折小兔教案（通用5篇）

作为一位杰出的老师，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的折小兔教案，希望能够帮助到大家。

折小兔教案 1

活动目标：

1.通过饲养和观察小兔子，了解小兔子的外形特征及其较为明显的习性。

2.尝试用自己的方式表达对兔子的认识和感受。

3.关心、爱护小动物，愿意照料小兔子。

活动准备：

1.小兔子一只。

2.各种兔子的图片。

活动重点：

了解小兔子的外形特征和生活习性。

活动难点：

用各种方式表达对小兔子的认识和感受。

审美元素：

小兔子有着长长的耳朵、短短的尾巴和可爱的三瓣嘴，真是惹人喜爱!难怪成了孩子们最喜欢的小动物之一。在活动中，孩子们通过看一看、摸一摸，对小兔子有了进一步的.了解。而且通过观察和饲养小动物，也增进了人与动物之间的和谐之美。

活动过程：

1.请带兔子的幼儿向大家介绍一下。

2.幼儿围绕兔子的话题相互谈谈，引起幼儿对兔子的关注。

师：你饲养过小兔子吗?你认识小兔子吗?你喜欢小兔子吗?

3.引导幼儿就小兔子的外形特征、生活习性自由观察和交流。

师：兔子长的什么样?(长耳朵、红眼睛、短尾巴、三瓣嘴、四条腿。)兔子是怎样走路的?(一蹦一跳的。)它为什么会一蹦一跳地走路?(因为兔子两条前腿短，两条后腿长。)兔子喜欢吃什么?(萝卜、青菜。)

教师总结：小兔子有长耳朵、红眼睛、短尾巴、三瓣嘴和四条腿，走起路来一蹦一跳的，喜欢吃萝卜和青菜。

4.幼儿集体表演《小白兔》歌曲，进一步激发幼儿对兔子的喜爱之情。

5.引导幼儿关心和爱护兔子。

(1)我们怎样关心、照顾小兔子呢?

(2)平时，我们观看和喂小兔子时要怎样注意保护自己呢?

6.总结：

小兔子长得很可爱，性格也很温顺，我们都喜欢饲养它。那么，我们要注意定时喂食，喂一些干净而且不潮湿的蔬菜。喂兔子的时候要注意安全，不能把手伸进兔子的嘴里。平时，不能往兔笼子里扔脏东西，而且要定时清理，保持兔笼子的整洁。

7.观看各种兔子的图片。

引导幼儿观看图片，知道兔子是各种各样的。

折小兔教案 2

活动目标：

1、能用语言描述太阳的特征，加深对红色、圆形的认识。

2、巩固4以内数的点数。

3、知道晒太阳也是冬天的一种取暖方式并简单了解几种常见的取暖用具。

4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

活动准备：

玩偶小兔、故事《小兔找太阳》、挂图四幅、

活动流程：

谈话导入：宝宝，你喜欢小动物吗？喜欢什么小动物？（请幼儿自由回答）今天也有一只“长耳朵，短尾巴，红眼睛，三瓣嘴，爱吃萝卜和青菜，走路蹦蹦跳跳”的小动物来我们班做客，看看它是谁？出示玩偶小兔！宝宝，来和小兔打个招呼吧！“小兔你好呀！欢迎来做客！”“小朋友们好，我是小兔，今天我还给小朋友们带来了一首好听的故事呢，咱们一起来听一下吧！”

欣赏故事：边听故事，边放挂图！

提问：宝宝，故事里有谁？（小兔、兔妈妈）小兔要去干嘛？（找太阳）

师总结：故事的`名字叫《小兔找太阳》

小兔到什么地方找过太阳？（屋子里、菜园子里、天上）它把什么当做了太阳？（红灯笼、红萝卜、红气球）分别有几个？最后小兔找到太阳了吗？在哪找到的？宝宝知道太阳是什么样子的吗？（红红的、圆圆的、亮亮的、照在身上暖洋洋的）

