小班社会秋游喽教案（通用10篇）

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编整理的小班社会秋游喽教案（通用10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小班社会秋游喽教案 1

目的：

1、通过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，感受大自然的美。

2、培养幼儿的观察力，陶冶幼儿的情操，体验集体活动的快乐。

秋游安排：

时间：20xx年11月20日

地点：南门桥

班级人员安排：

秋游要求：

1、充分认识做好秋游安全工作的重要性，牢固树立“安全第一”的思想，秋游活动前在本班开展一次安全教育活动，强化幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

2、各班精心设计、组织好秋游活动，确保秋游活动安全、有序，丰富、有趣。

3、提前将秋游活动的相关内容、要求通知家长。并请家长为孩子做好如下准备：

（1）穿戴宽松、舒适，便于运动的衣、鞋。

（2）背一只大小合适的'双肩背包，内装少许零食。

（3）每人准备一个装垃圾的袋子。

秋游准备：

1、确定路线，告知本次活动的目的以及配合的事项。向幼儿宣传活动中应该注意的安全事项。

2、准备一些塑料袋，餐巾纸。交代幼儿做到不乱丢垃圾，要保护环境。

3、准备照相机一台。

秋游过程：

1、幼儿手拉手走到目的地。

2、教师带领孩子观赏秋天的景色。

3、组织幼儿游戏。

（1）揪尾巴。

（2）找朋友。

4、大家共同分享零食，幼儿自由活动。

5、合影留念。

6、带一些秋天的花草树叶回幼儿园。

小班社会秋游喽教案 2

活动目标：

1、学会观察、发现实物的特征，并能根据实物的一个共同特征进行分类。

2、用游戏的方法培养幼儿学习数学的兴趣，体验分类活动带来的快乐。

3、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。

4、让幼儿体验数学活动的乐趣。

活动准备：

1、4种水果（苹果、梨子、猕猴桃和橘子），4种零食（糖果类、牛奶类、饼干类水果冻类）。

2、大筐2个，托盘8个，贴有标志的托盘20个。

3、鼓一个。

活动过程：

一、以谈话的方式导入，引起幼儿对活动的兴趣。

师：“秋天是个美丽的季节，陈老师今天买了很多的东西要带你们去秋游，开心吗？”

幼儿按照男女不同排成两队。

师：“现在陈老师请你们排成两队，男孩子一队、女孩子一队我们到大教室里先把去秋游的东西准备起来。”

二、按照水果的名称进行第一次分类。

1、出示水果让幼儿认识。

教师将自己水果拿出来让幼儿认识。

师：“陈老师买来了很多的东西，你们看看这些是什么？”

（幼儿自由讨论）

师：“那你们喜欢什么水果，你来说说？”（请个别幼儿回答）

2、给水果分类。

师：“我们现在和这些水果宝宝来做个好玩的游戏，请一个小朋友上来把这些水果宝宝分一分，苹果跟苹果放在一起，橘子和橘子放在一起……”

（请个别幼儿上来操作）

幼儿操作完后问：“你是怎么分的？”

（苹果和苹果放在一起、橘子和橘子放在一起……）

小结：刚才他的这样分水果是根据水果的名称不同来分的。

三、根据零食的一个共同特征进行第二次分类。

1、出示零食教师一一出示零食让幼儿认识。

师：“除了这些水果外，陈老师还买来了很多的小零食，我们一起来看看。”

（幼儿自由讨论）

师：“好多好吃的零食，你们喜欢吗，你最喜欢吃那种零食？”

请幼儿找找老师手中食品的好朋友。

2、个别幼儿给零食分类师：“我们要跟这么多的零食玩游戏啦，谁来把这些零食分分家，好朋友和好朋友在一起。”

幼儿操作完后问大家：“你们说一说他是怎么分这些零食宝宝的？”

（个别幼儿回答）

然后问分的那个幼儿：“现在你告诉大家你是根据这些零食的什么特征来分的。”

