幼儿园大班健康领域爱护眼睛教案（通用15篇）

作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那要怎么写好教案呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园大班健康领域爱护眼睛教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园大班健康领域爱护眼睛教案 1

活动目标：

1.了解眼睛的构造及功能。

2.掌握常见的保护眼睛的方法，会做眼球操。

活动准备：

眼睛模型 纸偶

活动过程：

一、猜谜语——引出活动主题

谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄；

上大门，下大门，关上大门就睡觉。

师：请小朋友们猜一猜，这个谜语的答案是什么？

二、看一看——讲讲眼睛的构造

师：请小朋友们看看这个眼睛模型，这里哪些是你们认识的？

小结：眼睛有虹膜、角膜、结膜、玻璃体。

虹膜：不同国家的人，虹膜的颜色是不一样的，所以你们看到的'不同国家的小朋友他们的眼睛的

颜色是不一样，是因为他们的虹膜颜色不一样引起的。

玻璃体：维持我们眼睛的形状。

三、 讲一讲——说说保护眼睛的办法

师：什么时候你们会觉得眼睛不舒服？我们怎样来保护它？

小结：不能长时间用眼；不能用脏手揉眼睛；不能在阳光强烈的地方看书；

四、 做一做——一起学做眼球操

师：我们不能长时间用眼，要让眼睛休息，休息时可以做些什么来保护眼睛？

小结：休息时可以看看绿色植物；可以做眼保健操；还可以做眼球操，我们今天一起来做眼球操好吗？

方法：伸出食指作向上、向下，顺时针和逆时针移动，眼球跟手指做各种方向的移动，头不能动。幼儿掌握后，可加快速度。

幼儿园大班健康领域爱护眼睛教案 2

活动目标

1、让宝宝们从小养成讲卫生，爱护眼睛的好习惯。

2、知道玩完了东西要洗手、洗脸，不要用脏手脏物搓擦眼睛。

活动准备

录音机、磁带、教学挂图。

活动过程

一、开始部分：

谈话：宝宝们，请你伸出自己的小手让大家看一看谁的小手最干净？（孩子们互相看一看并说一说谁洗的最干净）。

师：宝宝们的小手洗的这么干净，脸也洗的特别的干净，真是一个讲卫生的好孩子，今天老师给你们讲一个故事，故事的名字叫《小宝的眼睛为什么变红了》。

二、基本部分：

1、逐一出示教学挂图，教师进行有表情的讲述故事。

附故事：小宝的眼睛为什么变红了

一天，小莉和小宝在一起玩，小莉看见小宝的眼睛，觉得很奇怪。小莉说：小宝你的眼睛怎么这么红，小宝一听很害怕，他就去问妈妈，小宝说：妈妈妈妈小莉说我的眼睛很红，他妈妈一看，吓了一挑，就连忙带着小宝来到医院，请医生给小宝看一看眼睛。医生给小宝看了看眼睛，对小宝说：你啊，平时不注意卫生，手脸脏了不认真洗，又经常用脏手搓眼睛，所以眼睛就变红了，小宝听了，不好意思地说：今后我一定要注意卫生，做一个讲卫生的`好孩子。

2、放录音，让孩子们完整的听一遍故事。

3、提问：小宝的眼睛为什么变红了？应该怎么办？你是怎样做的？

4、游戏：听音乐跟老师学做洗手、洗脸的动作。

5、学习律动：《讲卫生的好孩子》

洗洗手，洗洗手，天天洗洗手，讲卫生的孩子天天洗洗手；

洗洗脸，洗洗脸，天天洗洗脸，讲卫生的孩子天天洗洗脸；

活动结束：

今天宝宝们学的真好，以后一定要做个讲卫生的好孩子。

活动延伸：

听音乐，孩子们表演律动《讲卫生的好孩子》。

幼儿园大班健康领域爱护眼睛教案 3

设计意图：

爱护眼睛每个小朋友都知道，但真正能做到保护自己眼睛的却很少。在日常生活中、各项活 动中我经常发现有些小朋友用眼不正确，看书时，眼睛和书本距离太近，画画时，头低得太 低而且还有许多家长反映，幼儿在家时经常长时间近距离的看电视，种种现象说明大多数幼 儿在实际生活当中，并不能自觉得保护眼睛，所以我设计了这个课程，让幼儿进一步了解保 护眼睛的重要性。

