小满24节气教案（精选11篇）

作为一名教职工，编写教案是必不可少的，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。来参考自己需要的教案吧！下面是小编收集整理的小满24节气教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

小满24节气教案 1

活动领域：

语言

活动目标：

1.通过古诗欣赏，感受诗人所表达的意境，激发幼儿热爱大自然的情感。

2.结合小满节气视频，能说出小满的节气特点和习俗。

3.能够在了解小满节气的基础上，用自己的方式表达对小满的认识。

附古诗：《五绝.小满》

唐欧阳修

夜莺啼绿柳，皓月醒长空。

最爱垄头麦，迎风笑落红。

家长指导建议

1.家长与幼儿观看节气视频，幼儿结合自己的经验，说说对节气的认识。

2.家长结合古诗，为幼儿讲一讲诗人所描述的`小满。在理解的基础上，搜集小满节气其他古诗进行欣赏。

3.鼓励幼儿通过绘画、创编故事、古诗欣赏等多种方式，表达自己对小满节气的理解。

小满24节气教案 2

活动领域：

综合活动

活动目标：

1.观看视频，对小满节气中祭蚕活动感兴趣。

2.了解小满节气中“祈蚕节”的意义。

3.学会和面，并能用面粉制作蚕茧，体现“祭蚕”活动的意义和形式，活动中能够表达自己的想法。

家长指导建议

1.家长在条件、时间允许的.情况下，可以和幼儿一同体验“缫丝”的过程，尽可能满足幼儿好奇心，鼓励幼儿大胆探究和思考。

2.家长结合视频，和幼儿一同探讨“蚕”对我们的生活所带来的帮助。

3.与孩子们一起完成“祭蚕”活动，帮助幼儿了解“祭蚕”活动的意义。

小满24节气教案 3

活动领域：

健康领域

活动目标：

1.能主动参与活动，在活动中积极表达自己的想法。

2.知道苦菜是中国人最早食用的野菜之一，也是小满节气三侯中的第一候。

3.通过动手体验，了解制作凉拌苦菊的方法。

家长指导建议

1.鼓励幼儿积极参与活动，同时在活动中获得成就感。

2.引导幼儿了解“苦菜秀”的意义，以及苦菜的营养价值。

3.鼓励幼儿做一些生活中力所能及的`事，培养幼儿自主独立的品质。

小满24节气教案 4

目标

（一）学习有关小满的农谚童谣，形成对小满的初步印象；

（二）观察蚕宝宝，了解它的主要外形特征和生长变化过程；

（三）认识小满这个节气的代表民俗活动；

（四）了解小满。

内容

（一）诵读农谚及童谣

小满时节，正是农事繁忙的适合，有三候，分别是一候苦菜秀（小满虽然谷物已经饱满，但还不是收获的季节，很久以前的人们，在这个时候靠吃苦草充饥）；

二候靡草死（小满节气各地已步入夏天，日照阳气充足，所以靡草因失去阴气会死去）；

三候麦秋至（小满时值夏季，但对麦子而言已经到了成熟的秋天）。在上海，小满期间，一般降雨多、雨量大，往往也是江河湖满，如果这个阶段雨水偏少，意味着到了黄梅时节。

这时，不同地区有诸多农谚，给小满赋予了丰富的寓意。今天让我们一起来看看这些简单且朗朗上口的农谚，如“小满暖洋洋，锄麦种杂粮”“小满前后，种瓜种豆”“大麦不过小满，小麦不过芒种”等，小朋友们跟着老师来诵读两遍。接着让我们带领学唱童谣《小满》：小满太阳暖烘烘，田里禾苗绿茸茸，一天蹿长一寸高，秋后粮仓满盈盈。

学完这些农谚和童谣后，小朋友们记得细心观察小满时节周围环境与天气的变化，切实感受小满的气候特征。

（二）观察蚕宝宝

今天老师请你们猜一个小动物，我说它的特点，请你们仔细听，看谁先猜出来。一条小小虫，小的时侯穿黑衣裳，长大了渐渐地换成白衣服。它喜欢自己做一间像灯笼样的小屋，并且躲在这个小屋里。等它长大后就变成另一种模样从小屋里飞出来。（引导孩子用解释猜谜的方式）

让我们通过图片来看看蚕是什么样的，有几只脚，身上有什么？（先请孩子回答，之后总结）总结内容如下：蚕的形态是圆桶形的，分头，胸，腹3部分，胸部有6只脚，把持桑叶帮助进食，腹部有10只脚使身体前进，一共16只脚，身上布满着纤细的绒毛。

