小班乘车安全教案（通用14篇）

在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的小班乘车安全教案，欢迎大家分享。

小班乘车安全教案 1

活动目的：

让幼儿知道怎样安全乘坐各种各样的车，增加孩子们的安全意识。

活动准备：

ppt课件，录音机，自制方向盘

活动过程：

一、谈话导入活动，小朋友都做过车吗？引导幼儿说出都做过什么样的车。

二、展开活动：

1、引导幼儿说出做车都应注意什么样的安全问题，孩子们回答（引导说出做自行车、电动车一定要把好扶手，脚不能乱动，坐摩托车时一定要带头盔）

2、出示课件，做公交车时要注意什么？图片中的小朋友做的对吗？为什么？（图片中的小朋友把头伸到了车窗外，这样太危险了）

3、坐车还要注意什么？（不能吃东西，不能在车上乱跑）

4、继续出示课件，在车上要系好安全带，12岁以下的幼儿要坐到安全座椅上，小朋友不能坐到副驾驶的位置上，在公交车上一定要抓紧扶手，注意前门上车，后门下车。

5、出示课件，请孩子们看看图片中的`小朋友做的对吗？为什么？巩固对乘车安全知识的掌握。

6、如果孩子们被困车中要怎么办？（一定要大声呼救，可以用安全锤使劲敲车窗）

7、认识红、绿灯，记住红灯停，绿灯行。

8、小结乘车注意的安全知识。

三、一起随音乐做开汽车的游戏，注意坐车要安全，先系好安全带，看好红灯停，绿灯行。

小结与反思：

本节活动针对乘车安全知识而设计的一个活动，小班孩子年龄偏小，对安全知识不太了解，本节活动通过首先让幼儿讨论坐车要注意什么，孩子们对车有了一定的认识，其次，通过直观形象的ppt课件，让幼儿更进一步了解了乘车注意的问题，最后，和孩子们一同做游戏，让孩子们更进一步巩固对乘车安全知识的掌握，孩子们在这节活动中表现很积极，老师对乘车安全知识的讲解还是不太全面，随着孩子年龄的增长，要把安全知识进一步渗透到幼儿生活的各个方面，让孩子们时时讲安全，处处讲安全。

小班乘车安全教案 2

活动名称：

乘车要注意安全。

活动目标：

1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。

2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。

3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的`事。

活动准备：

食物投影仪、图片、乘车的音乐。

活动过程：

一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么？它用来干什么？

你知道乘车要注意什么？

二、观看图片，知道乘车中的安全常识。

1、看看图片上的小朋友做得对吗？为什么？

2、幼儿回答后教师小结安全常识。

三、讨论如何保护车厢环境。

我们应该怎样保护车厢内的整洁？

四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。

五、结束活动。

教学反思：

安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！

小班乘车安全教案 3

活动目标：

1、培养幼儿安全乘车的良好行为习惯。

2、提高幼儿的口语表达能力。

3、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。

4、让孩子们能正确判断数量。

活动准备：

"安全乘车宣传旗"一面。

活动建议：

一、谈话引出

"小朋友，我们平时或假日出去经常会乘车，那么谁来说一下乘车时要注意什么？你是怎么做的？“

二、幼儿充分自由交流，讨论有关乘车安全的话题，教师注意倾听、总结。

三、请个别幼儿说一说乘车时应做什么？不能做什么？

四、幼儿充分讨论后，师幼共同总结：乘车时要坐在座位上，不能四处走动，并系好安全带，不能随手把垃圾从窗户扔到外面，不能把头、手伸出车外。

五、游戏"我说你做"。

教师随机说出一些有关乘车的行为，如：教师说“乘车系好安全带，幼儿就露出笑脸。如果教师说"乘车时把头、手伸出车外。"幼儿马上露出生气的表情。

六、小小宣传员

教师和幼儿组成"安全乘车"宣传小队，到其它班做宣传。

反思：

1、良好的行为习惯是安全的保证活动中有序排队，不拥挤，不仅是一个人良好行为的体现，也是一个重要的安全因素。社会上出现的因拥挤而造成的恶性事故，也反映出人们行为上的一些问题。如争抢、拥挤、不守规则等等。因此从小培养人们养成良好的行为习惯是十分必要的。其实幼儿园一直在进行这方面的.教育，并列为常规教育的内容，比如排队洗手、入厕、喝水，等等，但是由于幼儿年龄比较小，还没有形成主动、自觉的行为，因此在突发事件中，在没有要求的情况下就很难做到，就像男孩子去争抢玩具一样，因此需要教师在日常生活中加强教育，使幼儿从小养成做事、活动有序，遵守规则，学会轮流、等待的良好的行为习惯。