活动目标：

1、巩固和加深对眼睛作用的认识，了解眼睛损伤给生活带来的影响。

2、了解损伤眼睛的正确做法。

活动准备：

1、特征较明显的几种物体（如球，积木等）

2、视力表，眼镜。

活动过程：

一、摸一摸猜一猜玩《瞎子说颜色》游戏，让幼儿体会眼睛的作用。

教师提问：

1、凭感觉猜一猜物体是什么形状?

2、物体是什么颜色？

3、教师小结：我们用手能感觉出形状，但是不能感觉出颜色，只有眼睛才能看见周围的东 西和美丽的色彩。

二、请出一名戴眼镜的幼儿说一说自己眼睛损伤后，给生活带来了那些不方便？

三、观察图片"小亮为什么戴上了眼镜？"

1、让幼儿了解视力表

2、请幼儿看图说出小亮戴上眼镜的原因：

如：小亮躺着看书，离电视太近，在阳光下看书 等。

3、请幼儿自由发言，还有那些不良习惯能损坏眼睛。

四、幼儿讨论：如何爱护眼睛。

教师总结：不躺着看书，不离电视太近，读书写字要做正，不用脏手揉眼睛，不在光线弱的 地方看书等。经常做眼睛保护操。

五、教幼儿一套简单的`眼睛保护操。（教师自编）一二三，捋眉毛，四五六，揉一揉，七八九，换个地方再揉揉。

六、放一段轻松音乐幼儿结束活动课。

活动反思：

通过游戏的形式让幼儿亲身体验了解眼睛的作用，感受到保护眼睛的重要意义，并初步掌握 了解简单的自我保护眼睛的方法。

幼儿园大班健康领域爱护眼睛教案 4

活动目标：

1、引导幼儿认识眼睛的构造，用途。

2、教育幼儿爱护眼睛，学习保护眼睛的方法。

3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。

活动重难点：

教育幼儿爱护眼睛，学习保护眼睛的方法。学习眼保健操。

活动过程：

一、谜语导入

1、上边毛，小边毛。中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。（眼睫毛对眼睛可起保护作用。它是眼睛的一幅“帘布”，既能遮住眼睛避免强光照射，也可防止尘士落入眼内）、中间像黑葡萄的是什么？（瞳孔）眼睛是用来干什么的？