让我们回到谜语中，第一句话，蚕小时候穿黑衣裳，这是蚁蚕，在这之前是圆形的蚕卵。第二局中蚕将黑衣服换成了白衣服，这种行为呢叫做蜕皮，一般来说，蚕要蜕皮4次。灯笼似的小屋是蚕茧，蚕会在茧中完成最后一次蜕皮，成为蛹。约十天后，羽化成为蚕蛾，形状像蝴蝶一样，破茧而出，飞出它的小屋子。

（三）小满传统

小满有诸多习俗，如“祭车神”“祈蚕节”“食苦菜”“抢水”等。

1.祭车神：是一些农村地区古老的小满习俗。旧时水车车水排灌为农村大事，水车照例于小满时节启动。传说，“车神”在小满时节会变成白龙，村民们在水车上放好鱼肉、香烛等祭拜，祈愿一整年田间不旱，农作物不缺水。但这种古老的祭祀活动，不建议效仿。

2.祈蚕节：相传小满为蚕神诞辰，因此江浙一带在小满节气期间有一个祈蚕节。因为养蚕难度大，气温、湿度，桑叶的冷、熟、干、湿都会影响蚕的生存。人们养好蚕会做成各种各种的丝绸品，所以这个时节就会祈愿蚕有个好收成。

3.食苦菜：春风吹，苦菜长，荒滩野地是粮仓。苦菜是中国人最早食用的野菜之一，医学上多用苦苦菜来治疗热症，古人还用它醒酒。小满节气是根据农耕社会特点形成，过去民间有吃野菜、苦菜的习俗。有时还会用白面蒸一些麦糕、麦饼食用，意在提醒人们夏天多吃主食。

4.抢水：是旧时民间的农事习俗，在举行这种仪式时，确定好的日期的黎明时分燃起火把，在水车基上吃麦糕、麦饼、麦团，群人以击器相和，踏上小河汉上事先装好的`水车，数十辆一齐踏动，把河水引灌人田，至河水干方止。小满时节容易出现干旱天气，对农作物非常不利，旧时农民就会用水车车水排灌，以缓解旱情。

（四）小满的农事

小满正是适宜水稻栽插的季节。夏旱严重与否和水稻栽插面积的多少，有直接的关系。而栽插的迟早，又与水稻单产的高低密切相关。为了抗御干旱，除了改进耕作栽培措施和加快植树造林外，特别需要注意抓好头年的蓄水保水工作。但是，也要注意可能出现的连续阴雨天气，对小春作物收晒的影响。南方夏收粮油作物产区要抓住晴好天气，适时收晒成熟的小麦、油菜，避免不利天气造成损失。

如果有机会的话，请爸爸妈妈带着你们走进田地拔草除害，观察农民伯伯浇灌农田的技术，向他们学习本领，体会农民伯伯的辛苦，学会珍惜粮食。

如果大家还想了解更多关于二十四节气的知识，欢迎大家关注我们的公众号“记录自然的时间之书”。我们将持续发布节气相关推送。

小满24节气教案 5

大班——养蚕

活动准备：记录表，蚕宝宝，桑叶若干

活动过程：请幼儿在饲养蚕宝宝的同时观察蚕宝宝的成长轨迹，并用图加文的方式进行记录

中班——抢水（关于水的小实验，体验灌溉）

活动准备：不同颜色的'水，空杯，纸巾

活动过程：教师将空杯放在两杯不同颜色的水中间，将两张至今叠成长条，分别架在两个杯子之间，带领幼儿感受水的移动

小班——艺术创作《小满》

活动准备：白色粘土，不同绿色叶子形状的卡纸，记号笔，双面胶，圆形棕色背景卡纸

活动过程：教师讲解活动技法及步骤：先使用记号笔，在叶子卡纸上将叶脉绘制出来，使用双面胶将叶片贴在背景卡纸上，再使用粘土揉搓出大小大致相同的圆球，并按照自己喜好进行长短组合并重复。教师适当进行示范，幼儿自己动手操作，最后使用线条对背景卡纸进行装饰，教师分组进行指导。