小结：他们这样QQ糖跟棒棒糖在一起，纯奶和酸奶在一起……是根据零食的种类来分的。

四、幼儿集体操作，第三次分类

1、教师讲解操作的`方法，师：“这里还有很多的零食和水果要和大家来做游戏，请你们一起合作帮它们分分家。现在请四个好朋友一组，我在每一组的中间放了一大筐的水果和零食，在旁边放了几个小筐，请你们把它们分分家。

2、教师讲解示范操作方法。

2、幼儿集体操作，教师巡回指导。

3、检验师：“现在我们一起来看一看，说一说。”分别请两组的幼儿上来跟大家一起检验。

五、游戏《找朋友》

1、教师讲解游戏玩法，师：“这里有好多的水果宝宝和零食宝宝跟你们做朋友。”

帮个别幼儿带上胸饰问：“你现在是什么宝宝了啊？”（我是苹果宝宝）师：“对了，你说的真好，现在你们带上什么胸饰就是什么宝宝了。我现在请两个小朋友上来给这些宝宝分一分，鼓声开始的时候，我们就去把一样的朋友拉在一起，鼓声一停的时候看谁又快又对。”

2、幼儿游戏一次，教师或幼儿去检验。

3、游戏数次后结束，幼儿回教室。师：“我们玩的真开心，接下来还有更高兴的事情，我们回教室检查完3组的实物后，装好后就可以去秋游了哦！跟老师们说再见吧。”幼儿离开活动室。

教学反思：

此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。

小班社会秋游喽教案 3

活动目标：

1、通过走、跨、跳的方式游戏来感受秋游路上的乐趣。

2、帮助幼儿养成一定的规则性游戏：一个一个接着玩。

活动重点：

通过走、跨、跳的方式游戏。

活动难点：

鼓励幼儿正确的跨和跳。

活动准备：

1、布绳、纸板、自制的器械操器材，设计成场景为弯曲小路（用布绳摆成小路走）过小溪（纸板当小石头跨）过小沟（用布绳摆成平行线跳）采野花（自制的器械操器材当野花）

2、背景音乐《一起去郊游》

活动过程：

一、情景热身：

1、小朋友你们去过秋游吗？秋游我们要准备什么呢？（引出穿合适的衣服和鞋子）

2、热身操穿衣服，穿上衣（抖一抖，看一看，先进一个手，再进一个手，钻出脑袋扭一扭，衣服穿好啦。）穿裤子（抖一抖，看一看，左脚进，右脚进。拉一拉来扭一扭，裤子穿好啦。）穿鞋子（两只鞋子摆摆好，伸进去扭一扭，伸进去扭一扭，跳一跳，跳一跳，鞋子穿的'真舒服。）