2、请幼儿闭上眼睛，感受一下看不到东西的感觉。

3、出示眼罩，让幼儿体验蒙眼睛走路的感觉。

小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛什么也看不到。

二、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的方法。

1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》

提问：眼镜和鼻梁为什么吵架？最后他们怎么样了？

小结：眼镜在鼻子上很不舒服，明明得了近视没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。

2、欣赏图片

（1）揉眼睛图片

提问：这位小朋友做的对吗？为什么？应该怎样做？

小朋友的手上有很多细菌，如果用脏手揉眼睛会得红眼病，如果感到眼睛不舒服，可以用干净的毛巾或卫生纸擦。

（2）趴桌子画画图片

这位小朋友做的对吗？为什么？应该怎么做？

画画时眼睛不能离纸太近，也不能趴着看书否则容易的近视，我们在画画时要抬起头，身体坐直，看书时间长了要向远方看一会。

（3）玩尖东西图片

这俩小朋友在干什么这样做好吗？为什么？

小结：小朋友不能玩尖地东西，不能拿着尖尖的.东西对着眼睛，这样眼睛很容易受伤。

（4）看电视图片

这位小朋友在干什么？为什么不能离电视这么近？

小结：看电视不能太近，也不能长时间看电视，让眼睛休息一下。

（5）走路看书的图片

这位小朋友在干什么？为什么不能这样做？

小结：走路时不能看书，对视力不好。

小朋友我们除了要养成爱护眼睛的好习惯，还有那些方法可以保护我们的方法？别忘了还要多吃水果蔬菜营养均衡，这样我们的眼睛才会更亮，更有神。

三、引导幼儿作简单的眼睛保健操。

1、教师示范。

2、播放音乐，幼儿在教师的陪同下一起做眼保健操。

课后活动延伸

小朋友们，今天我们知道了这么多保护眼睛的方法，请你把眼保健操带回家教给你的爸爸妈妈好吗？让他们也学会这个保护眼睛的好方法。

课后反思：

通过活动的开展让幼儿明白眼睛的作用，通过合作研讨，得出保护眼睛的方法来，又经过课件的展示强化了幼儿的护眼意识，懂得眼睛的重要性。幼儿在活动中积极思考，讨论活跃，轻松的学到了护眼的方法。在整个活动中，幼儿表现积极，有很强的求知欲和兴趣。但在自由探索获得感知的过程中，有部分幼儿参与不够的现象，在此环节应加以改进，争取面向所有幼儿。

幼儿园大班健康领域爱护眼睛教案 5

活动目标：

1、让幼儿初步了解自己的眼睛结构、特点。

2、使幼儿懂得眼睛的用途和它的重要，进而培养保护眼睛的意识。

3、幼儿通过看眼睛、说眼睛，增进与同伴的了解和交流；在获得知识的'同时也获得了快乐。

4、知道保护眼睛的方法。

5、培养良好的卫生习惯。

活动准备：

每人一面小镜子，“眼睛”画面两幅。

活动过程：

1、老师说谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”，让幼儿猜一猜是我们身上的什么？

2、幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的？引导幼儿仔细看一看，或者用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。

3、提问：眼睛什么地方会动？（幼儿边看边摸）知道眼皮会一眨一眨的，眼球会转动。

4、让幼儿互相观察眼睛，进行比较，进一步感知眼睛的结构。（教师引导幼儿说出自己的想法，说一说自己的眼睛与别人的眼睛有什么不同。

5、引导幼儿讨论眼睛的用处。教师小结：眼睛对我们的重要作用，强调在日常生活中要特别注意保护我们的眼睛。

6、出示画面并提问：眼睛有什么用？我们怎样保护眼睛？让幼儿知道看书、画画时要坐端正，平时不用脏手揉眼睛，要用干净的面巾纸或手帕擦眼等。

幼儿园大班健康领域爱护眼睛教案 6

活动目标：

1、了解有关眼睛的构造和卫生方面的知识，预防眼病。

2、让学生懂得爱护自己眼睛的重要性。

3、掌握保护眼睛的基本方法。

活动准备：

1、收集有关眼睛方面的资料。

2、对班级学生视力进行事先了解。

3、若干幅涂上油脂的眼镜，使眼睛看东西模糊。

4、挂图《眼睛生病了》。

活动过程：

1、同学相互交流自己了解的有关眼睛的知识。

2、出示挂图《眼睛生病了》，教师提问：这个小朋友为什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛会生什么病呢?

3、讨论：眼睛为什么会生病?

教师小结：用脏手帕擦眼睛、揉眼睛、眼睛看书太久、看电视太疲劳、坐姿不端正等都会引起眼睛生病。

4、请若干学生带上涂有油脂的眼镜，让幼儿体验视力不好的痛苦。

5、学生集体讨论：怎样才能保护眼睛的视力呢?

教师总结：在看电视时，距离要电视2米以上的距离，看电视时间不能超过2小时，要适当让眼睛休息;看书时要身体要坐正，不能趴着、仰着看书，看书时间过长，要让眼睛休息、向远处看、看绿颜色的'植物;不能在太强、太弱的光线下看书;写字时要注意保持一拳、一尺、一寸的距离;多吃胡萝卜，胡萝卜中含有大量的胡萝卜素对保护视力有很大好处;小朋友的毛巾、脸盆等要和父母隔开用，并定期对毛巾、脸盆进行消毒或清洗，防止相互传染;眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。

6、保护明亮的眼睛。

请小朋友集体做一做看书、写字的正确姿势(教儿歌)

