针对学生中存在的不良现象，有的变得懒惰、自私、冷漠，缺乏对自己、对社会的责任感。盲目认为他人为自己做的一切都是理所当然的。下面是小编带来的三篇责任伴我成长主题班会教案，希望对大家有所帮助!

责任伴我成长主题班会教案1

【活动主题】

责任伴我成长

【活动目的】

针对学生中存在的不良现象，有的变得懒惰、自私、冷漠，缺乏对自己、对社会的责任感。盲目认为他人为自己做的一切都是理所当然的。这次班会旨在帮助同学们认识到自己的不足并改正，增加责任感，同时也让同学们更好更深入地了解“有责任感的人”的内涵，让“做有责任感的人”这一信念永植心中，从而让人生璀璨生光。

【活动目标】

1.让学生懂得什么是责任，感受责任心的重要性。

2.教育学生增强责任意识，做一个对自己、对他人、对集体负责的人。

【活动准备】

1.搜集有关责任的故事。

2.一名主持人，准备组织活动。

3.一名学生，准备演讲。

【活动过程】

1.主持人导入：

在大连，有一位普通的公交车驾驶员，叫黄志全，但他却被所有的大连人都记在了心里。

一次在行车途中黄志全突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：

①车缓缓地停在马路边，用生命的最后力气拉下了手动刹车闸;

②车门打开，让乘客安全地下了车;

③发动机关闭，确保了车和乘客、路人的安全。

最后，他安详地趴在方向盘上停止了他的呼吸。在生命的最后一分钟里，黄志全，这个平凡而普通的公交车驾驶员，在生命的最后一刻，把对别人的负责，看得比自己的生命还重要!

一名平凡的公共汽车驾驶员，为什么能让人们知道并记住他的名字?这是因为他有一颗闪光的责任心!在生命最后一分钟，他没有忘记自己的责任!就是这份责任心，挽救了多少人的生命!人最宝贵的品质非责任心莫属，这也是我们每个人都应该具有的最起码的品质。那么，你是一个有责任心的人吗?

2.测一测，你的责任感。(附问卷，大屏幕展示)

⑴与人约会，你通常会提前一会出门，以保证自己能准时赴约吗?是。 否。

⑵当你发现自己脚下有纸屑你会拾起扔进垃圾桶吗? 是。 否。

⑶会把零用钱储蓄起来吗? 是。 否。

⑷发现朋友违规，你会作出善意的提醒吗? 是。 否。

⑸当外出的你找不到垃圾桶时，会把垃圾带回家去吗? 是。 否。

⑹你会坚持运动以保持健康吗? 是。 否

⑺你忌吃垃圾食物、脂肪性过高和其他有害健康的食物吗? 是。 否。

⑻你永远将正事列为优先，完成后再做其他休闲吗? 是。 否。

⑼当在你玩得正兴起时，妈妈请你帮忙去买酱油，你会放弃玩耍。是。 否。

⑽到别人的信，你总会尽快回信吗? 是。 否。

⑾没有警察时，你也会遵守交通规则吗? 是。 否。

⑿你经常拖延交作业吗? 是。 否。

⒀你经常帮忙做家务吗? 是。 否。

⒁你会认真对待每一项作业吗? 是。 否。

⒂每天出门前，你有照镜子的习惯吗? 是。 否。

⒃你作业做到深夜还未完成时，你会继续努力直至完成吗? 是。 否。 说明：回答是得1分

分数为13上：你是个非常有责任感的人。你行事谨慎、懂礼貌、为人可靠，并且相当诚实。

分数为 9—12：大多数情况下你都很有责任感，只是偶尔有些率性而为，没有考虑得很周到。

分数为 4—8 ：你的责任感有所欠缺，这将会使得你难以得到大家的充分信任。

分数为3分以下：你是个完全不负责任的人。

①对自己负责

主持人：做有责任感的人，是社会对我们新世纪的中学生提出的要求，而在责任众多的内涵之中，最基本的就是对自己负责，试想，一个对自己都不能负责的人，怎么可能对其他负责呢?

生活短剧

主持人归结：责任就是分内应做的事。我们分内的事是什么?那就是认真学习，做个有用的人，将来能自立于社会，能为国家献上自己的一份力量。而刚才这位同学上课睡觉，显然是对自己不负责任。将来又怎能做一个对社会有用的人?

