爱护虫子和草地小班科学教案设计（通用10篇）

在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的爱护虫子和草地小班科学教案设计，欢迎大家分享。

爱护虫子和草地小班科学教案设计 1

活动目标：

知道虫儿最喜欢在草地玩，从而产生爱护草地的情感

学习爱护虫子和草地的方法

重点难点：

重点：知道怎样爱护虫子和草地

难点：理解不良行为对虫子和草地的危害

活动准备：

经验准备：带幼儿到草地玩耍，获得有关草地的感性经验

物质准备：分别贴着红、黄、绿标志的透明瓶子三个，指偶6个(欢笑的、哭丧的蚯蚓、蚂蚁、西瓜虫各一)

活动过程：

一、探索：虫儿最喜欢在草地玩

1、组织幼儿讨论：小虫子最喜欢在哪里玩?

2、实地观察：在哪里玩的小虫子最多。 (带领幼儿依次在走廊、塑胶地、草地上找小虫子。)

3、师生一起围坐在草地上分享自己的观察结果，得出结论：虫子最喜欢在草地玩。

二、探索：虫子希望我们爱护草地

1、指偶表演

“呜——呜——呜——，是谁在哭呀?原来是小蚯蚓、小蚂蚁、西瓜虫。”

①出示指偶小蚯蚓。引导幼儿问小蚯蚓：小蚯蚓，你为什么哭啊?

教师以小蚯蚓的'口吻说： “我们喜欢在草丛里玩，可是有些小朋友喜欢拔草，草拔光了，火辣辣的太阳照下来，把我的朋友晒死了。我好伤心啊。我怕我也会被太阳晒干的。呜——呜——呜——。”

②出示指偶小蚂蚁。引导幼儿问小蚂蚁：小蚂蚁，你为什么哭啊?

教师用小蚂蚁的口吻说：“我喜欢在草地上玩，有些小朋友把垃圾扔在草地上，挡住了我回家的路，我迷路了，天黑啦，我一个人孤孤单单在外面过夜，好难过啊!”

③出示指偶西瓜虫，问西瓜虫为什么哭。

教师用西瓜虫的口吻说： “呜——呜——，我很喜欢在草地里玩，可是有些小朋友在草地上乱蹦乱跳，万一重重地跳到我身上，我就会被踩扁、没命的，我好害怕啊!”

2、组织幼儿讨论：怎么样才能使小动物不伤心呢?

让幼儿告诉小动物： “小蚯蚓，我以后不拔草啦。” “小蚂蚁，我以后不把垃圾扔在草地上，我要放到垃圾筒里。”“西瓜虫，我以后不在草地上乱蹦乱跳，我轻轻走。”

3、出示欢笑的指偶“蚯蚓、蚂蚁、西瓜虫”：谢谢你们。

4、提问：你们自己做到了，如果看见其他人没有做到怎么办?

活动结束：

跟草地说“再见”，跟小虫子说“再见”。

爱护虫子和草地小班科学教案设计 2

一、教学目标

引导幼儿观察小虫子的外形特征和生活习性。

培养幼儿对小虫子的好奇心和探索欲望。

让幼儿了解小虫子在自然界中的作用，懂得爱护小虫子。

二、教学重难点

重点：帮助幼儿认识常见的小虫子，如蚂蚁、蝴蝶、蜜蜂等。

难点：理解小虫子在生态系统中的重要性。

三、教学方法

观察法、讲解法、讨论法

四、教学准备

收集各种小虫子的图片或标本。

有关小虫子的视频资料。

五、教学过程

1、导入

展示小虫子的图片或标本，引起幼儿的.兴趣。

提问：“小朋友们，你们见过这些小虫子吗？”

2、观察与讨论

让幼儿仔细观察图片或标本，说说小虫子的外形特征。

播放视频，展示小虫子的生活习性，如蚂蚁搬家、蝴蝶飞舞等。

组织幼儿讨论：小虫子对我们的生活有什么帮助？

3、总结与教育

总结小虫子在自然界中的作用，如传播花粉、分解有机物等。

教育幼儿要爱护小虫子，不要随意伤害它们。

4、活动延伸

让幼儿在户外寻找小虫子，观察它们的活动。

爱护虫子和草地小班科学教案设计 3

一、教学目标

让幼儿感受草地的美丽和重要性。

引导幼儿观察草地中的动植物。

培养幼儿爱护草地的意识。

二、教学重难点

重点：让幼儿了解草地对环境的作用。

难点：培养幼儿自觉爱护草地的`习惯。

三、教学方法

实地观察法、故事讲述法、游戏法

四、教学准备

选择一块草地作为观察场地

五、教学过程

1、导入

带领幼儿来到草地，让他们感受草地的氛围。

提问：“小朋友们，你们觉得草地漂亮吗？”