带领学生做眼保健操。

7、活动延伸：

教师带领学生去户外看东西，引导幼儿说说都看见了什么?自己看到最远的东西是什么?最喜欢的东西是什么?体会眼睛的重要。

幼儿园大班健康领域爱护眼睛教案 7

活动目标：

1、萌发从小保护眼睛的情绪情感。

2、认识眼睛，并学习保护眼睛的手指操。

3、通过活动知道保护眼睛的方法。

活动准备：

图片、视频

活动过程：

我们先来看一张图片吧！

这就是我们的眼睛。

眼睛是用来看东西的.，没有眼睛，你就什么都看不到了！

请大家闭上眼睛，感受一下没有眼睛会怎么样？

小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到，做什么都会很不方便。

那快来看一看如何保护我们的眼睛吧！

一、良好的用眼环境：避免光线过强或过弱。

二、每次用眼时间不超过15分钟。每天累计不超过一个小时。

三、每次用眼之后，远眺10分钟，或者眯眼休息一下。

四、不要在吃饭或者卧床时，使用电子产品。

五、保持良好的坐姿。

六、适量的运动。

保持居家通风良好，每天坚持运动至少一小时。

七、均衡的膳食

多吃含胶原蛋白和叶黄素的食物，如带皮猪肉西兰花和胡萝卜、水果，蔬菜，豆制品，动物肝脏等，不要吃太多甜食，特别是空腹时不要吃甜食，少吃零食，避免挑食偏食。每天饮水不少于1500毫升

八、小朋友们一起来学习保护眼睛的手指操吧！

老师给小朋友们布置一个小小的任务，那就是让爸爸妈妈为宝贝们拍摄下你们学习保护手指操的精彩，并分享在班级群呦！

幼儿园大班健康领域爱护眼睛教案 8

活动目标：

1.学习认识眼睛构造、用途。

2.保护眼睛，学习保护眼睛的方法。

3.学习缓解眼睛疲劳的眼保健操。

活动准备：

眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图（也可以是孩子和老师的情景表演）

活动过程：

(一）谜语导入

上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。

上大门，下大门，关起门来就睡觉

（二）了解眼睛的构造，用途

1.出示图片引导幼儿观察。提问：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的'小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？