②对他人负责

先看一个生活短剧

师：在我们班级中，你觉得哪些言行是对他人、班级负责的，有哪些言行是对他人、班级不负责任的表现?

小组内交流，小组中一号同学代表发言，班内交流。

主持人明确：看来微不足道的小事，却能体现出一个人那份可贵的责任心，折射出一个人闪光的心灵!让我们从点滴做起，每个人都对班级负责，相信我们班定会成为一个团结胜利的集体。

③对家庭负责

生活短剧

同学们想一想，在家中你是个有责任心的人吗?你如何做的?

学生交流。

主持人总结：在家中，我们满眼是父母的微笑;走出门，我们满耳是父母的叮咛;我们住的是洁净温馨的居室，吃的是可口美味的饭菜„„也许你觉得这是你理所应得的，不!作为家庭的一员，做为父母的子女，我们在分享家庭欢乐，感受家庭温暖的同时，也需要对家庭有所付出。不是干轰轰烈烈的大事，而是点点滴滴的小事，尊重父母、理解父母是对家庭的付出，学会自律、承担力所能及的事就是对家庭的负责。

④对社会负责

甲：我们不仅要对自己负责、对家庭负责、对他人负责，对班集体负责，还要对社会负责。那么，怎样做一个有责任心的人呢?

3.怎样做一个有责任心的人。

4.学生演讲

现在让我们同学的代表，发表演讲传达我们的心声。

5.班主任总结：

俄国大文豪托尔斯泰曾说过：“一个人如果没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。因此，责任感是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功与家庭幸福至关重要的人格品质。作为有志的孩子首先要认清自己的责任，以行动证明自己是一个敢于担当的人。在家做一个好儿女，在校做个好学生，在社会做个好公民。现在，你们就是把握好机会，珍惜时间，好好学习，提高自己的能力和素质，做一个对社会有用的人。让我们都记住：做一个有责任心的人!

同学们，为了明天，让我们积极进取，做一个有责任心的人!

责任伴我成长主题班会教案2

《责任引领我成长》主题班会

(一)名言导入

(主持人：冯涵，郑苏一) 冯：顾炎武说过：天下兴亡，匹夫有责。

郑：托尔斯泰说：一个人若没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。冯：美国短跑名将刘易斯说，尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是懦

夫，不折不扣的废物。

郑：梁启超说人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。

冯：今天就让我们一同聊聊“责任”这个主题，让责任引领我们的成长。 郑：我宣布：

共：田园高级中学高二五班“责任引领我成长”主题班会现在开始。

(二)活动环节

板块一：什么是责任，责任在集体中显智

1、“责任”小故事

郑：关于责任陈凯俊有一则小故事与大家分享，有请陈凯俊同学：

陈凯俊：20世纪初的一位美国意大利移民曾为人类精神历史写下光辉灿烂的一笔。他叫弗兰克，经过艰苦的努了一家小银行。但一次银行抢劫导致了他不平凡的经历。他破了产，储户失去了存款。当他拖着妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他：“你为什么要这样做呢?这件事你是没有责任的。”但他回答：“是的，在法律上也许我没有，但在道义，我有责任，我应该还钱。”

还的代价是三十九年的艰苦生活，寄出最后一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终于无债一身轻了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任，给世界留下了一笔真正精神的财富。

冯：是的，做好你应做的事，这就是你的责任。

郑：现在，就让我们一起回顾高二(5)曾经历过的一切，回味我们曾在不经意间担当的责任。 冯：请看视频——

1

2、视频：《五班在责任中成长》

(注：这段视频的制作人张毅挺同学，爱好摄影，拍摄以及VCR的制作，大型活动中总看见他背着相机捕捉美的身影。这段视频内容分军训、运动会、艺术节，社会实践活动、我们的特色PDCA循环管理，学习互助小组及温馨教室环境布置等几个板块，撷取了同学们一年半来校园生活精彩难忘的瞬间。)

郑：为大家隆重介绍下，这段精彩视频的制作人就是我身边的张毅挺，大家掌声感谢!

