幼儿园小班冬天教案织毛衣

作为一名教职工，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？下面是小编整理的幼儿园小班冬天教案织毛衣，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园小班冬天教案织毛衣 1

活动目标：

1、乐意参与活动，体验帮助小动物的乐趣。

2、涂涂画画，提高手部动作的灵活性，体验涂鸦的乐趣。

活动准备：

1、活动背景墙上有一只只可爱的小动物：小狗，小猫和小兔等。

2、红黄蓝绿橙色的蜡笔。

活动过程：

一、活动导入。

音乐：北风吹。

师：宝宝仔细听听这是什么声音?(边用动作提示)

师：冬天到了，北风爷爷呼呼地吹，天气好冷呀!

你们冷不冷?为什么?(不冷)，(因为穿了毛衣)

1、师：穿上厚厚的毛衣就不冷了，说说你穿的毛衣是什么颜色的`呀?(红红的。)你穿的毛衣是红色的，就像太阳的颜色。找一找，还有谁的毛衣也是红色的?

2、师：北风爷爷呼呼吹，小朋友穿上厚厚的毛衣不怕冷。

北风爷爷呼呼吹，小兔没有毛衣穿，冷得直发抖：我没有厚厚的毛衣穿，我真冷呀!

北风爷爷呼呼吹，小狗没有毛衣穿，冷得汪汪叫：我没有厚厚的毛衣穿，我真冷呀!

北风爷爷呼呼吹，小猫没有毛衣穿，冷得喵喵叫：我没有厚厚的毛衣穿，我真冷呀!

5、小朋友们快想想办法帮助小兔、小狗和小猫吧。(开空调，戴手套……)

6、我也想出来一个好办法，我来给小兔、小狗和小猫织毛衣，好吗?(好的)

二、讲解示范

1、师：我先给小兔织毛衣，老师示范：织毛衣，织毛衣，织呀织，绕呀绕。

2、小朋友伸出小棒也来试试。老师根据语言的节奏画，引导宝宝伸出手指模仿。

3、宝宝看那儿还有许多小兔、小狗和小猫没有毛衣穿呢，我们一起来帮忙吧。

三、宝宝学习织毛衣。

1、教师用儿歌指导、帮助宝宝绕圈画曲线。

2、过程中积极与幼儿互动：你织的是什么颜色的毛衣?你织的毛衣送给谁?问问小动物穿上毛衣暖和吗?

4、扮演三种动物与幼儿互动：我喜欢你织的红红的毛衣，谢谢你!活动小贴士：

创设一个具有情境的背景墙，会给幼儿带来很大的视觉效应，帮助幼儿感受到冬天北风吹的寒冷景象。

幼儿园小班冬天教案织毛衣 2

目标：

1、认识红、黄、蓝等颜色，学会调换使用不同颜色的蜡笔画直线。

2、引导幼儿感受美术活动的快乐。

准备：

1、每人一张毛衣纸样，蜡笔若干。

2、毛衣若干件。

流程：

观赏毛衣——制作毛衣——展示毛衣

过程：

一、观赏毛衣：

“今天，小熊要来我们太阳班做客，你们欢迎他吗？”

与小熊打招呼。

“咦我发现太阳班的宝宝们都穿上了新的毛衣真漂亮啊。”小熊说。

“是吗？秋天到了，宝宝们都穿上了新的毛衣。”“真漂亮。”

“宝宝们我们就来个时装表演吧，让小熊好好的看一下我们自己身上漂亮的毛衣好吗？”

播放音乐，幼儿时装表演。

个别幼儿说说自己身上的毛衣，颜色、图案、喜欢的原因。

二、制作毛衣：

1、“小朋友们都有这么漂亮的毛衣，可我就一件毛衣，我也想有这么漂亮的毛衣。”小熊说。

“我们来帮帮小熊吧，让他也有这么好看的'毛衣好吗？有什么方法？”幼儿回应：给小熊做一件。

2、老师示范。任意选笔在纸上画直线，可调换使用不同颜色的笔。

“这里，一条一条的毛线要多一点，这样，毛衣才会暖和。”

“小朋友的毛衣还有好看的图案，我们给小熊做的毛衣也要是最漂亮的。”

3、幼儿制作毛衣，老师指导。

三、展示幼儿作品。

展示作品，让幼儿说说自己做的是什么颜色的毛衣送给小熊。

如：小熊，我送给你一件黄毛衣。