亲子活动——《小满多吃苦》

小满节气后，气温将进一步升高，湿气逐步加大，人们可以适当食用茶、苦瓜等具有清热解毒功效的苦味食物。《本草纲目》称：苦菜久服，安心益气，轻身、耐老。在容易心火旺盛的夏天，苦味食物不仅能够起到安神清心的作用，而且还能抗疲劳

小满24节气教案 6

教学目标

1、在已有的小满认识基础上学习古诗。

2、结合对小满的学习，能够说出小满节气的特点和习俗。

3、通过古诗欣赏，感受诗人所代表的意境、激发幼儿热爱大自然的情感。

教学准备

ppt

教学过程

一、开始部分

（一）人生最好是“小满”，花未全开月未圆。

（二）天气越来越暖和，转眼进入五月已过半，你们知道即将到来的是哪个节气吗？

“满”有两层含义：

1、第一个含义与作物生长有关，小满之后，我国北方地区的小麦等作物，正处在籽粒将满未满的'灌浆期，所以叫小满；

2、第二层含义与降水有关，我国南方地区用满字形容水量，有小满不满，干断田坎的说法。意思是说小满时田里如果蓄不满水，就可能造成田坎干裂。

二、基本部分

（一）古诗欣赏：

《五绝小满》宋。欧阳修

夜莺啼绿柳，皓月醒长空。

最爱垄头麦，迎风笑落红。

（二）理解；夜莺在茂盛的绿柳枝头自由自在地啼鸣，皎洁的明月照亮了万里长空。百花渐落，落红成陈，唯有麦苗，茁壮成长，未成熟但已灌浆饱满的麦子于风中微摆。

三、结束部分

1、在理解的基础上，收集其他古诗进行欣赏。

2、幼儿可通过绘画、编故事、等多种方式，表达自己对小满节气的理解。

小满24节气教案 7

教学目标

1、通过活动，让孩子们知道有关小满的知识，如小满的来历，小满的意义以及小满的食俗等。

2、通过活动，培养孩子们积极向上、健康的心理，成为一名快乐的孩子。

教学重难点

通过活动，培养孩子们积极向上、健康的心理，成为一名快乐的孩子。

教学准备

PPT课件。

教学流程

(一)了解小满的由来(课件出示相关资料)

小满(grain buds)是二十四节气之一，夏季的第二个节气。其含义是夏熟作物的籽粒开始灌浆饱满，但还未成熟，只是小满，还未大满。每年5月20日到22日之间视太阳到达黄经60°时为小满。

《月令七十二候集解》：“四月中，小满者，物致于此小得盈满。”[1]这时全国北方地区麦类等夏熟作物籽粒已开始饱满，但还没有成熟，约相当乳熟后期，所以叫小满。南方地区的农谚赋予小满以新的寓意：“小满不满，干断田坎”;“小满不满，芒种不管”。把“满”用来形容雨水的盈缺，指出小满时田里如果蓄不满水，就可能造成田坎干裂，甚至芒种时也无法栽插水稻。

(二)小满节气气候特点

南方地区：“小满大满江河满”反映了这一地区降雨多、雨量大的气候特征。

一般来说，如果此时北方冷空气可以深入到我国较南的地区，南方暖湿气流也强盛的话，那么就很容易在华南一带造成暴雨或特大暴雨。因此，小满节气的后期往往是这些地区防汛的紧张阶段。

长江中下游：“小满不下，黄梅偏少”、“小满无雨，芒种无水”。

对于长江中下游地区来说，如果这个阶段雨水偏少，可能是太平洋上的副热带高压势力较弱，位置偏南，意味着到了黄梅时节，降水可能就会偏少。因此有民谚说“小满不下，黄梅偏少”;“小满无雨，芒种无水”。

黄河中下游：“小满不满，麦有一险”。

小满节气时，黄河中下游等地区还流传着这样的说法："小满不满，麦有一险"。这"一险"就是指小麦在此时刚刚进入乳熟阶段，非常容易遭受干热风的侵害，从而导致小麦灌浆不足、粒籽干瘪而减产。防御干热风的方法很多，比如营造防护林带、喷洒化学药物等都是十分有效的措施。

江南地区：“小满动三车，忙得不知他”。

这里的三车指的是水车、油车和丝车。此时，农田里的庄稼需要充裕的水分，农民们便忙着踏水车翻水;收割下来的油菜籽也等待着农人们去舂(chong)打，做成清香四溢的菜籽油;田里的农活自然不能耽误。可家里的蚕宝宝也要细心照料，小满前后，蚕要开始结茧了，养蚕人家忙着摇动丝车缫(sao一声)丝。《清嘉录》中记载：“小满乍来，蚕妇煮茧，治车缫丝，昼夜操作”。可见，古时小满节气时新丝已行将上市，丝市转旺在即，蚕农丝商无不满怀期望，等待着收获的日子快快到来。