冯：说心里话，看完这段短片时，我激动万分：是啊，短短的一年半时间，在郁老师的精心呵护下，我们已经在高二(5)班这个集体感受到了强大的团体力量，因为我们都明白，在这个集体中，我们都有一份担当!

3、《真情对话》

郑：此时，我相信在座的每一位同学和我们都一样，感慨万千。哎，冯涵，不妨让我们听听大家的心声? 冯：我班的小会计是谁呀?

张淑婉(全班齐声)

(张淑婉：很高兴能得到老师和同学们的信任，我也喜欢小会计这个称谓。记得第一次收饭费时，同学们围在我身边，等着我记录，我的心中充斥着焦急和不安。看到我手忙脚乱的样子，同学们自觉地排起队来，让我的心一下子安定下来。我无比感谢大家。随着时间的推移，我的经验足了，我相信，我们班会越来越好!) 郑：张淑婉经手每一笔经费，每一个账目，没有一分一厘的差错，感谢她为我们5班的富有责任心的付出，掌声再次送给她。下一位，郁老师管她叫班级的一面旗帜她是谁呀?对她是我们班的“团支部书记”黄诗文同学。

(黄诗文：我在班中担任的是团支部书记，郁老师说我是班级的一面旗帜，我的确觉得身上的责任重大，老师就是希望我德智体美劳各方面起带头作用，为同学们树立榜样。在课堂上，我要让自己严格地做到“五到”在课下我与同学们探讨问题为同学们排忧解难，在班上，我看到班级的卫生工作比较严峻，我班主动配合卫生委员顾雅之，每周五的大扫除工作我都会带头认真、一丝不苟地完成。我愿意做好老师的助手，与同学们一起并肩奋斗三年，我相信：我们高二5班一定会更上一层楼!)

2 郑：谢谢黄诗文同学的真情话语，我们都相信：有这样的努力高二(5)班一定会更上一层楼!

冯：大家都知道我们班的管理模式PDCA,plan-do-check-action就是用郁老师的话说：用计划引领自我，用行动提升自我，用反思认识自我，用改正超越自我，做最好的自己，让成功成为一种必然!

郑：下面请我们的副班长PDCA的管理总监----冯涵谈谈她的体会有什么体会掌声有请——

(冯涵：首先，很感谢同学们推选我为PDCA管理总监，也感谢一年半以来，在我们自主管理中郁老师给与的全力支持和指导，她让我们每一位同学都有自己的目标，并感到自身的责任。作为管理总监，我欣喜的看见每个月每个同学都在过去的目标实现的基础上制定新的目标，看到同学们为实现目标，团结互助，你追我赶，使我们的这个大集体散发着夺目的光彩!我们在自我管理中茁壮成长了。同学们，让我们一起努力吧!高二5班，加油!)

郑：曾记得运动会上我们努力拼搏、冲刺，一举夺得男，女接力第三名的的好成绩;

冯：曾记得艺术节上，我们团结协作，奉献的一个创意新颖，给全校师生一大惊喜的节目;

郑：曾记得学习互助小组时，为了一道数学题我们争得面红耳赤，教室里热火朝天„„

冯：曾记得在学校颁奖台上，一共获得年度奖学金的6位同学中，我班就占三位 黄诗文，程朱贝，冯涵他们对自己学习负责，为自己，为班级争得了荣誉，我们为她们骄傲。

冯：她曾说过在高二(5)班最幸福的事就是?

——当英语课代表!(全班齐声)

郑：那她是谁呢?

——黄思雯(全班齐声)

郑：好，请黄思雯来谈谈此时的感想。

(黄思雯：我就好比一棵幼苗，在高二(5)班这个大家庭里成长，吸收营养。依稀记得刚开始对这里感觉非常的陌生，但是逐渐就和她融合了。看到墙上一张 3 张映入眼中的奖状，心中真的无比激动。我还是想说，在高二(5)班担任英语课代表，能为老师同学们做点事是我感到最幸福的。高二(5)班，我爱你!) 冯：感谢刚才几位同学的真情对话，我想这是来自心灵深处的震撼和感悟，这是对高二(5)班这个集体的一份特殊的感情，因为我们在对集体尽责中找到了有责任感的我。

郑：因为我们已归属了这个朝夕相处的集体，我们已离不开她„„

冯：正是因为我们这些普通却可爱的同伴，我们的集体才会越来越团结，越来越和谐。

郑：既然同学们对责任都有了比较全面的认识，下面我们一起动起来来玩一个游戏。看看你在集体中所承担的责任是多么的重要 游戏《木桶原理》。。。。。。

郑：在游戏中同学们一定都感受颇深。集体的力量是庞大的，其中每个人都拥有自己的一份责任，假若因为个体责任的缺失，那必将导致全盘皆输的后果。我们呼唤责任心，这份责任心就在我们每个人身上，只要人人都有责任心，我们这个大家庭就会同舟共济，无往不前!