2、观察探索

引导幼儿观察草地中的小草、花朵、小昆虫等。

让幼儿蹲下身子，摸摸小草，感受草地的柔软。

3、故事时间

讲述一个关于草地被破坏后小动物失去家园的故事。

提问幼儿：“我们应该怎么做才能保护草地呢？”

4、爱护草地行动

组织幼儿一起捡草地上的垃圾。

教育幼儿不要随意践踏草地。

5、活动延伸

回到教室后，让幼儿画一幅自己心中美丽的草地。

爱护虫子和草地小班科学教案设计 4

一、教学目标

认识几种常见的昆虫，了解它们的名称和特征。

培养幼儿的`观察力和语言表达能力。

激发幼儿对昆虫的喜爱之情，懂得爱护它们。

二、教学重难点

重点：认识常见昆虫，如蜻蜓、萤火虫、七星瓢虫等。

难点：区分不同昆虫的特征。

三、教学方法

直观教学法、游戏教学法

四、教学准备

昆虫模型或图片、相关儿歌

五、教学过程

1、导入

播放有关昆虫的儿歌，吸引幼儿的注意力。

提问：“儿歌里都提到了哪些小昆虫？”

2、认识昆虫

展示昆虫模型或图片，介绍昆虫的名称和特征。

让幼儿观察并说一说每种昆虫的特点。

3、昆虫游戏

进行“昆虫猜猜猜”的游戏，老师描述昆虫的特征，让幼儿猜是哪种昆虫。

4、教育环节

告诉幼儿昆虫是我们的好朋友，我们要爱护它们。

讨论如果伤害昆虫会有什么后果。

5、活动延伸

让幼儿回家后和爸爸妈妈一起观察身边的昆虫。

爱护虫子和草地小班科学教案设计 5

一、教学目标

了解小草的生长过程。

培养幼儿的耐心和观察力。

教育幼儿珍惜草地，不随意破坏。

二、教学重难点

重点：掌握小草从种子到长大的`生长阶段。

难点：理解小草生长所需的条件。

三、教学方法

实验观察法、讲述法

四、教学准备

小草种子、花盆、土壤、水壶

五、教学过程

1、导入

展示小草的图片，提问幼儿小草是怎么长大的。

2、实验种植

给每个幼儿分发小草种子、花盆和土壤，指导他们种植。

告诉幼儿要定期浇水，观察小草的生长。

3、观察记录

让幼儿每天观察小草的变化，并简单记录下来。

老师定期组织幼儿分享自己的观察结果。

4、总结教育

总结小草的生长过程和所需条件。

教育幼儿要爱护草地，因为小草长大很不容易。

5、活动延伸

等小草长大后，移植到幼儿园的草地上。

爱护虫子和草地小班科学教案设计 6

一、教学目标

通过模仿昆虫的运动方式，锻炼幼儿的身体协调性。

让幼儿了解不同昆虫的运动特点。

培养幼儿团队合作精神，增强爱护昆虫的意识。

二、教学重难点

重点：模仿昆虫的'动作，如蚂蚁爬行、蜜蜂飞舞等。

难点：在团队活动中协调配合。

三、教学方法

模仿法、竞赛法

四、教学准备

空旷的场地、昆虫头饰

五、教学过程

1、导入

给幼儿戴上昆虫头饰，让他们选择自己喜欢的昆虫。

提问：“你们知道自己的小昆虫是怎么运动的吗？”

2、动作示范

老师示范几种昆虫的运动方式，如蚂蚁的爬行、蝴蝶的飞舞等。

让幼儿跟着模仿。

3、运动会开始

将幼儿分成小组，进行“虫虫接力赛”。

每个小组的幼儿依次模仿自己的昆虫运动，完成接力。

4、总结与教育

总结比赛情况，表扬幼儿的表现。

教育幼儿昆虫的运动很有趣，我们要爱护它们，让它们自由地活动。

5、活动延伸

让幼儿在户外活动时，继续观察昆虫的运动。

爱护虫子和草地小班科学教案设计 7

一、教学目标

感受草地的自然氛围，激发幼儿的创造力。

利用自然材料制作简单的乐器，进行音乐表演。

培养幼儿对草地的热爱之情。

二、教学重难点

重点：制作简单的自然乐器，如树叶笛子、草叶琴等。

难点：用自制乐器进行有节奏的演奏。

三、教学方法

手工制作法、音乐表演法

四、教学准备

收集各种自然材料，如树叶、草叶、树枝等；绳子、剪刀等工具

五、教学过程

1、导入

带领幼儿来到草地，感受草地的.宁静和美丽。

提问：“在这么美的草地上，我们可以做些什么有趣的事情呢？”