3、小朋友们我们穿好衣服了，来背上包包准备出发了。

二、秋游去

1、教师简单介绍秋游路线：走过弯曲小路，跨着石头过小溪，跳过小沟。

（1）走小路。

小路很弯曲，我们一个一个跟着走小心别掉到农民伯伯种的庄稼地里，踩坏了庄稼奥。

（2）过小溪。

呀！前面有一条小溪这么过呀？老师先来试一试，引导幼儿踩着小石头（纸板）跨过去。幼儿一个一个小心过，别掉下水。

（3）过小溪。

前面的小沟挡了我们的路，谁来试试跳过去，引导幼儿正确的双脚跳跃。不推不急一个个的跳，不掉下沟成小泥人了。

2、采野花去。

有一片草上有很多的野花可漂亮了，我们去才野花好吗？不过路比较的远你们要一个一个的跟好，别迷路了。幼儿再次走小路、过小溪、过小溪到草地采野花（器械操器材）。

三、放松运动。

1、采到那么多的野花，好开心啊！我们一起来庆祝一下吧！（做放松运动）

2、我们一起把漂亮的野花带回幼儿园插起来吧！（活动结束）

小班社会秋游喽教案 4

活动目标：

1、喜欢参加郊游活动，愿意亲近大自然，爱护动植物。体验集体出游的快乐；

2、进一步体验分享食物的快乐。

活动准备：

1、师幼共同讨论秋游的意向，确定秋游地点。

2、向家长宣传本次活动的目标、内容，引导家长做好相应的准备。如家长准备秋游的食品，放进双肩背的小包里，给幼儿穿适合秋游的衣服和鞋子等。

3、秋游出发前提醒幼儿如厕，检查幼儿的衣物，集体带一些必要的物品，如手纸、消毒巾、餐桌布、卫生用品及安全保护用药等。有条件的话保健医生要跟随出游。

4、照相机1部。

活动过程：

1、教师向幼儿介绍秋游的目的地。

教师：我们要到动物园秋游。谁知道动物园里有什么？

幼儿自由表达对动物园的了解。

2、师幼共同商议秋游的注意事项。

教师：我们马上就要出发了，乘汽车时应该注意什么？

教师：乘车的`时候，手要抓好椅背上的把手，不把头、手伸出车窗外，要坐在位子上，不随便走动，更不能打打闹闹。

3、师幼共同开展有趣的秋游活动。

教师：动物园到了，小朋友两人牵手，排好队，靠右边走。

师幼共同游玩动物园，看看、说说动物园里的动物，引导幼儿关心、爱护小动物。并欣赏秋天的自然风光。

师幼共同游戏。教师在空旷的草坪上用游戏的情境和口吻，引导幼儿练习分散、

小班社会秋游喽教案 5

活动目标：

1、引导幼儿愉快的参与秋游前的准备活动，能集中注意力听老师说话，记住游戏规则。

2、鼓励幼儿能用普通话说出自己所拿食品的名称。

活动准备：

1、与幼儿人数相等的塑料小提蓝若干，小兔头饰若干。

2、橘子、小面包、乐百氏奶、果冻等（数量与幼儿人数相等）

活动过程：

一、师生共同扮演角色，引起游戏的兴趣。

指导语："今天老师做兔妈妈（带上头饰），谁愿意做我的兔宝宝？"、"兔宝宝们带上帽子（头饰）"、"待会儿和兔妈妈一起去公园好吗？"（幼儿各自带上头饰）

二、听说练习。