板块二：责任在家庭中彰显

郑：(过渡)在集体中，因为有了我们的责任，才有了团结的力量，我们硕果累累。回到家里，面对含辛茹苦的父母，我们的责任是什么呢?请听诗朗诵。

1、诗朗诵《责任》，(诗歌摘要)责任是人的骨架。没了骨架，人就变成了纸马，就变成了一幅画;……父母的责任是养育儿女、勤俭持家;儿女的责任是健康长大、孝敬爸妈;……父母的期待和自己的理想都需要我们去努力奋斗，因为我们是未来的主人。

姚思远：

责任是人的骨架。

唐晓云：

没了骨架，人就变成了纸马，就变成了一幅画。

周皓：

工人的责任是建造高楼大厦;

戴倩云：

农民的责任是种出粮食、鲜花;

4 唐晓云：

军人的责任是保家卫国;

戴倩云：

医生的责任是治病救人;

姚思远：

教师的责任是传道、授业、解惑。

周皓：

父母的责任是养育儿女、勤俭持家;

儿女的责任是健康长大、孝敬爸妈;

唐晓云： 老人的责任是关爱下一代，把经验和教训抛洒;

年轻人的责任是奋力拼搏、振兴中华。

戴倩云： 语言的责任是说话算话;

文章的责任是传播文明、分清纯瑕;

姚思远： 办事的责任是精益求精、不留尾巴;

情感的责任是严于律己、善待他和她;

周皓：

做人的责任是合情、合理、合法; 共：

学习是我们的第一责任。

姚思远： 世界和平 唐晓云： 人类进步 周皓：

科技发展 戴倩云： 祖国昌盛

共：

父母的期待和自己的理想都需要我们去努力奋斗。 共：

因为我们是未来的主人。

郑：听了刚才的诗朗诵，让我联想起网上疯传的一个幽默诙谐但寓意深刻的视频。父母养育了我们，毫不吝啬地给了我们全部的爱，我们又应该怎样承担家庭的一份责任呢?

2、视频：《Family》

冯：多么形象，感人的视频呀!我们在笑声中明白了在我们逐渐长大成熟的同时，我们的父母也在老去，我们都像视频中的“我”，能体谅自己的母亲，勇敢地承担起自己对家庭的责任

5 冯：是的。班长说的真好!或许生活中的我们也曾冷却了父母为我们烹饪的饭菜，或许我们也曾亮个青春期的背影给苍老的父母，却从未尽到自己对家庭的责任。惭愧呀!

郑：的确，父母关切着我们每天的变化，时时心系着我们，我们只有靠自己的努力，多学本领，学有所长，来回报他们。

郑：责任有大有小，有崇高有平凡，只要能扛在肩上，就是有良知的人!是大写的人

板块三：责任在社会中意义

冯：(过渡)有了家，国才有亲情。责任从家庭出发，在集体中开花，在社会上播撒。真正的责任一定是服务他人，造福社会的，那是一种大爱无疆的大义。

1、视频：《2013感动中国人物之一 ——陈家顺》

郑：在今年感动中国人物的评选中，令我印象最深刻的，莫过于人民的好干部陈家顺。请看视频

„„

„„

冯：看完这个视频，我借用于丹的一句话，在办公室当局长是本分，吃苦受累冒险卧底当局长是情份。用情份去担当官，才是真正的人民公仆。

郑：为乡亲卧底，你吃遍所有的苦，为百姓打工，你换来群众最多的甜。你乔装改扮，却藏不住心底最深的惦念;你隐姓埋名，可我们都知道你是谁，为了谁。同学们，让我们用最热烈的掌声送给天下所有像陈家顺那样无私奉献着的对百姓对社会负责人的人民公仆们„„