2.请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。

幼儿园大班健康领域爱护眼睛教案 9

活动目标

感受保护眼睛的重要性，注意用眼卫生。

了解眼睛的功能，知道常见眼病发生的原因。

学习预防眼病的办法。

活动准备

课件准备：《眼睛变红了》故事视频；“保护眼睛”组图。

材料准备：镜子（每组一个）。

活动过程

发放材料“镜子”，鼓励幼儿观察自己的眼睛，讨论眼睛的构成及作用。

1.出示材料“镜子”，鼓励幼儿观察眼睛的构成。

——看一看你的眼睛，圆圆的.部分是什么？（眼珠）

——白色的部分是什么？（眼白）

——闭上眼睛再睁开，想想是什么帮助我们完成这个动作的？（眼皮）

——眼皮上方，帮助我们挡住风沙的是什么？（睫毛）

2.引导幼儿自由讨论眼睛的作用。

——我们的眼睛是用来做什么的？

——如果没有眼睛，我们的生活会变成什么样？

小结：我们的眼睛是由眼珠、眼白、眼皮、睫毛组成的。眼睛是我们的视觉器官，没有眼睛我们就不能读书认字、看图赏风景，没有眼睛我们什么也看不见。

播放故事视频《眼睛变红了》，引导幼儿了解眼病发生的原因。

——小朋友飞飞有一双漂亮的眼睛，可是最近他的眼睛生病了，这是怎么回事呢？一起来看看吧。

——飞飞的眼睛得了什么病？

——你觉得飞飞为什么会得红眼病？（用脏手揉眼睛）

——为什么其他小朋友也得了红眼病？

小结：用脏手或脏手绢擦眼睛会把细菌带到眼睛里，引起红眼病、沙眼等眼部疾病。红眼病会传染，要及时治疗。

出示组图“保护眼睛”，鼓励幼儿判断图中小朋友的做法是否正确，并学习保护眼睛的方法。

——小朋友在做什么？

——他/她的做法是对的吗？为什么？

小结：眼睛对我们来说非常重要，我们要注意用眼卫生，学会用正确的方法保护它。

活动延伸

日常活动

日常活动中，要提醒幼儿的用眼卫生。

家园共育

家长陪同幼儿观看“宝宝巴士儿歌”——《谁爱揉眼睛》，进一步了解揉眼睛的危害，培养幼儿爱护眼睛的好习惯。

附故事

眼睛变红了

飞飞有一双漂亮的大眼睛。可是，最近飞飞养成了一个坏习惯，他总爱用手揉眼睛。

户外活动时，飞飞正在拍皮球，忽然用他脏乎乎的小手去揉眼睛。老师看见了，提醒他不能用手揉眼睛。飞飞听了点了点头，可他已经把眼睛揉红了，脸上也弄得脏乎乎的。飞飞只好扔下喜欢的皮球去洗脸。

飞飞急着去玩皮球，洗完脸随手扯下一条毛巾就擦，其实这条毛巾不是他的，是乐乐的。

过了两天，飞飞没有来幼儿园。原来飞飞生病了，得的是红眼病。又过了几天，乐乐也得了相同的病。小朋友们，你们知道这是怎么回事吗

幼儿园大班健康领域爱护眼睛教案 10

设计意图：

爱护眼睛每个小朋友都知道，但真正能做到保护自己眼睛的却很少。在日常生活中、各项活动中我经常发现有些小朋友用眼不正确，看书时，眼睛和书本距离太近，画画时，头低得太低而且还有许多家长反映，幼儿在家时经常长时间近距离的看电视，种种现象说明大多数幼儿在实际生活当中，并不能自觉得保护眼睛，所以我设计了这个课程，让幼儿进一步了解保护眼睛的重要性。

活动目标：

1、巩固和加深对眼睛作用的认识，了解眼睛损伤给生活带来的影响。

2、了解损伤眼睛的正确做法。

3、了解生病的症状，知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。

4、初步了解健康的小常识。

活动准备：

1、特征较明显的几种物体（如球，积木等）

2、视力表，眼镜。

3、《幼儿习的手册》（想一想，说一说）上学期1第2—3页

活动过程：

一、摸一摸猜一猜玩《瞎子说颜色》游戏，让幼儿体会眼睛的作用。教师提问：

1、凭感觉猜一猜物体是什么形状？

2、物体是什么颜色？

3、教师小结：

我们用手能感觉出形状，但是不能感觉出颜色，只有眼睛才能看见周围的东西和美丽的色彩。

二、请出一名戴眼镜的幼儿说一说自己眼睛损伤后，给生活带来了那些不方便？

三、观察《幼儿习得手册》"小亮为什么戴上了眼镜？"

1、让幼儿了解视力表

2、请幼儿看图说出小亮戴上眼镜的'原因：如：小亮躺着看书，离电视太近，在阳光下看书等。

3、请幼儿自由发言，还有那些不良习惯能损坏眼睛。

四、幼儿讨论：如何爱护眼睛。

教师总结：不躺着看书，不离电视太近，读书写字要做正，不用脏手揉眼睛，不再光线弱的地方看书等。经常做眼睛保护操。

五、教幼儿一套简单的眼睛保护操。（教师自编）一二三，捋眉毛，四五六，揉一揉，七八九，换个地方再柔柔。

六、放一段轻松音乐幼儿结束活动课。

活动反思：

通过游戏的形式让幼儿亲身体验了解眼睛的作用，感受到保护眼睛的重要意义，并初步掌握了解简单的自我保护眼睛的方法。

教学反思

本次活动目标是：

1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。

2、懂得爱护眼睛。

3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。

幼儿园大班健康领域爱护眼睛教案 11

活动目标：

1、了解关节在人体中的重要作用，从而形成保护肘关节的意识。

2、知道保护肘关节的方法。

3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

4、发展身体协调性。

5、锻炼平衡能力及快速反应能力。

活动准备：

关节的图片或模型。

活动过程：

一、认识关节，了解关节的作用。

1、提问：为什么我们的手臂能弯曲?手指能灵活地活动?