2、安全教育要让幼儿知其然，更要知其所以然幼儿由于年龄小，以具体形象思维为主，因此在对幼儿进行安全教育时，要避免空洞的说教，而是要让幼儿知其然，更知其所以然。比如在日常生活中我们一直在教育幼儿要有序，在很多活动中都要排队，但是很多幼儿只知道应该这样做，但并不明白为什么要这样做，即使知道一些，也是一知半解，并不能意识到事情的严重性，因此一旦离开教师的要求和指导，就会忘得一干二净，而通过形象具体的活动，如上述活动中的视频资料、拉小球的试验等，给幼儿留下深刻的印象，使他们明白为什么要这样做，亲身感受不这样做会产生什么样的严重后果，以后就会逐渐形成自觉的行为。

3、安全教育要常抓不懈幼儿的年龄特点决定了其意识和行为之间的差异，幼儿的自觉性和自制能力都较差，而良好行为习惯的养成，自我保护能力的提高，也不是一次两次的教育就能见效的。我们教育者必须在日常生活中多进行正确行为的引导，使之形成习惯，同时还要经常督促和检查，帮助幼儿形成良好的行为习惯。经常给孩子讲解安全方面的知识，逐步提高幼儿的自我保护意识和能力。

小班乘车安全教案 4

活动目标：

1、通过观看情景表演，知道乘坐自行车时要注意安全，学习乘坐自行车的正确姿势。

2、能在教师的引导下，围绕教师提出的问题，发表自己的看法。

3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

4、知道在发生危险时如何自救。

活动准备：

1、配班教师扮演浩浩，教师扮演浩浩的妈妈，自行车一辆。

2、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

1、谈话导入活动。

教师：

（1）小朋友，每天是谁送你们上幼儿园呢？

（2）爸爸妈妈怎么送你们上幼儿园？

（3）坐自行车上幼儿园有很多好处，不会污染空气，不会堵车，我们都很喜欢坐自行车上幼儿园，但坐自行车的时候还要注意安全哦。

2、观看情景表演，对角色的行为进行判断。

教师：我们来看看浩浩小朋友是怎么坐自行车的，他这样做对不对。

（1）情景表演一：坐稳了不乱晃，手要抓牢小扶手。

①旁白：妈妈骑自行车送浩浩去上学，浩浩坐在自行车的后座上。

②妈妈：浩浩，坐好了，我们要出发了。

③浩浩（坐在后座上伸开双手，学小鸟飞，身体还左右摇晃）：我是一只小鸟，我会飞，我会飞。

④教师：小朋友们，你们说浩浩这样做对吗？为什么？

⑤教师：坐在自行车上这样左右摇摆会发生什么危险的事？

（2）情景表演二：没有儿童椅没有护板的自行车怎么坐？

①妈妈：今天妈妈换了一辆自行车，车上没有儿童座椅，浩浩，你会坐吗？

②浩浩（和往常一样，两脚自然下垂地坐在后座上）：就是这样坐啊，太简单了。

③教师：小朋友们，这样没有儿童座椅没有护板的自行车，坐上去要注意什么？你们有什么要提醒浩浩的呢？（幼儿讨论结束后，教师示范正确的坐法，再一次强调正确的`姿势：脚稍稍向外，不要向里伸，以防脚部不小心被夹到转动的车轮里。）

（3）情景表演三：倒坐在没有座椅的自行车后坐上很危险。

①妈妈：浩浩，坐好了，我们出发了。

②浩浩：哦，我要这样坐。（浩浩背对妈妈，面朝自行车后方坐着。）

③妈妈：浩浩，你怎么这样坐呢？

④教师：浩浩背对妈妈，反过来坐，这样坐对吗？为什么？这样背对妈妈坐着会发生什么危险？哪位小朋友来告诉浩浩，怎样坐才安全呢？（分别请几位小朋友上前来做示范，请其他小朋友说说谁的做法是正确的。）

