）

手套

安全眼镜

大盆或托盘用来放置冰块

图片资料：各种美丽的冰雕照片

教学步骤

引入话题

展示图片：向孩子们展示不同类型的.冰雕照片，包括国内外知名的冰雪节上的大型雕塑作品。

讨论交流：引导孩子们讨论他们看到的照片里有什么样的图案？它们是如何被创造出来的？

实验环节

介绍材料：给每个小组分发所需材料，并解释每种材料的作用。

制作彩色冰块：让孩子们尝试将食用色素滴入水中然后冷冻成冰块，这样可以得到五颜六色的小冰块。

融化实验：通过在冰上撒盐来观察其快速融化的现象，讲解为什么会出现这种情况。（提示：盐降低了水的凝固点）

创作时间

分配任务：鼓励每位小朋友发挥创意，使用提供的工具开始自己的“冰雕”项目。

指导帮助：老师应在旁边监督并给予必要的帮助，确保所有活动都在安全的前提下进行。

分享成果：完成之后，让孩子们轮流展示自己的作品，并讲述背后的故事或灵感来源。

结束语

总结今天学到的知识点，表扬大家的努力与创造力。

提醒学生注意保护环境，不要随意丢弃未使用的材料。

鼓励回家后继续探索更多有关冰的艺术形式。

注意事项

确保所有参与活动的孩子都穿着合适的衣物以防止着凉。

使用任何尖锐物品时务必小心谨慎，最好有成人陪同操作。

对于特别寒冷的地方，在户外进行此类活动可能会更加合适；而在温暖地区，则建议室内开展，并提前准备好足够的冰块。

大班艺术冰雕教案 3

教学目标：

激发孩子的艺术创造力，培养孩子的艺术兴趣。

让孩子了解冰雕艺术的基本知识和技巧。

通过冰雕活动，培养孩子的动手能力和想象力。

教学准备：

冰雕PPT、图片。

乐曲《问候舞》或其他适合的背景音乐。

冰块（提前准备好足够数量，大小适中，便于孩子操作）。

雕刻工具（如小刀、铲子、木棍等，确保安全使用）。

教学过程：

一、交流感受，引出活动主题

与孩子交流：“这几天天气变冷了，大家感觉怎么样？”引导孩子思考寒冷的天气与冰雕的联系。

展示冰雕图片，让孩子欣赏并讨论：“这些冰雕漂亮吗？你喜欢哪一个？为什么？”

二、欣赏乐曲，感受旋律

播放乐曲《问候舞》，让孩子完整听一遍，并引导他们感受乐曲中的特别之处。

老师示范，与孩子一起听音乐做动作，鼓励孩子摆出不同的`造型。

三、冰雕制作活动

给孩子介绍冰雕的基本知识和制作步骤，强调安全操作方法。

将孩子分组，每组提供一个冰块和一套雕刻工具。

让孩子根据自己的想象和创意进行冰雕制作，老师巡回指导，帮助孩子解决困难。

制作完成后，让孩子展示自己的作品，并分享制作过程中的体验和感受。

教学反思：

在活动过程中，要给孩子充分的创作空间和时间，避免过多的干预。

强调安全操作，确保孩子在制作过程中不受伤害。

鼓励孩子讲述自己的创作理念和过程，引导他们思考和创新。

大班艺术冰雕教案 4

教学目标：

让孩子了解冰雕的起源、发展历史及基本特点。

通过冰雕制作活动，培养孩子的动手能力和艺术表现力。

激发孩子对冰雕艺术的兴趣和热爱。

教学准备：

冰雕作品图片、视频等教学素材。

冰块（数量足够，大小适中）。

雕刻工具（确保安全使用）。

室内场地（确保温度适宜，避免冰块过早融化）。

教学过程：

一、导入新课

展示冰雕作品图片或视频，引导孩子进入课程主题。

与孩子交流：“你们见过冰雕吗？知道冰雕是怎么做出来的.吗？”

二、了解冰雕知识

向孩子介绍冰雕的起源、发展历史及基本特点。

展示冰雕制作的基本步骤和技巧，引导孩子理解冰雕的形态和结构。

三、冰雕制作活动

将孩子分组，每组提供一个冰块和一套雕刻工具。

老师示范如何安全地使用雕刻工具进行冰雕制作。

让孩子根据自己的想象和创意进行冰雕制作，老师巡回指导，帮助孩子完善作品。

制作完成后，让孩子展示自己的作品，并分享制作过程中的感受和收获。

教学反思：

在活动过程中，要注重培养孩子的想象力和创造力，鼓励他们大胆尝试和创新。

强调安全操作的重要性，确保孩子在制作过程中不受伤害。

关注孩子的个体差异，给予针对性的指导和评价，帮助他们更好地理解和掌握冰雕制作的技巧。

大班艺术冰雕教案 5

目标：

通过制作简单的冰雕作品，培养孩子们的观察力、想象力以及手眼协调能力。

让孩子了解水与冰之间的状态变化，增加对自然现象的理解。

增强团队合作意识，在活动中学会分享材料和工具。

材料准备：

小型塑料容器或模具（形状多样，如动物、星星等）

食用色素

清水

冰箱

塑料刀具或者小木棍（用于雕刻）

手套（防止冻伤）

安全须知：

在成人监督下进行所有步骤。

使用塑料而非金属工具来避免伤害。

确保所有参与的孩子都穿戴手套以保护双手免受寒冷影响。

活动流程：

准备阶段：

讲解环节：向孩子们简要介绍什么是冰雕，展示一些简单的冰雕图片或视频，激发他们的兴趣。

讨论环节：询问孩子们想不想尝试自己做冰雕？他们希望做出什么样的作品呢？

制作过程：

选择模具：让每个孩子挑选自己喜欢的.模具。

调配颜色：根据个人喜好，在水中加入少量食用色素调色。

填充模具：将调好颜色的水小心倒入选定的模具中。

冷冻成型：将装有彩色水的模具放入冰箱冷冻室，至少需要一夜时间才能完全冻结。

取出冰块：第二天从冰箱取出已经凝固好的彩色冰块。

开始创作：戴上手套后，使用塑料刀具轻轻地在冰块上刻画图案或形状。鼓励孩子们发挥创意，创造出独一无二的作品。

展示分享：

组织一个小型展览会，邀请家长或其他班级的同学来参观孩子们的作品。

每位小朋友都有机会介绍自己的作品，讲述创作背后的故事。

注意事项：

整个过程中都需要老师密切关注，确保每位学生都能安全地参与到活动中来。

考虑到天气条件，如果是在温暖季节实施此活动，则应尽量缩短冰块暴露在外的时间，以免融化过快影响效果。

本活动适合室内进行，尤其是在寒冷的季节里，可以作为冬季主题活动的一部分。