(了解词：关节。知道关节能使手臂弯曲、手指活动。)

2、教师出示关节模型，并演示关节运动的情况。

3、提问：如果人没有关节会怎样?

4、找一找，人体中哪些地方幼儿关节?

说说各个部位的关节名称。

5、小结：身体中有许多关节，因为这些关节，才能使我们做各种动作。

二、故事讲述

明明和丽丽去公园玩。明明在前面跑，丽丽在后面追，只听到“哎哟”一声，丽丽脚下一滑，跌下去双手撑地。明明跑过去抓丽丽的手用力一拉，把她拉起来。突然，丽丽捂住肘关节大叫起来“哎哟!疼死了。”回家后还一个劲地喊手臂痛，连碰都不能碰。

提问：为什么丽丽喊痛?

续讲故事：妈妈带丽丽到医院检查，这才发现丽丽的.肘关节脱位了。

提问：丽丽的肘关节怎么会脱位的?

小结：不能用力猛拉手臂，否则关节容易脱位。

三、保护肘关节

我们平时哪些动作不能做?

(帮助幼儿知道拔河、吊手臂等动作不能做。)

幼儿园大班健康领域爱护眼睛教案 12

活动目标

1.学习做幼儿眼保健操，培养自理能力。

2.初步养成良好的卫生习惯。

3.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

4.初步了解健康的小常识。

5.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动准备

1.男孩手偶。

2.幼儿眼保健操图卡（见材料制作）。

3.轻快的音乐。

活动过程

1.出示男孩手偶，告诉幼儿男孩已用了一个小时的电脑，眼睛感到很累。请幼儿说说他应该怎样做。

2.播放音乐，出示幼儿眼保健操图卡，让幼儿认识做眼保健操的步骤。

3.老师念口诀与幼儿一起做眼保健操。

眼保健操

眼睛左看123，数三下后回中间；

眼睛右看123，数三下后回中间；

眼睛上看123，数三下后回中间；

眼睛下看123，数三下后回中间。

闭上眼睛再睁开，明亮眼睛人人爱。

4.待幼儿掌握眼保健操后，请幼儿四人一组，给小班弟弟妹妹示范做眼保健操，宣传保护眼睛的知识。

提醒幼儿做眼保健操时，只需转动眼睛，头不要动。

5.鼓励幼儿回家与家人一起做眼保健操。

活动反思

本次活动由于眼睛是身体的重要部位，不能让幼儿亲身体会眼睛疼痛是什么感觉，因此个别幼儿可能记忆不太深刻，所以我会在日常生活中注意规范他们的'用眼卫生，尽量使幼儿在以后的生活中养成良好的生活习惯。

幼儿园大班健康领域爱护眼睛教案 13

活动目标：

1. 了解眼睛的基本构造和功能，认识眼睛在生活中的重要性。

2. 掌握常见的保护眼睛的方法，学会做简单的眼保健操。

3. 养成良好的用眼习惯，增强爱护眼睛的意识。

活动准备：

1. 眼睛的构造图、眼球模型或图片。

2. 眼保健操图卡或视频。

3. 小镜子、图片（正确与错误的用眼行为）。

4. 轻柔的背景音乐。

活动过程：

一、导入环节

1. 谜语导入：教师说谜语“上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。”引导幼儿猜出谜底是“眼睛”。

二、认知环节

1. 观察眼睛模型或图片：请幼儿观察眼睛的构造图，教师介绍眼睛的主要部分（如虹膜、角膜、玻璃体等）及其功能。

2. 讨论眼睛的作用：引导幼儿讨论眼睛在生活中的作用，如看书、画画、看电视、看路等。

3. 体验环节：让幼儿闭上眼睛，感受没有眼睛时的`感受，从而增强对眼睛重要性的认识。

三、学习保护眼睛的方法

1. 观看图片，判断对错：出示几幅图片，展示正确的和错误的用眼行为（如躺着看书、在暗处看书、长时间看电视等），请幼儿判断哪些行为是正确的，哪些是错误的，并说明原因。