此外，小满节气期间江南地区往往也是江河湖满，如果不满，必是遇上干旱少雨年。这方面的谚语很多，如安徽、江西、湖北3省有“小满不满，无水洗碗”的说法;广西、四川、贵州等地区有“小满不满，干断田坎”的农谚;四川省还有“小满不下，犁耙高挂”之说。这里的“满”字，不是指作物颗粒饱满，而是雨水多的'意思。

(三)节气习俗(祭车神和蚕)

祭车神是一些农村地区古老的小满习俗。在相关的传说里二车神，是一条白龙在小满时节，人们在水车蓦上放上鱼肉、香烛等物品祭拜，最有趣的地方是，在祭品中会有一杯白水，祭拜时将白水泼人田中，有祝福水砚涌旺的意思。[2]

相传小满为蚕神诞辰，因此江浙一带在小满节气期间有一个祈蚕节。我国农耕文化以“男耕女织”为典型。女织的原料北方以棉花为主，南方以蚕理为主。蚕丝需靠养蚕结茧抽丝而得，所以我国南方农村养蚕极为兴盛，尤其是江浙一带。

蚕是娇养的“宠物”，很难养活。气沮、湿度，桑叶的冷、熟、干、湿等均影响蚕的生存。由于蚕难养，古代把蚕视作“天物”。为了祈求“天物。的宽怒和养蚕有个好的收成，因此人们在四月放蚕时节举行祈蚕节。

(四)饮食习俗

春风吹，苦菜长，荒滩野地是粮仓。苦菜是中国人最早食用的野菜之一。《周书》：小满之日苦菜秀。《诗经》：采苦采苦，首阳之下。据说当年王宝钏为了活命曾在寒窑吃了18年苦菜。旧社会农民每年春天青黄不接之时，要靠苦苦菜充饥。苦苦菜，带苦尝，虽逆口，胜空肠。当年红军长征途中，曾以苦苦菜充饥，渡过了一个个难关，江西苏区有歌谣唱：苦苦菜，花儿黄，又当野菜又当粮，红军吃了上战场，英勇杀敌打胜仗。苦苦菜被誉为“红军菜”、“长征菜”。

苦苦菜遍布全国，医学上叫它败酱草，宁夏人叫它“苦苦菜”，陕西人叫它“苦麻菜”，李时珍称它为“天香草”。中国著名美食家聂凤乔先生1958年在宁夏发现了开黄花的苦苦菜，名曰“甜苦菜”，其叶片大，茎秆脆，苦中带甜。与常见的开蓝色花朵的苦苦菜相比，有很多优点。

苦苦菜，苦中带涩，涩中带甜，新鲜爽口，清凉嫩香，营养丰富，含有人体所需要的多种维生素、矿物质、胆碱、糖类、核黄素和甘露醇等，具有清热、凉血和解毒的功能。《本草纲目》：(苦苦菜)久服，安心益气，轻身、耐老。医学上多用苦苦菜来治疗热症，古人还用它醒酒。宁夏人喜欢把苦菜烫熟，冷淘凉拌，调以盐、醋、辣油或蒜泥，清凉辣香，吃馒头、米饭，使人食欲大增。也有用黄米汤将苦苦菜腌成黄色，吃起来酸中带甜，脆嫩爽口。有的人还将苦苦菜用开水烫熟，挤出苦汁，用以做汤、做馅、热炒、煮面，各具风味。

小满节气台湾彰化附近的海域可捕获黑鲳，东北部的苏澳及南部海域则可捕获到飞鱼。高雄县的旗山、美浓等地的香蕉已经进入盛产期。台湾是有名的香蕉出产地，每年都有很多香蕉外销到世界各地。

(五)小结

师：同学们，关于小满这个节气的知识还有很多，比如如何预防灾害、如何从事农耕啊等等，如果同学们有兴趣的话，可以想办法去多多了解它，你就会感觉到我们祖先的智慧，相信你们将来也会发现更多更美的东西留给后代。

小满24节气教案 8

活动目标:

