大班教案雾霾活动反思（精选10篇）

在社会一步步向前发展的今天，教学是我们的工作之一，反思指回头、反过来思考的意思。反思应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的大班教案雾霾活动反思，欢迎大家分享。

大班教案雾霾活动反思 1

《指南》中提出：幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题；帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。

无处不在的空气，在幼儿眼中蕴含着许多“小秘密”，空气本身就是看不见，摸不着的东西，《空气的秘密》这一活动的内容实际是很抽象的，雾霾天气更是难以理解，但对幼儿进行这方面的环保教育又是非常必要的.，如何能让幼儿理解这个知识点是个难点。对照《指南》的要求以及根据幼儿年龄的特点，我设计了一个以幼儿动手操作为核心的活动过程，过程中以“放在瓶口的纸团能用嘴把它吹进瓶子里吗?”和“不吹自灭”两个小实验进行探索，实验一是“放在瓶口的纸团能用嘴把它吹进瓶子里吗?”，这个环节根据幼儿的经验觉得非常容易吹进瓶子里，而结果却让幼儿很吃惊，不管是使劲还是轻轻吹都无法把纸团吹进瓶子里，从而在亲身体验中让幼儿感知空气的压力；实验二是让幼儿通过自己的操作观察了解空气中有燃烧需要的氧气。这两个环节让幼儿在玩中学，在一个轻松快乐的氛围中，感知了空气的特点及作用。

最后环节，抓住了今年的社会关注点“雾霾”，虽然“雾霾”对我们南方城市来说是少见的，可以说对我们而言是较遥远的，但在现代社会里对治理雾霾又是势在必行的。因此，本次活动后半部分从了解什么是雾霾?雾霾天气哪里来?到雾霾对人类的影响。最后讨论对雾霾我们(小朋友)能做什么?这几个环节中让幼儿多方位了解关注“雾霾”，让幼儿知道从小这样做的重要性，达到对幼儿从小进行环保教育的效果。

在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣，并且达到了预期目标，效果非常好，甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心，也知道了保护环境的必要性，同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力，这个活动在大班开展是非常有意义和有必要的。

大班教案雾霾活动反思 2

大班雾霾活动是一次非常有意义的教育活动，它让孩子们了解了雾霾对人类和环境的危害，并让他们了解如何保护自己和环境。

然而，在活动过程中，我们也发现了一些不足之处。首先，活动中缺乏具体的教学计划和教学目标，导致活动过程显得比较混乱，缺乏明确的重点和方向。其次，活动中缺乏实践操作和体验，孩子们只是在观看视频和听取讲解，没有真正的参与和体验。最后，活动中缺乏评估和反思环节，没有对活动的效果和意义进行深入的`分析和总结。

为了改进这些不足之处，我们可以采取以下措施：首先，在活动前制定具体的教学计划和教学目标，明确活动的重点和方向。其次，在活动中增加实践操作和体验环节，让孩子们亲身参与，体验雾霾对环境和健康的危害，增强他们的认识和理解。最后，在活动后进行评估和反思，对活动的效果和意义进行深入的分析和总结，以便于我们更好地调整和改进活动。

通过这次活动，我们不仅让孩子们了解了雾霾的危害和保护环境的重要性，同时也意识到了教育活动的重要性和改进的必要性。希望在今后的教育活动中，我们能够更加注重细节和效果，让孩子们得到更好的教育和体验。

大班教案雾霾活动反思 3

作为大班雾霾活动的参与者和组织者，我们认为这次活动是成功的，但也存在一些需要反思和改进的地方。

首先，我们在活动策划和准备方面存在不足。虽然我们提前进行了调查和了解，但我们的准备还不够充分，没有充分考虑到参与者的实际情况和需求，导致有些活动安排不够合理和有效。

其次，我们在活动实施过程中也存在一些问题。例如，我们的雾霾知识普及不够充分，有些参与者对于雾霾的危害和防护措施了解不够深入；我们的互动环节设计也不够丰富和有趣，导致一些参与者没有积极参与活动。

最后，我们认为在活动后的反思和总结也是非常重要的。通过对这次活动的'总结和反思，我们可以找到问题所在，并且针对问题提出解决方案，以便我们在未来的活动中做得更好。

因此，我们建议在下一次活动中，应该更加充分地调查和了解参与者的实际情况和需求，更加细致地设计和准备活动，以及更加重视反思和总结，不断提升活动的质量和效果。

大班教案雾霾活动反思 4

在大班的雾霾活动中，我们带领孩子们进行了一系列有趣的室内活动，以此来引导孩子们关注空气质量和环保意识。然而，在活动结束后，我反思了我们的活动是否真正起到了预期的效果。