寻找圆圆的、红红的东西：

宝宝，你还见过什么东西也是红红的圆圆的？（苹果、西红柿、樱桃、小红点）

了解冬天的取暖用具：

宝宝，早上来上幼儿园的时候感觉外面怎么样啊？（冷）小朋友穿上了什么样的衣服？（棉袄、棉裤、棉鞋、棉帽、棉手套）师小结：寒冷的冬天来到了！

宝宝，咱们的教室里冷不冷？为什么？（有暖气片、空调）你家里是用什么东西取暖的？你还知道哪些东西可以取暖？（暖手宝、暖水袋、电热毯、电暖风）

这些东西都是冬天的取暖用具，宝宝想一想，太阳照在我们身上，我们感觉怎么样？（暖和、暖洋洋的）师小结：晒太阳也是冬天的一种取暖方式！

晒太阳对身体有好处！现在天冷了，小朋友就不想出去玩了，但是这样是不好的，天冷也要坚持锻炼身体，这样对我们的身体才有好处！现在咱们就到外面去跑跑步，做做运动，锻炼身体，晒晒太阳吧！

教学反思：

新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。

折小兔教案 3

一、教学目标

知识与技能目标

（1）学生能够掌握折小兔的基本方法和步骤。

（2）培养学生的动手能力和空间想象力。

2.. 过程与方法目标

（1）通过教师示范、学生模仿的方式，让学生逐步掌握折小兔的技巧。

（2）在折小兔的过程中，引导学生观察、思考、交流，培养学生的自主学习能力和合作精神。

情感态度与价值观目标

（1）通过折小兔的活动，培养学生的耐心和细心。

（2）让学生在折纸的过程中体验到成功的喜悦，增强自信心。

二、教学重难点

教学重点

掌握折小兔的基本方法和步骤。

教学难点

折小兔的过程中，一些细节部分的处理，如耳朵的折法、尾巴的粘贴等。

三、教学方法

直观演示法：教师通过示范折小兔的过程，让学生直观地了解折纸的方法和步骤。

实践操作法：让学生亲自动手折纸，在实践中掌握折小兔的技巧。

小组合作法：组织学生进行小组合作，共同完成折小兔的任务，培养学生的合作精神。

四、教学过程

导入（3 分钟）

（1）展示一些可爱的小兔图片，引起学生的兴趣。

（2）提问：同学们，你们喜欢小兔子吗？想不想自己动手折一只小兔子呢？

讲解折小兔的方法和步骤（10 分钟）

（1）教师拿出一张正方形的纸，向学生展示。

（2）边示范边讲解折小兔的步骤：

①将正方形纸对角折，再打开，留下折痕。

②将两个对角向中心折，形成一个三角形。

③将三角形的两个底角向上折，与顶角对齐。

④将折上去的两个角再向下折一小部分。

⑤将三角形的底边向上折，与上面的角对齐。

⑥将纸翻面，在上面画出小兔的眼睛、嘴巴和胡须。

⑦用剪刀剪出小兔的耳朵，注意不要剪断。

⑧将耳朵展开，整理一下，一只可爱的小兔就折好了。

学生动手实践（15 分钟）

（1）学生每人拿出一张正方形的纸，按照教师讲解的方法和步骤开始折小兔。

（2）教师巡视指导，及时帮助学生解决遇到的问题。

小组合作与交流（10 分钟）

（1）将学生分成小组，让学生在小组内展示自己折的小兔，互相交流折纸的.经验和体会。

（2）每个小组推选一名代表，向全班同学展示自己小组折的最好的小兔，并介绍折纸的方法和技巧。

作品展示与评价（7 分钟）

（1）将学生的作品展示在黑板上或教室的展示区。

（2）组织学生进行自评、互评，教师进行总评，对学生的作品给予肯定和鼓励，同时提出改进的建议。

课堂总结（3 分钟）

（1）回顾折小兔的方法和步骤。

（2）总结学生在折纸过程中的表现，表扬表现优秀的学生，鼓励其他学生继续努力。

（3）强调折纸活动的意义，培养学生的动手能力和创造力。

布置作业（2 分钟）

（1）回家后，用不同颜色的纸折小兔，送给家人或朋友。

（2）尝试折其他的小动物，如小狗、小猫等。

五、教学反思

通过本次折纸活动，学生们不仅学会了折小兔的方法，还提高了动手能力和空间想象力。在教学过程中，采用直观演示法、实践操作法和小组合作法等教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习折纸技巧。同时，通过作品展示与评价，增强了学生的自信心和成就感。但是，在教学中也发现了一些问题，如部分学生在折纸过程中不够细心，导致作品不够美观；还有一些学生在小组合作中缺乏合作精神，需要在今后的教学中进一步引导和培养。