1.了解小满节气的由来，感受浓浓的传统习俗。

2.认识麦穗，并能动手制作麦穗。

3.激发幼儿对中国传统节气文化的兴趣。

活动准备:

视频《小满节气由来》、若干纸张、剪刀

活动过程

1、小满的由来

2、小满节气的代表物

3、制作麦穗

麦穗疙瘩汤家常做法，正宗麦穗疙瘩汤怎么做？

用料主料面粉适量鸡蛋1个辅料西红柿1个五香粉适量味精适量#麦穗疙瘩汤的制作步骤：

1.将面粉放入碗中，用清水慢慢的搅拌，搅拌成麦穗形的面疙瘩粒待用。将西红柿清洗干净，切成块，葱切成葱花，少许木耳切成小粒待用。热锅放油，爆香葱花，木耳，加入鲜汤，精盐，生抽，五香粉，味精，西红柿，待水烧开后，加入麦穗疙瘩粒。

2.将鸡蛋磕入小碗中，打散。当面疙瘩煮熟时，将鸡蛋液慢慢的.淋在锅中，搅拌均匀，淋入香油出锅，装入大碗中即可。

“割青麦”，是市场经济行为，还是违法行为？

这个可以给你肯定的回答，割青麦就是市场经济行为，我不知道你怎么能联想到违法行为。

如果割青麦是违法行为的话，那卖嫩玉米棒子也是违法行为了，那卖乳猪也是违法行为了，那餐桌浪费的更是违法行为了，是不是养个猪，你不养够1000斤，就卖了是不是也属于违法行为了。

农民他们也要生活啊，也想能有一个高收入，也想能多挣点，也想有了余钱，可以去看看祖国的大好河山，现在这些农村老人，他们每个月百十元的基础养老金，想去看看祖国的大好河山，实在是一种奢想，难道他们种地提高一点收入，就不行了吗？用得着这么上纲上线吗？

其实这件事，咱们换一个角度来看就很清楚了，农民种地只要不改变耕地用途，不把耕地改成非农，你种粮食，还是经济作物都可以啊，咱们就把这割青麦当作一种经济作物来看，不就行了吗，难道种经济作物，提高一点收入，这还违法了吗？

一些人士，你们可以想法设法的来提高自己的收入，难道农民就不能想法提高一点他们种地的收入，好像也没有伤到你们那根神经啊。

请有一些人士，要抱着全民都富的心态，不要光想着自己能吃肉，农民喝口汤，你们就不平衡了，你们这不就是笑人无，恨人有吗！

小满24节气教案 9

教学目标

1.让孩子们了解小满节气的含义和由来，认识小满节气在中国传统文化中的重要地位。

2.通过观察和实践，让孩子们了解小满节气期间的自然现象，如降雨增多、农作物生长等。

3.激发孩子们对中国传统节气文化的兴趣和热爱，培养他们的观察力和实践能力。

教学准备

1. PPT课件，包含小满节气的图片、视频和相关知识。

2.农谚童谣的音频或视频资料。

3.观察工具，如放大镜、尺子、记录本等。

4.相关的手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等。

教学过程

一、导入新课

1.通过播放小满节气的图片或视频，引起孩子们的兴趣。

2.提问：你们知道现在是什么节气吗？小满节气有什么特别的地方？

二、讲解小满节气的含义和由来

1.使用PPT课件展示小满节气的含义：小满节气是夏季的第二个节气，标志着农作物开始饱满，但还未完全成熟。同时，也是降雨增多的时期。

2.讲解小满节气的由来和历史背景，让孩子们了解小满节气在中国传统文化中的重要地位。

三、学习农谚童谣

1.播放农谚童谣的音频或视频资料，让孩子们聆听和学习。

2.解读农谚童谣中的含义，让孩子们了解小满节气期间的`自然现象和农事活动。

四、观察与实践

1.组织孩子们进行户外观察，记录小满节气期间的自然现象，如降雨情况、植物生长等。

2.指导孩子们使用观察工具进行细致观察，并鼓励他们用自己的语言描述所观察到的现象。

五、手工制作

1.提供手工材料，指导孩子们制作与小满节气相关的手工作品，如小麦模型、雨滴画等。

2.通过手工制作，让孩子们更深入地了解小满节气的特点和意义。

六、总结与分享

1.总结本节课的学习内容，强调小满节气的重要性。

2.鼓励孩子们分享自己的观察和手工制作成果，培养他们的表达能力和自信心。

教学反思

本节课通过讲解、观察、实践和手工制作等多种方式，让孩子们全面了解了小满节气的含义、由来和特点。孩子们积极参与，兴趣浓厚，达到了预期的教学效果。同时，也发现了一些不足之处，需要在今后的教学中加以改进和完善。