首先，我认为我们的活动虽然有趣，但对于幼儿园的大班孩子来说，内容可能过于抽象和理论化，难以真正引起他们的兴趣和注意。我们应该更多地关注如何将活动内容转化为具体的、生动的、能够让孩子们直观感受到的事物，例如使用一些形象化的图片、实物或游戏等，让孩子们更加容易理解和接受。

其次，我们在活动中过多地强调了环保的重要性，却没有对孩子们进行足够的启发和引导，让他们更加深入地思考如何实际行动。我们应该让孩子们从小学会爱护环境，不乱扔垃圾，不浪费资源，但同时也要引导他们意识到这些行为对环境的影响和责任感，从而培养出更加具有环保意识和责任感的孩子。

最后，我们在活动中的时间和资源安排上可能也存在问题。由于幼儿园大班的孩子注意力不够集中，我们可能需要更多的时间和精力来调动他们的积极性，并适时进行一些有针对性的活动和游戏，让孩子们在轻松愉快的'氛围中学习和成长。

总之，通过这次活动，我深刻认识到了如何让幼儿园大班的孩子们更好地学习和成长的重要性。在未来的活动中，我们应该更加注重内容的趣味性和可操作性，引导孩子们积极参与，同时也要更加注重启发和引导孩子们的思考和行动，培养他们具有环保意识和责任感的个性品质。

大班教案雾霾活动反思 5

本次雾霾活动是为了让幼儿了解雾霾的危害，增强环保意识，通过活动中的各种游戏和手工制作，幼儿们在轻松愉快的氛围中了解了雾霾的危害和环保的重要性。

但是，在活动中也存在一些问题，如没有考虑到每个幼儿的实际情况，让一些体弱多病的'幼儿参与了户外游戏，增加了他们感冒的风险。同时，活动中没有给幼儿提供足够的保护措施，如佩戴口罩等，容易让幼儿吸入更多的有害气体。

因此，在下一次雾霾活动中，应该更加注重幼儿的安全和健康，提供必要的保护措施，如佩戴口罩等，并且要根据幼儿的身体情况，合理安排户外游戏和室内活动。同时，也要更加深入地向幼儿讲解雾霾的危害和环保的重要性，让他们从小养成环保的好习惯。

总之，通过这次活动，我们认识到了自己在活动策划和组织中的不足之处，并且会在今后的活动中加以改进和完善，以更好地服务于幼儿的成长和发展。

大班教案雾霾活动反思 6

这次大班雾霾活动让我受益匪浅。在活动中，我了解了雾霾对我们生活的危害，以及如何减少雾霾对我们的影响。同时，通过观察和分析雾霾现象，我也锻炼了自己的观察力和思维能力。

但是，在活动中也存在一些不足之处。例如，有些小朋友在观察和讨论雾霾现象时表现得不够积极，需要老师进行更多的引导和鼓励。此外，在活动结束后，有些小朋友对如何减少雾霾的措施没有给出具体的.建议，需要老师在今后的教学中加强相关知识的讲解和指导。

综上所述，这次大班雾霾活动虽然有不足之处，但对于我来说仍是一次非常有意义的经历。我相信，在今后的学习和生活中，我会更加重视环境保护和健康问题，并且积极行动起来，为减少雾霾做出自己的贡献。

大班教案雾霾活动反思 7

本次活动是中班社会领域活动《雾霾》，主要通过绘本故事的形式让幼儿更加直观的了解“雾霾”，知道“雾霾”对我们生活产生的影响。

近些年，“雾霾”问题愈加严重，时刻威胁着我们的身心健康，给我们的生活带来了不同程度的危害，尤其是稚嫩的孩子因为“雾霾”有了一系列的疾病，因此我们必须高度重视雾霾问题。在前期调查中发现只有个别幼儿对“雾霾”有浅显的了解，大多数幼儿对“雾霾”的相关知识都比较模糊，因此本次活动主要从以下几个方面进行：

1、由绘本故事引出雾霾，及什么是雾霾的问题。

2、雾霾对我们有什么影响?

3、雾霾形成的原因?

4、我们怎样预防雾霾?