1、幼儿说出自己喜欢吃的食品："秋天到了，公园里开满了五颜六色的菊花，可美啦，我们一起去公园秋游，带些什么吃的东西去呢？"（幼儿各自讲想带去的食品名称）

2、幼儿说老师准备的食品："兔妈妈也为你们准备了好多食品，看，都有些什么呢？"（出示食物，让幼儿边看边讲，然后请个别幼儿讲食物的名称，注意发音的正确）

3、幼儿按指令取食物。

（1）"有这么多好吃的东西，怎么带去呢？宝宝们，不用着急，兔妈妈已为每人准备了一只篮子，让你们盛放吃的东西"（各自从椅子下取出小篮子）

（2）"待会儿，请你们每人拿一个橘子，一只面包，一瓶酸奶和两个果冻放在篮子里，看谁记住了！"、"兔妈妈让你们拿什么呀？"（教师及时表扬听的仔细的幼儿）

（3）"请兔宝宝按妈妈说的话去拿吃的东西，看谁拿对了"（幼儿分散着去取食品，教师观察幼儿取物的情况，发现有错，不急于马上纠正）

三、幼儿互相检查听话取物的情况。

1、"兔妈妈也准备了一些食品，看，谁和兔妈妈拿的'食品是一样的？"（幼儿相互检查自己篮子中的食品，是否按要求拿对了）

2、"如果你多拿了一样吃的东西，别的小兔就少了一样食品，怎么办呢？"（请拿错的幼儿进行互相调整）

四、出发去公园。

1、"小兔子们已经带好了食物，现在准备出发！"（幼儿在愉快活泼的音乐伴奏下，开着小汽车去室外）

2、观察公园的菊花，并在草地上铺上塑料布进行野餐

小班社会秋游喽教案 6

一、活动目标

1、尝试自主探索看图谱手脚配合打出节奏，体验靠自己努力寻找到出游路线的成功。

2、通过游戏发展手脚眼耳协调能力，体验身体的灵活性。

二、活动准备

1、钢琴。

2、节奏图谱。

3、有一定的.节奏经验。

三、活动过程

（一）经验回忆

T：秋天到了，我们去秋游，你们想去哪？

（二）音乐路牌

T：（出示图谱1）今天我们看着音乐路牌去xx地方。

T：（分析节奏图谱1）上面是谁指路？下面是谁指路？小手拍几下？

T：（幼儿根据图谱及音乐动作表现）看好地图走，别迷路。

T：（出示图谱2）去过了xx地方，还想去哪秋游？

T：这条路怎么走？

T：（分析节奏图谱2并根据音乐操作）小手拍几下？小脚跺几下？我们自己先试着走走。

T：我们自己看着地图知道了xx和xx的路，这次带爸爸妈妈一起去。（引导幼儿听着音乐，看谱拍出节奏）

四、操作提示

通过情景的创设，引导幼儿自主尝试看图谱手脚配合打节奏，在提高幼儿节奏感的同时促进手眼脚协调配合能力。整个过程幼儿好像沉浸在童话世界中，在游戏的氛围中，愉快地进行探索和建构。两个节奏图谱存在难度递进，图谱一中手脚节奏重复较多，这些重复易于幼儿操作和反应；图谱二中脚的节奏易于幼儿身体动作的协调稳定。在操作完这两个节奏后，老师可以继续加大难度，用同样的方式让孩子探索接下来的两个节奏型。

关键主要引导幼儿自主看图谱，老师对幼儿的支持，可从用语言帮助理解图谱并拍奏逐渐过渡到让幼儿自主尝试，培养幼儿的变通能力。当幼儿产生偏差时，老师不用直接指出，可用提问的方式让幼儿一起分析，并自己修正，以提高幼儿的自我检验、相互帮助能力。