2、制作乐器

展示一些用自然材料制作的简单乐器，如树叶笛子、草叶琴等。

指导幼儿用收集到的材料制作自己的乐器。

3、音乐表演

组织幼儿在草地上围成一圈，用自制乐器进行演奏。

鼓励幼儿自由发挥，创造出不同的节奏和旋律。

4、教育环节

告诉幼儿草地不仅能让我们玩耍、表演，还能给很多小动物提供家，我们要爱护它。

5、活动延伸

回到教室后，让幼儿用绘画的方式记录这次草地音乐会。

爱护虫子和草地小班科学教案设计 8

一、教学目标

培养幼儿的观察能力和探索精神。

让幼儿了解小虫子的生活环境。

教育幼儿在寻找小虫子的过程中要爱护自然环境。

二、教学重难点

重点：引导幼儿在合适的地方寻找小虫子。

难点：让幼儿理解保护小虫子生活环境的重要性。

三、教学方法

实践探索法、引导提问法

四、教学准备

小铲子、小瓶子、放大镜

五、教学过程

1、导入

讲述一个关于小虫子冒险的故事，引起幼儿的兴趣。

提问：“你们想不想去寻找小虫子？”

2、准备工作

给幼儿分发工具，如小铲子、小瓶子、放大镜等。

强调安全和注意事项。

3、寻找小虫子

带领幼儿到花园、草地等地方寻找小虫子。

引导幼儿观察小虫子生活的`地方，如土壤、草丛等。

4、交流分享

让幼儿分享自己找到的小虫子和发现。

老师提问：“小虫子的家在哪里？我们应该怎么保护它们的家？”

5、教育总结

教育幼儿要爱护小虫子的生活环境，不要破坏。

把小虫子放回它们原来的地方。

6、活动延伸

回到教室后，让幼儿用绘画的方式记录自己的寻找之旅。

爱护虫子和草地小班科学教案设计 9

一、教学目标

认识草地上常见的动物和植物。

了解它们之间的相互关系，感受大自然的和谐。

培养幼儿爱护草地及其生物的情感。

二、教学重难点

重点：认识草地中的动植物，如兔子、麻雀、蒲公英等。

难点：理解动植物之间的依存关系。

三、教学方法

图片展示法、角色扮演法

四、教学准备

草地动植物的图片、头饰

五、教学过程

1、导入

展示草地的图片，提问幼儿在草地上能看到什么。

2、认识动植物

依次展示草地上常见的动植物图片，介绍它们的名称和特点。

让幼儿说一说自己喜欢的草地动植物。

3、角色扮演

给幼儿分发头饰，让他们扮演草地中的动植物。

模拟它们在草地上的`生活场景，展示相互之间的关系。

4、讨论与教育

组织幼儿讨论：如果草地被破坏了，这些动植物会怎么样？

教育幼儿要爱护草地，保护草地的朋友。

5、活动延伸

让幼儿回家后和家长一起查阅资料，了解更多关于草地动植物的知识。

爱护虫子和草地小班科学教案设计 10

一、教学目标

让幼儿知道爱护草地的方法。

培养幼儿的环保意识和责任感。

鼓励幼儿积极参与爱护草地的行动。

二、教学重难点

重点：掌握爱护草地的具体方法，如不践踏、不采摘等。

难点：将爱护草地的意识转化为实际行动。

三、教学方法

讲解法、实践操作法

四、教学准备

爱护草地的宣传图片、标语牌

五、教学过程

1、导入

播放一段草地被破坏的视频，引起幼儿的关注。

提问：“看到草地被破坏，你们心里是什么感受？”

2、讲解方法

展示爱护草地的宣传图片，讲解爱护草地的方法，如不践踏、不采摘花朵、不随地扔垃圾等。

让幼儿说一说自己能做到哪些。

3、制作标语牌

给幼儿提供材料，让他们制作爱护草地的标语牌。

老师帮助幼儿写上标语，如“爱护草地，人人有责”。

4、实践行动

带领幼儿到幼儿园附近的.草地，插上自己制作的标语牌。

鼓励幼儿向路过的人宣传爱护草地的知识。

5、总结评价

总结活动情况，表扬幼儿的积极参与。

鼓励幼儿在日常生活中继续爱护草地。

6、活动延伸

定期组织幼儿去查看标语牌是否完好，草地是否得到了保护。