小满24节气教案 10

教学目标：

1、回忆过小满的景象，初步学念儿歌。

2、了解小满，尝试说说祝福的话。

3、体验与同伴集体过节日的快乐。

4、让学生了解节日的习俗。

教学准备：

1、亲子讨论过有关过年的话题；

2、“小满到”背景图一张；

3、“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、小满好字体”图片各一张，红包人手一个；

4、喜庆的音乐。

教学过程：

一、导入：敲锣打鼓放鞭炮

听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿兴趣。

二、初步学念儿歌

出示“小满到”背景图，说说春节要来了，春节是中国人过大年，是中国的小满。

让幼儿说说什么节日快要来了？

提问：春节里我们小朋友的'穿戴和平时有什么不一样？

用儿歌的语言小结：小满到、小满到，穿新衣、戴新帽。

提问：过小满的时候我们会做一些什么特别的事情？

用儿歌的语言小结：放鞭炮、拿红包，大家说声小满好。

三、看图片，完整学念儿歌

小满到，小满到，穿新衣，戴新帽。

放鞭炮、拿红包，大家说声小满好。

四、拓展

提问：你们知道春节时除了说小满好，还能说什么？（祝你小满快乐、祝你心想事成……等）尝试将祝福的话编进儿歌里，如：将最后一句“大家说声小满好”替换为“大家说声小满快乐、大家说声心想事成……”等等。每人一个红包，一起念念儿歌，学着拜年。

小满24节气教案 11

教学目标

1.了解小满节气的由来、含义及气候特点。

2.通过诵读农谚及童谣，感受传统文化的魅力。

3.通过观察与实践活动，培养孩子们积极向上、健康的心理，以及热爱自然、珍惜生活的情感。

教学重难点

1.理解小满节气的气候特点与农事活动的关系。

2.体会农谚、童谣中蕴含的生活智慧与情感。

教学准备

1. PPT课件，包含小满节气的图片、农谚、童谣等。

2.实物材料，如麦穗、蚕茧等（如有条件）。

教学过程

一、导入新课

1.通过播放小满节气的风景图片，引发学生兴趣，提问：“同学们，你们知道这是什么节气吗？”

2.简要介绍小满节气的含义：“小满，是夏季的第二个节气，表示夏熟作物的籽粒开始灌浆饱满，但还未成熟。”

二、了解小满节气的由来及含义

1.展示PPT，讲述小满节气的由来，并解释其含义：“小满时节，全国北方地区麦类等夏熟作物籽粒已开始饱满，但还没有成熟，约相当乳熟后期，所以叫小满。”

2.引导学生讨论：“为什么叫小满而不叫大满呢？”从而加深对节气含义的理解。

三、学习小满节气的气候特点

1.介绍小满节气的气候特点，如气温升高、雨水增多等。

2.针对不同地区的`气候特点，讲解农谚的含义，如“小满不满，干断田坎”、“小满不满，芒种不管”等。

四、诵读农谚及童谣

1.引导学生诵读小满节气的农谚，如“一候苦菜秀，二候靡草死，三候麦秋至”等，并解释其含义。

2.学习小满节气的童谣，如《小满太阳暖烘烘》等，通过诵读感受其韵律美与情感表达。

五、观察与实践活动

1.组织学生观察小满时节周围环境与天气的变化，记录自己的发现。

2.如有条件，可带领学生观察蚕的生长过程，了解蚕宝宝的蜕变与成长。

3.制作麦穗等手工艺品，让学生亲手体验农事活动的乐趣。

六、总结与反思

1. 总结本节课所学内容，引导学生回顾小满节气的由来、含义、气候特点及农谚童谣等。

2.提问学生：“通过本节课的学习，你有什么收获和感受？”鼓励学生分享自己的体会与想法。

作业布置

1.要求学生回家后与家人分享今天学到的关于小满节气的知识。

2.鼓励学生创作自己的小满节气童谣或画作，表达对这一节气的理解与感受。

教学反思

课后，教师应及时反思本节课的教学效果，总结教学经验，为今后的教学提供参考与借鉴。同时，也应关注学生的学习反馈，以便及时调整教学策略，更好地满足学生的学习需求。