2、英语演讲：《I am Champion》

冯：开学初，在一堂英语课上，还记得郁老师给我们看一个橄榄球教练演讲的视频吧

郑：太难忘了，那个教练的精彩演讲，激发了每个球员的责任心，鼓舞了每个球 6 员的士气。让我掌声欢迎吴肖亮同学对这段演讲的模仿吧

冯：太精彩了，愿我们五班每一个同学都有这样必胜信心，做自己的冠军，做最好的自己。

3、集体合唱班歌：《我相信》

郑：想飞上天和太阳肩并肩， 世界等着我去改变 冯：想做的梦从不怕别人看见，在这里我都能实现

请起立大家共同唱响我们的班歌《我相信》 班主任总结：

一年半以来，学生在一次次地履行自己的责任中，你们的综合素质也就不断地得到了提高。你们已蜕去了当初青涩与被动，成长成为现在的成熟，主动担当。目前我们的高二(5)班，师生关系融洽、生生关系和谐，互助学习的氛围浓厚，班风班貌积极向上，在历次考试中均取得了骄人的成绩，在学校组织的各类活动中，表现突出。那是因为我们每个人都把自己看成是班级的一员，这个温暖大家庭的一员，是田园高中的一员，是社会的一员，都将个人的发展与团队的发展、与国家的进步联系起来。有这样强烈的责任心，我坚信：我们高二(5)班的同学们在今后的人生之路上，必将会带着强烈的责任意识，努力践行自己应尽的责任，成长为一个个大写的“人”。

责任伴我成长主题班会教案3

活动目的：

1、通过本次主题班会，以提高学生对责任问题的认知能力、自我教育能力和实践能力，为形成正确的世界观、人生观、价值观打下基础。

2、通过本次主题班会，使学生明确对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等应尽的责任行为, 增强学生集体观念和主人翁责任意识，建立团结友爱、积极进取的班集体。

活动准备：

1、在学生中选出主题班会的主持人;

2、拍摄校园短片

3、准备形状各异的小卡片。

4、让学生收集有关责任的事例和名人名言;

5、主持人准备“最美司机吴斌”的感人事迹;

6、诗歌朗诵;

活动流程：

一、导入(以最美司机吴斌的感人故事引入“责任”)

主持人：2012年5月29日，杭州司机吴斌载着装有24名乘客的大巴从无锡返回杭州，让人没想到的是高速路上飞来横祸，从前方车道上，飞来一个大铁块，瞬间击碎前挡风玻璃，砸中了吴斌的腹部和手臂，当时吴斌被砸得肝脏破损，肋骨骨折，肺、肠严重挫伤。可让人震惊的是，他还是忍住疼痛，先把大巴车缓缓停下，然后拉上手刹，开启双闪灯，艰难地站起来，告诉乘客注意安全，在生命最后的关头，忍住疼痛，保证了车上乘客的安全，而他自己却因抢救无效，与世长辞。事后人们得知，他身上多处受伤，出血量达到几千毫升，甚至瞬间的剧痛都足以让人失去知觉，可是他要用怎么样的意志力才能做完一系列动作?可是吴斌以一名职业驾驶员的高度责任心和敬业精神，用自己76秒的坚守和生命完成了保证乘客安全的神圣使命和英雄壮举。

责任，细细地想一想，真的是重于泰山。对家庭、对职业、对社会，我们每个人都不能只是享受者，只有负责任的人，才能活得充实，活得有意义。

二、主题：责任伴我成长

1、大事小事显责任(初步了解责任的范围) (1)播放播放学生做事负责与不负责的短片及请学生交流自己搜集的有关责任的事例,引出何谓“责任”。

如: 不乱扔垃圾;值日生对值日事务十分尽责, 擦黑板、扫地、擦瓷砖等丝毫不马虎;班干部做好职责内的工作;及时关教室电灯、门窗;把作业认真做好;讲文明，帮助其他同学;维护班级和学校的荣誉等等。 (2)什么是责任?