3、引导幼儿看挂图，判断坐车的正确姿势。

教师：我们看一看，图中的小朋友是怎么坐在自行车后座上的？你觉得他们坐的姿势对吗？

4、教师鼓励幼儿在椅子上练习正确坐自行车的方法。

教师：你们会安全地坐自行车吗？我们把小椅子当做自行车后座，学一学坐自行车的正确姿势。稳稳地坐在椅子上，双手牢牢地抓住扶手，身体不要乱晃。走，我们出发喽（配合关于车的歌曲，可替换歌词，进行游戏。）

教学反思：

今天下午我们班开展安全活动——《安全乘车》。在这个活动中，我通过让幼儿观察挂图引导幼儿讨论：乘车应注意什么安全？由于这种活动比较贴近幼儿的生活经验，这一话题一展开讨论，幼儿的话匣子一下子打开了，纷纷说出自己的乘车经验。为了进一步巩固幼儿对乘车安全的自我保护意识。借此契机，我利用幼儿的椅子，组织幼儿玩《安全乘车》的游戏，我当司机，把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅，游戏时提醒幼儿乘车时应注意什么安全，这样的游戏把幼儿的激情顿时提高起来。游戏中，幼儿既体验了与同伴游戏的乐趣，同时也让幼儿在游戏中体验到乘车的安全，整个活动效果非常好。