2. 讨论保护眼睛的方法：引导幼儿讨论保护眼睛的方法，如：

看书、写字时保持正确的姿势和距离。

不在光线过强或过弱的地方看书。

避免长时间看电视、玩手机等电子产品。

不用脏手揉眼睛。

多吃对眼睛有益的食物，如胡萝卜、菠菜等。

四、学习眼保健操

1. 播放眼保健操视频或出示图卡：让幼儿观看眼保健操的视频或图卡，了解眼保健操的基本步骤。

2. 教师示范与幼儿一起做：教师边念口诀边做眼保健操，幼儿跟随教师一起做。口诀如：“眼睛左看123，数三下后回中间；眼睛右看123，数三下后回中间；眼睛下看123，数三下后回中间。闭上眼睛再睁开，明亮眼睛人人爱。”

3. 分组练习：幼儿分组练习眼保健操，教师巡回指导，确保每个幼儿都能正确掌握。

五、结束与延伸

1. 总结回顾：教师总结本节课的重点内容，强调保护眼睛的重要性。

2. 家园共育：通过校讯通等方式向家长宣传保护眼睛的方法和秘诀，鼓励家长与孩子一起做眼保健操，共同关注孩子的视力健康。

3. 布置任务：鼓励幼儿回家后与家人一起做眼保健操，并提醒他们注意用眼卫生。

活动反思：

本次活动通过谜语导入、观察讨论、图片判断、眼保健操学习等多种形式，使幼儿对眼睛有了更深入的了解，并掌握了保护眼睛的基本方法。但在实际操作中，个别幼儿可能由于注意力不集中或动作不协调等原因，未能完全掌握眼保健操的步骤。因此，教师需要在日常生活中加强指导和监督，确保幼儿能够养成良好的用眼习惯。同时，教师还应继续探索更多有趣、有效的教育方式，提高幼儿对保护眼睛的认识和重视程度。

幼儿园大班健康领域爱护眼睛教案 14

活动目标：

1. 了解眼睛的构造和功能，认识眼睛在生活中的重要性。

2. 掌握保护眼睛的基本方法，并能在日常生活中实践。

3. 初步养成良好的用眼卫生习惯，增强爱护眼睛的意识。

活动准备：

1. 眼睛的构造图、模型或图片。

2. 幼儿眼保健操图卡。

3. 轻快的背景音乐。

4. 视力测查记录表（可选）。

5. 关于保护眼睛的故事或情景图片。

活动过程：

一、导入环节

1. 谜语导入：

教师说谜语：“上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄；上大门，下大门，关上大门就睡觉。”引导幼儿猜出谜底是“眼睛”。