折小兔教案 4

一、教学目标

让学生学会折小兔的方法，提高动手能力。

培养学生的耐心和细心，增强学生的创造力和审美能力。

通过折纸活动，激发学生对民间艺术的热爱。

二、教学重难点

重点

掌握折小兔的步骤和方法。

培养学生的动手操作能力和创造力。

难点

折出小兔的立体感和生动性。

引导学生进行创意装饰。

三、教学方法

示范法、实践法、讨论法。

四、教学过程

导入（3 分钟）

展示一些可爱的小兔图片或实物，引起学生的兴趣。

提问：同学们，你们喜欢小兔子吗？想不想自己动手折一只可爱的小兔子呢？

材料准备（2 分钟）

每人准备一张正方形的彩纸。

准备彩色笔等装饰工具。

折小兔步骤讲解（15 分钟）

第一步：将正方形彩纸对角折，再展开，得到一条对角线折痕。

第二步：把正方形的两个角向对角线折痕对折，形成一个三角形。

第三步：把三角形的两个底角向上折，与顶角对齐。

第四步：把折上去的两个角再向下折一小部分。

第五步：把三角形的底边向上折，与上面的边对齐。

第六步：把纸翻过来，在一侧画上小兔的`眼睛、鼻子和嘴巴。

第七步：把纸再翻过来，把左右两边向中间对折，形成小兔的耳朵。

教师边讲解边示范，确保每个步骤学生都能看清楚。

学生实践（15 分钟）

学生根据教师的讲解和示范，自己动手折小兔。

教师巡视指导，及时帮助有困难的学生。

创意装饰（10 分钟）

鼓励学生用彩色笔等工具为自己折的小兔进行装饰。

可以画上花纹、涂上颜色等，让小兔更加生动可爱。

组织学生展示自己的作品，并互相交流分享。

课堂总结（3 分钟）

总结折小兔的步骤和方法。

表扬学生的创意和努力，强调动手实践的重要性。

鼓励学生在课后继续尝试折纸，创造更多的作品。

布置作业（2 分钟）

回家后教爸爸妈妈折小兔。

尝试用不同的纸张和方法折出更多的小动物。

五、教学反思

通过本次折纸活动，学生们不仅学会了折小兔的方法，还提高了动手能力和创造力。在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，给予不同程度的指导。同时，可以多鼓励学生发挥想象，进行创意装饰，让折纸活动更加丰富多彩。

折小兔教案 5

一、教学目标

让学生学会折小兔的方法，锻炼动手能力。

培养学生的观察力、想象力和创造力。

通过折纸活动，提高学生的耐心和专注力。

二、教学重难点

重点：掌握折小兔的步骤和方法。

难点：折出小兔的耳朵形状及整体的美观度。

三、教学准备

彩色正方形纸若干。

教学课件（展示折小兔的步骤图片或视频）。

四、教学过程

导入（3 分钟）

展示一些可爱的小兔图片或玩具，引起学生的兴趣。

提问：“同学们，你们喜欢小兔子吗？想不想自己动手折一只可爱的小兔子呢？”

讲解折小兔的`步骤（15 分钟）

分发彩色正方形纸给学生。

结合教学课件，一步一步地讲解折小兔的方法：

（1）将正方形纸对角折，再打开，得到一条对角线折痕。

（2）把正方形的两个角向对角线折，形成一个三角形。

（3）把三角形的两个底角向上折，与顶角对齐。

（4）把纸翻过来，将底边向上折一小部分。

（5）再把底边向上折，与上面的边对齐，形成兔子的身体。

（6）把纸的左右两个角向内折，作为兔子的耳朵。

（7）最后，用笔画上兔子的眼睛、嘴巴等。

学生动手实践（15 分钟）

学生根据老师的讲解，自己动手折小兔。

老师巡视指导，及时帮助有困难的学生。

展示与评价（5 分钟）

请几位学生把自己折好的小兔展示给大家看。

大家一起评价，说说哪个小兔折得最漂亮，为什么。

老师对学生的作品给予肯定和鼓励，提出改进的建议。

总结（2 分钟）

总结折小兔的方法和步骤。

强调折纸活动可以锻炼我们的动手能力和创造力，鼓励学生在课后多尝试折纸。

五、教学延伸

让学生用不同颜色的纸折小兔，组成一个 “兔子家族”。

引导学生发挥想象，给小兔添加一些装饰，如蝴蝶结、小花等。