小班乘车安全教案 5

一、活动目标

1、了解乘车时的安全注意事项。

2、知道正确的乘车坐姿和行为。

3、培养幼儿的.安全意识和自我保护能力。

二、活动准备

1、相关图片或视频。

2、玩具小汽车模型。

三、活动过程

（一）导入

展示玩具小汽车，引起幼儿兴趣。提问幼儿是否坐过车，引导幼儿回忆乘车经历。

（二）了解乘车安全知识

出示图片或播放视频，展示不正确的乘车行为，如站在车内、将头手伸出窗外等。与幼儿一起讨论这些行为的危险性。

（三）学习正确的乘车方式

讲解正确的乘车坐姿，如系好安全带、坐在座位上不乱动等。强调在车上要听从大人的安排。

（四）情境模拟

组织幼儿进行乘车情境模拟，让幼儿在模拟中实践正确的乘车行为。教师给予指导和纠正。

（五）总结

与幼儿一起回顾乘车安全知识。鼓励幼儿将所学知识告诉家人。

四、活动延伸

在班级区角设置“乘车安全小角落”，让幼儿可以随时复习。家长在日常生活中加强对幼儿乘车安全的教育。

小班乘车安全教案 6

一、活动目标

1、认识常见的交通工具，了解它们的名称和用途。

2、掌握基本的乘车规则和安全常识。

3、增强幼儿的交通安全意识。

二、活动准备

1、各种交通工具的图片。

2、制作乘车安全的幻灯片。

三、活动过程

（一）认识交通工具

展示各种交通工具的图片，如汽车、公交车、火车、飞机等。让幼儿说出它们的名称和用途。

（二）观看幻灯片

播放乘车安全的幻灯片，内容包括等车时要站在安全区域、上车要排队、在车上不能乱跑等。边播放边讲解，与幼儿互动。

（三）儿歌学习

教幼儿一首关于乘车安全的儿歌，如《乘车安全歌》。带领幼儿一起唱儿歌，加深记忆。

（四）游戏环节

开展“乘车安全我知道”的问答游戏，巩固所学知识。对回答正确的幼儿给予奖励。

（五）总结

总结本次活动的`重点内容，强调乘车安全的重要性。提醒幼儿在实际生活中要遵守乘车规则。

四、活动延伸

让幼儿回家后和家长一起制作乘车安全提示卡。在幼儿园的交通游戏区，增加乘车安全的相关设施和规则。

小班乘车安全教案 7

一、活动目标

1、知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮。

2、不干扰成人开车，不把头和手伸出窗外。

3、培养幼儿遵守交通规则的意识。

二、活动准备

1、玩具汽车一辆。

2、乘车安全视频。

三、活动过程

（一）导入活动

出示玩具汽车，让幼儿观察车内的设施。提问幼儿这些按钮的.作用。

（二）观看视频

播放乘车安全视频，让幼儿观看。观看后提问：视频里的小朋友做了什么不对的事情？

（三）讨论交流

组织幼儿讨论：为什么不能随意按动车内按钮？引导幼儿理解会影响司机开车，可能会发生危险。

（四）强调安全事项

告诉幼儿乘车时不干扰成人开车。强调不能把头和手伸出窗外。

（五）模拟乘车

组织幼儿模拟乘车场景，教师进行指导和提醒。表扬遵守规则的幼儿。

四、活动延伸

在班级的娃娃家设置乘车场景，让幼儿在游戏中巩固知识。请家长在带幼儿乘车时，适时教育幼儿注意安全。

小班乘车安全教案 8

一、活动目标

1、懂得乘车时要排队，有序上下车。

2、学会正确系安全带的方法。

3、感受安全乘车的重要性。

二、活动准备

1、排队上车的图片。

2、安全带模型。

三、活动过程

（一）图片导入

展示排队上车的图片，引导幼儿观察。提问幼儿图片中的小朋友在做什么。

（二）讲解排队上下车

告诉幼儿乘车时要排队，不能拥挤。举例说明拥挤上车可能会导致摔倒受伤。

（三）认识安全带

出示安全带模型，向幼儿介绍。示范正确系安全带的方法。

（四）实践操作

让幼儿尝试系安全带。教师给予帮助和指导。

（五）总结

总结排队上下车和系安全带的'重要性。鼓励幼儿做一个遵守乘车规则的好孩子。

四、活动延伸

与家长合作，在乘车时让幼儿自己系安全带。在班级设置乘车安全角，展示相关图片和资料。

小班乘车安全教案 9

一、活动目标

1、了解乘坐公交车的流程和注意事项。

2、培养幼儿文明乘车的习惯。

3、增强幼儿在公共场合的'自我保护意识。

二、活动准备

1、公交车模型。

2、乘坐公交车的视频。

三、活动过程

（一）引入主题

展示公交车模型，引起幼儿兴趣。提问幼儿是否坐过公交车。

（二）观看视频

播放乘坐公交车的视频，让幼儿观看。观看后提问：上车前要做什么？在车上要注意什么？

（三）讲解公交车乘车知识

讲解如何候车、上车投币或刷卡。强调在车上要站稳扶好，给老人让座等文明行为。

（四）角色扮演

组织幼儿进行乘坐公交车的角色扮演活动。教师观察并指导幼儿的行为。

（五）总结

总结乘坐公交车的要点。教育幼儿要文明、安全乘车。

四、活动延伸

1、组织幼儿到幼儿园附近的公交站台观察人们的乘车行为。

2、鼓励幼儿在实际乘坐公交车时遵守规则。

小班乘车安全教案 10

一、活动目标

1、知道乘坐校车时要系好安全带，等待校车停稳后再下车。

2、不在校车上打闹、乱跑。