通过谜语引出今天活动的主题：爱护眼睛。

二、基本环节

1. 认识眼睛的构造和功能：

出示眼睛的构造图或模型，引导幼儿观察并说出眼睛的主要部分（如虹膜、角膜、结膜、玻璃体等）。

简单介绍各部分的功能，让幼儿了解眼睛是如何工作的`。

2. 体验眼睛的重要性：

请幼儿闭上眼睛，感受一下看不见东西的感觉，并分享自己的感受。

引导幼儿讨论：如果没有眼睛，我们的生活会怎样？

3. 了解保护眼睛的方法：

通过故事《眼镜和鼻梁》或情景图片，引导幼儿了解保护眼睛的重要性。

讨论：眼睛为什么会生病？什么情况下容易伤害眼睛？（如脏手揉眼、长时间看电视或看书、不正确的用眼姿势等）。

引导幼儿说出保护眼睛的方法（如定期做眼保健操、保持正确的用眼姿势、不在强光或弱光下看书、不用脏手揉眼睛等）。

4. 学习眼保健操：

播放轻快的音乐，出示眼保健操图卡，引导幼儿学习眼保健操的步骤。

教师念口诀与幼儿一起做眼保健操，强调头不要动，只需转动眼睛。

幼儿掌握后，可分组进行练习，并互相监督。

三、结束环节

1. 总结回顾：

引导幼儿总结今天学到的保护眼睛的知识和方法。

强调保护眼睛的重要性，鼓励幼儿在日常生活中实践。

2. 儿歌巩固：

教授一首关于保护眼睛的儿歌，让幼儿在轻松愉快的氛围中加深对保护眼睛的认识。

四、延伸环节

1. 视力测查（可选）：

对幼儿进行简单的视力测查，并记录结果。

引导幼儿关注自己的视力状况，提醒视力不佳的幼儿及时告诉家长和老师。

2. 家园共育：

通过校讯通等方式向家长宣传保护眼睛的知识和方法，鼓励家长与孩子一起做眼保健操，共同关注孩子的视力健康。

活动反思：

本次活动通过谜语导入、体验感受、讨论交流、学习眼保健操等多种形式，使幼儿对保护眼睛有了更加全面和深入的认识。然而，由于眼睛是身体的重要部位，不能让幼儿亲身体会眼睛疼痛的感觉，因此个别幼儿可能记忆不太深刻。为此，教师需要在日常生活中继续规范幼儿的用眼卫生，通过持续的引导和监督，帮助幼儿养成良好的用眼习惯。同时，也需要加强与家长的沟通与合作，共同为孩子的视力健康保驾护航。

幼儿园大班健康领域爱护眼睛教案 15

活动目标：

1. 了解眼睛的构造和功能，知道眼睛的重要性。

2. 掌握保护眼睛的基本方法，养成良好的用眼习惯。

3. 萌发珍爱生命、爱护眼睛的意识。

活动准备：

1. 眼睛的构造图、眼球模型。

2. 图片若干：正确和错误的用眼行为（如看书姿势、看电视距离等）。

3. 眼保健操图卡及轻快的音乐。

4. 视力测查记录表（可选）。

活动过程：

一、导入环节

1. 谜语导入：教师说谜语“上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。”，引导幼儿猜出谜底是“眼睛”。

二、认知环节

1. 观察眼睛的构造图：教师出示眼睛的构造图，引导幼儿观察并认识眼睛的各个部分（如虹膜、角膜、结膜、玻璃体等），并简单介绍其功能。

2. 体验环节：请幼儿闭上眼睛，感受没有眼睛的世界，讨论眼睛的重要性。

三、讨论环节

1. 讨论用眼习惯：教师出示正确和错误的用眼行为图片，引导幼儿讨论哪些行为对眼睛有害，哪些行为有益。

2. 分享经验：请幼儿分享自己平时是如何保护眼睛的，教师进行总结和补充。

四、学习保护眼睛的方法

1. 讲解保护眼睛的方法：教师结合图片和幼儿的`经验，讲解保护眼睛的基本方法，如：

看书、写字时保持正确的姿势和距离。

不在强光或弱光下看书。

不长时间看电视、玩手机或电脑，注意适当休息。

不用脏手揉眼睛。

定期做眼保健操。

2. 学习眼保健操：教师播放轻快的音乐，出示眼保健操图卡，带领幼儿一起做眼保健操。

五、实践环节

1. 情景模拟：教师设置一些用眼场景（如看书、画画、看电视等），请幼儿判断并演示正确的用眼行为。

2. 视力测查（可选）：教师为每位幼儿发放视力测查记录表，引导幼儿进行简单的视力测查，并记录结果。

六、总结与延伸

1. 总结：教师总结本次活动的重点，强调保护眼睛的重要性，鼓励幼儿在日常生活中养成良好的用眼习惯。

2. 延伸：

布置家庭作业：请幼儿回家后与家人一起做眼保健操，并提醒家人注意保护眼睛。

鼓励幼儿在日常生活中观察并指出他人的不良用眼行为，培养自我保护意识和责任感。

活动反思：

本次活动通过谜语导入、观察讨论、学习保护方法、实践模拟等多个环节，使幼儿对眼睛有了更深入的了解，并掌握了保护眼睛的基本方法。然而，由于眼睛是身体的重要部位，不能让幼儿亲身体会眼睛疼痛的感觉，因此个别幼儿可能记忆不太深刻。因此，教师在日常生活中应注意规范幼儿的用眼卫生，尽量使幼儿在以后的生活中养成良好的生活习惯。同时，家长也应积极参与进来，共同为孩子的视力健康保驾护航。