5、我们的期待。在活动过程中观看雾霾对我们生活产生危害的直观影视视频，使幼儿在活动中更加直观的`，更加形象的了解雾霾对我们身体产生的危害，使幼儿对雾霾的认知，进一步提高。同时明晰减少雾霾天气外出活动的必要性，知道雾霾是通过空气从呼吸道进入的肺部从而产生巨大危害。如必需外出，需配戴口罩做好防护措施，平时多喝水、多吃蔬菜，提倡爸爸妈妈坐公交车或者骑自行车上班。

本次活动很好的利用了绘本生动形象的介绍了雾霾对人们生活的影响，和对美好环境的向往!摆脱了一贯的传输式教法，让幼儿在听故事的同时对雾霾问题产生一系列的思考。并让孩子们自己察觉改变环境的重要性!

课件最后展示了蓝天下孩子们自由奔跑玩耍的场景，故事结尾更是衬托孩子们的心声，他们的期望。他们渴望每天都能够呼吸新鲜空气，健康快乐成长!

大班教案雾霾活动反思 8

大班雾霾活动是一种针对孩子们雾霾环境的教育活动，旨在让孩子们更好地了解雾霾的危害和防护措施，从而提高孩子们的环保意识和自我保护能力。以下是大班雾霾活动的反思：

活动内容和形式

需要更加生动、有趣。大班的孩子们年龄较小，需要更加直观、形象的教育方式来引起他们的兴趣和注意力。在活动中，可以加入一些互动游戏、实物模型、多媒体展示等形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。

活动的教育目标

需要更加明确、具体。在活动中，需要明确孩子们需要掌握的知识点和技能，比如雾霾的成因、危害、预防措施等，以及如何保护自己和身边的环境等。只有明确的.教育目标，才能让孩子们更加有针对性地学习。

活动的教育效果

需要更加评估和反馈。在活动结束后，需要对孩子们的学习情况进行评估和反馈，了解孩子们掌握的知识和技能情况，以及他们在实际生活中如何运用所学知识。这样才能更好地调整教育策略和方法，提高教育效果。

总之，大班雾霾活动是一种有意义的教育活动，但在实施中还需要不断改进和完善，以达到更好的教育效果。

大班教案雾霾活动反思 9

最近，雾霾天气持续了很长一段时间，给孩子们的健康带来了很大的威胁。我们班组织了一次以雾霾为主题的活动，旨在提高孩子们对环境保护的认识，引导他们从小树立环保意识。

在活动中，我们向孩子们介绍了雾霾的成因、危害和预防方法，让他们了解了环境保护的重要性。同时，我们也引导孩子们关注身边的.环境，从小事做起，如垃圾分类、节约用水等。

在活动中，我发现有些孩子对雾霾的危害还不太了解，需要更深入的讲解和解释。另外，一些孩子可能对环保的理念不太理解，需要通过具体的实践行动来引导他们。

通过这次活动，我认识到了环保教育的重要性，同时也发现了一些问题和不足。今后，我会更加注重孩子们的环保教育，引导他们从小树立环保意识，共同建设美丽的家园。

大班教案雾霾活动反思 10

这次雾霾活动对于孩子们来说是一次难得的机会，让他们能够亲身体验雾霾对生活和环境的影响，更深刻地认识到环保的重要性。但是在活动中也存在一些不足之处，需要我们认真反思。

首先，活动中孩子们对于雾霾的了解还比较浅显，对于雾霾的危害和如何保护环境的方法掌握不够全面。这就需要我们在平时的教学中注重环保教育，让孩子们从小就养成环保的意识和行为习惯。

其次，在活动中，我们虽然提醒孩子们不要随意乱扔垃圾，但是孩子们在玩耍时还是会有不小心把垃圾扔到地上的情况。这说明我们在日常教育中还需要加强对孩子们环保行为的引导和培养，让他们懂得环保的重要性，从而自觉地遵守环保规则。

最后，在活动中我们也发现孩子们的身体状况有所下降，这也是由于雾霾对于孩子们的身体健康造成了一定的`影响。这就需要我们在活动中更加注意孩子们的身体健康，适当增加孩子们的户外活动时间，避免孩子们过度接触雾霾。

总的来说，这次雾霾活动是一次成功的环保教育活动，但是也存在一些不足之处。我们需要在今后的教学中加强环保教育，让孩子们从小就养成环保的意识和行为习惯，同时也需要注意孩子们的身体健康，保护他们的健康成长。