3、树立幼儿乘坐校车的安全意识。

二、活动准备

1、校车模型。

2、有关校车安全的图片。

三、活动过程

（一）观察校车模型

引导幼儿观察校车模型，了解校车的结构。提问幼儿校车上有哪些特殊的设施。

（二）讲解校车安全

出示图片，讲解在校车上要系好安全带。强调在校车行驶过程中不能打闹、乱跑。

（三）讨论交流

组织幼儿讨论：为什么要遵守这些规则？鼓励幼儿大胆发言。

（四）情境模拟

模拟校车行驶的情境，让幼儿体验正确的'乘车行为。教师及时给予评价和纠正。

（五）总结

总结乘坐校车的安全要点。提醒幼儿要时刻注意安全。

四、活动延伸

与校车司机合作，开展校车安全教育活动。在校内设置校车安全宣传栏。

小班乘车安全教案 11

一、活动目标

1、认识乘车中的安全标识。

2、理解安全标识的含义和作用。

3、能够根据安全标识的'提示做出正确的行为。

二、活动准备

1、收集常见的乘车安全标识图片。

2、制作安全标识卡片。

三、活动过程

（一）导入

展示一些乘车的场景图片，引导幼儿观察。提问幼儿在图片中看到了什么。

（二）认识安全标识

出示乘车安全标识图片，向幼儿介绍。讲解每个标识的含义和作用。

（三）游戏：找标识

将安全标识卡片分散放置在教室中。让幼儿找出指定的标识，并说出其含义。

（四）巩固练习

再次展示安全标识图片，让幼儿快速说出其名称和含义。提问幼儿在乘车时如何根据标识保护自己。

（五）总结

总结常见的乘车安全标识。鼓励幼儿在乘车时关注安全标识，遵守规则。

四、活动延伸

让幼儿回家后和家长一起寻找生活中的安全标识。

在班级的美工区，引导幼儿制作自己的安全标识。

小班乘车安全教案 12

一、活动目标

1、初步了解乘车过程中的一些基本规则和注意事项。

2、知道乘车时要系安全带、不把头和手伸出窗外等。

3、树立幼儿初步的自我保护意识。

二、活动准备

1、动画视频《乘车安全小常识》。

2、玩具小汽车一辆。

三、活动过程

（一）谈话导入

教师：小朋友们，你们有没有坐过汽车呀？鼓励幼儿分享自己的乘车经历。

（二）观看视频

播放动画视频《乘车安全小常识》，引导幼儿观看。观看过程中，教师适时暂停，提问幼儿画面中的行为是否正确。

（三）讨论与讲解

看完视频后，组织幼儿讨论：乘车时要注意什么？

教师结合玩具小汽车，讲解乘车时系安全带、不把头和手伸出窗外、不在车上乱跑等安全知识。

（四）情境模拟

教师模拟开车场景，邀请幼儿上车体验。观察幼儿的行为，及时纠正不正确的'做法。

（五）总结

与幼儿一起回顾乘车的安全要点。鼓励幼儿把学到的知识告诉爸爸妈妈。

四、活动延伸

在班级的角色扮演区投放小汽车和相关道具，让幼儿继续巩固乘车安全知识。请家长在日常生活中加强对幼儿乘车安全的教育。

小班乘车安全教案 13

一、活动目标

1、认识常见的交通安全标志，了解它们的含义。

2、培养幼儿遵守交通规则的意识，知道乘车时要注意安全。

3、提高幼儿的自我保护能力。

二、活动准备

1、常见交通安全标志图片。

2、自制方向盘若干。

三、活动过程

（一）游戏导入

教师带领幼儿玩“开汽车”的'游戏，幼儿手持方向盘模拟开车。游戏过程中，教师引导幼儿注意遵守交通规则。

（二）认识交通安全标志

出示常见交通安全标志图片，如“注意儿童”“禁止抛物”等。向幼儿讲解每个标志的含义和作用。

（三）乘车安全知识讲解

提问幼儿：乘车时应该怎么做？教师讲解乘车时要坐好、系安全带、不能大声喧哗等安全知识。

（四）巩固练习

教师展示不同的场景图片，让幼儿判断其中的行为是否正确。对于不正确的行为，引导幼儿说出正确的做法。

（五）总结

总结本次活动学到的乘车安全知识和交通安全标志。提醒幼儿在生活中要注意交通安全。

四、活动延伸

在班级创设“交通安全小天地”，展示交通安全标志和相关图片。请家长带幼儿观察路上的交通标志，加强幼儿对标志的认识。

小班乘车安全教案 14

一、活动目标

1、明白在乘车过程中不能随意乱动，要听从大人的安排。

2、了解紧急情况下的应急措施，如按喇叭、使用应急锤等。

3、感受安全乘车的重要性，愿意遵守乘车规则。

二、活动准备

1、多媒体课件《乘车安全》。

2、玩具汽车、应急锤模型。

三、活动过程

（一）故事导入

教师讲述关于小朋友乘车时乱动发生危险的故事。提问幼儿：故事里的小朋友为什么会遇到危险？

（二）观看课件

播放多媒体课件《乘车安全》，让幼儿观看。重点引导幼儿观察小朋友在车内的.正确和错误行为。

（三）介绍应急措施

展示应急锤模型，向幼儿介绍其作用和使用方法。告诉幼儿在紧急情况下如何按喇叭求助。

（四）乘车游戏

组织幼儿进行乘车游戏，教师扮演司机，幼儿扮演乘客。在游戏中，教师引导幼儿正确乘车。

（五）总结

总结乘车时需要注意的安全事项。鼓励幼儿做一个遵守规则、注意安全的好孩子。

四、活动延伸

在班级里设置“交通安全角”，展示乘车安全的相关图片和资料。让幼儿回家后和家长一起模拟乘车场景，练习应急措施。