小班社会秋游喽教案 7

活动目标：

通过秋游活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，感受大自然的美。

培养幼儿的观察力，陶冶幼儿的情操，体验集体活动的快乐。

引导幼儿学会保护环境，不乱丢垃圾。

活动准备：

提前通知家长，为幼儿准备适合秋游的衣物和鞋子。

准备塑料袋、餐巾纸等物品，供幼儿使用。

照相机一台，记录活动瞬间。

活动过程：

出发前准备：

教师向幼儿介绍秋游的目的地和注意事项。

检查幼儿的衣物和背包，确保安全无遗漏。

前往目的地：

幼儿手拉手，跟随教师步行前往秋游地点。

途中引导幼儿观察秋天的景色，如落叶、果实等。

秋游活动：

到达目的地后，教师带领幼儿观赏秋天的景色，引导幼儿用语言表达所见所感。

组织幼儿进行简单的游戏，如“揪尾巴”、“找朋友”等，增进幼儿间的`友谊。

引导幼儿采集秋天的花草树叶，带回幼儿园进行手工制作。

分享与总结：

大家共同分享带来的零食，体验分享的快乐。

教师总结活动，表扬幼儿的良好表现，强调保护环境的重要性。

小班社会秋游喽教案 8

活动目标：

通过秋游活动，让幼儿学会观察、发现实物的特征，并能根据实物的一个共同特征进行分类。

用游戏的方法培养幼儿学习数学的兴趣，体验分类活动带来的快乐。

活动准备：

准备4种水果（苹果、梨子、猕猴桃和橘子）和4种零食（糖果类、牛奶类、饼干类、果冻类）。

大筐2个，托盘8个，贴有标志的托盘20个。

鼓一个，用于游戏控制。

活动过程：

分类游戏：

教师出示水果和零食，引导幼儿认识并讨论。

请幼儿按照水果的名称或零食的`种类进行分类，教师巡回指导。

游戏《找朋友》：幼儿佩戴水果或零食胸饰，鼓声响起时寻找相同类别的朋友，鼓声停止时检查是否正确配对。

秋游探索：

教师带领幼儿前往秋游地点，途中引导幼儿观察秋天的景色和动植物。

到达目的地后，组织幼儿进行简单的自然探索活动，如寻找不同形状的树叶、观察小动物等。

分享与总结：

幼儿分享自己在秋游中的发现和感受。

教师总结活动，强调观察与分类的重要性。

小班社会秋游喽教案 9

活动目标：

通过秋游活动，激发幼儿对大自然的兴趣和热爱。

引导幼儿在几何图形上联想出简单的花朵，培养幼儿的想象力和创造力。

活动准备：

准备几何图形卡片、彩色笔、纸张等绘画工具。

课件展示秋天的花朵图片，供幼儿参考。

活动过程：

导入活动：

出示秋天的花朵图片，引导幼儿观察并讨论花朵的形状和颜色。

引导幼儿思考如何用几何图形来表现花朵。

创意绘画：

教师分发几何图形卡片和绘画工具，鼓励幼儿选择自己喜欢的'图形进行创作。

引导幼儿在图形上联想出花朵的形状，并添加细节和颜色。

教师巡回指导，帮助能力较弱的幼儿完成作品。

秋游探索与创作：

教师带领幼儿前往秋游地点，引导幼儿观察秋天的景色和花朵。

鼓励幼儿将观察到的花朵特征融入自己的绘画作品中。

分享与展示：

幼儿展示自己的绘画作品，并讲述创作过程和感受。

教师和幼儿共同欣赏和评价作品，给予表扬和鼓励。

小班社会秋游喽教案 10

活动目标：

情感与态度：激发幼儿对大自然的热爱和向往之情，培养幼儿与同伴共同出游的愉快情绪。

认知与理解：让幼儿初步了解秋天的季节特征，如树叶变色、果实成熟等。

技能与行为：通过秋游活动，学习简单的安全知识和环保行为，如不乱扔垃圾、注意行走安全等。

活动准备：

物质准备：秋游地点的选择（如公园、果园等），幼儿小背包（内含水壶、小零食、垃圾袋等），教师准备的秋游指南（包括安全注意事项、环保小贴士等）。

知识准备：事先与幼儿讨论秋天的特点，引导幼儿观察秋天的变化，如树叶的颜色、气温的变化等。

环境布置：教室内可布置一些秋天的.元素，如落叶、果实模型等，营造秋天的氛围。

活动过程：

一、导入环节（5分钟）

故事引入：讲述一个关于小动物们秋游的故事，引出秋游的主题，激发幼儿的兴趣。

讨论分享：请幼儿分享自己对秋天的印象和期待，教师适时引导，帮助幼儿梳理秋天的特点。

二、知识讲解与准备（10分钟）

安全知识：讲解秋游时的安全注意事项，如紧跟队伍、不乱跑、不触碰危险物品等。

环保行为：强调环保的重要性，引导幼儿学习如何在秋游中做到不乱扔垃圾，使用垃圾袋收集废弃物。

秋游指南：分发秋游指南，让幼儿了解当天的行程安排和注意事项。

三、秋游出发（根据实际情况调整时间）

排队集合：幼儿按照班级顺序排队，教师检查每位幼儿的背包是否准备好。

安全出行：教师带领幼儿有序地前往秋游地点，途中注意观察幼儿的安全情况。

四、秋游活动（根据秋游地点和时间灵活安排）

观察秋天：引导幼儿观察秋天的景色，如树叶的颜色、果实的样子等，感受秋天的美丽。

游戏互动：组织一些适合小班幼儿的户外游戏，如捉迷藏、丢手绢等，增进幼儿之间的友谊。

分享时刻：在合适的地点安排休息，让幼儿分享自己带来的小零食，同时交流秋游的感受。

五、整理与返程（根据实际情况调整时间）

环保行动：引导幼儿将垃圾收集到垃圾袋中，共同维护环境卫生。

清点人数：教师清点幼儿人数，确保无遗漏。

有序返程：教师带领幼儿按照原路返回，途中继续注意安全情况。

六、总结与延伸（回到教室后进行）

分享总结：请幼儿分享秋游的所见所闻和感受，教师进行总结，肯定幼儿的表现。

绘画表达：鼓励幼儿用画笔描绘自己心中的秋天，进一步加深对秋天的认识和喜爱。

活动反思：

本次活动旨在通过秋游这一实践活动，让幼儿亲近自然，感受秋天的美好，同时培养幼儿的安全意识和环保行为。在活动中，教师应密切关注幼儿的安全情况，及时给予指导和帮助。此外，教师还应注意观察幼儿的表现，适时给予鼓励和肯定，激发幼儿参与活动的积极性和主动性。