主持人以讲故事总结责任的内涵，引起大家的思考：

“上帝，什么叫责任?”有一天，彼得问上帝，上帝笑了笑，说：“哦，那你就去人间走一趟吧!” 于是，彼得就开始了他的旅行。

彼得先来到了一所学校，办公室里，一位女教师正在教育一位游手好闲的学生，一个小 1 时过去了，那位学生竟然对老师不理不睬。彼得上前，问道：“既然他不听您的话，您干嘛还锲而不舍地教育他?” 女教师微笑着说：“那是我的责任!” 彼得明白，原来锲而不舍的教育学生就是责任。

接着，彼得来到了一座漂亮的公园，一位园丁正在辛勤地给草木剪枝，彼得上前问道：“为什么你要在这剪枝呢?” 园丁边工作边说：“唉，让它们长得更好是我的责任。” 彼得明白了，原来让草生长得更好就是责任。

接着，彼得来到了一间咖啡厅，一位服务员正在为顾客送咖啡，彼得问道：“为什么他自己不来取，却要你送过去呢?” 服务员轻声地说：“因为那是我的责任。” 彼得明白了，原来为顾客送咖啡就是责任。

最后彼得来到一家医院，一名护士正在照料一位非典病人，彼得上前问道：“难道你不怕被传染吗?” “唉，” 护士微笑着说：“当然怕，但这是我的责任。”彼得明白了原来照顾非典病人就是责任。

彼得结束了他的旅程，回到了天界，上帝问他：“彼得，你知道什么叫责任了吗?” 彼得果断地说：“是的，上帝，我明白了，责任就是锲而不舍的教育学生，就是让草生长得更好，就是为顾客送咖啡，就是照顾非典病人。”

上帝听后，笑着说：“孩子，这些只是责任的一部分，责任是无处不在的，是无时无刻不在的，做好你应做的事，这就是你的责任。孩子，你明白了吗?”

做好分内应做的事，并因没有做好分内应做的事承担过错，这就是责任。

2、《名家名言》集锦(感受责任) 请学生交流自己搜集的名人名言, 了解伟大哲人们对责任的理解。 雷锋说: 一个人的责任, 就是使别人获得快乐。

高尔基说: 天才就是善于工作, 热爱工作, 对工作有责任心。 培根说：责任好比宝石，它在无数光影的照耀下显得更加灿烂。

罗曼罗兰说：一个人的责任感越崇高，生活就越纯洁。

……

3、七嘴八舌谈责任——“如何肩负起自己的责任?”(学生讨论,代表发言) (1) 对自己负责：

一个人既然来到这个世界，就应该在合理的范围内，让自己好好地生存下去，并获得发展。当自己碰到任何困难的时候，应当不断地激励自己，勇往直前，坚持到底。这就是对自己负责。

如何才能对自己负责? 第一是自理, 即自己管好、料理好自己,不要依赖别人。第二是自尊, 即自己尊重自己。 第三是自爱, 即爱惜自己的名誉, 珍惜自己的生命, 爱护自己的身体,保护好自己。第四是自信, 即自己相信自己, 相信自己的能力, 相信“天生我才必有用”。 第五是自强, 以顽强的意志来面对学习上和生活上的各种困难, 要给自己树立高标准、严要求。 (2)对家庭负责

要建设好一个家庭，需要这个家庭里的每个人的共同努力;而要毁掉这个家庭，只需要其中的任何一个人。 ----黑格尔

2 并不是干轰轰烈烈的大事才算对家庭负责，生活中点点滴滴的小事都能体现出你是否对家庭负责。

如何才能对家庭负责? 父母的爱是博大无私的, 长大后应该负起对父母的赡养扶助的义务, 但现阶段切实能做的就是做好自己该做的事, 无论是学习上和生活上都努力做到不让父母操心和担心, 负起自己的责任, 对父母就是一种回报。 (3)对他人和集体负责: 北京奥运会中美之战后姚明说: “我们全队进场的时候，我们把手放在一起，把自己交给这支球队，同时也把这支球队扛在自己肩上，我们所有的人都在为这个球队努力。” 正是全体队友的共同努力，创造了中美交战的最小分差。

如何才能对他人和集体负责? —班级事务争着做。

在一个班集体中，不只有班委才领导班级,大家都是集体的主人,应该有当家作主的精神, 每一个班级成员应当自觉承担起自己的一份责任和义务, 显示自己在一个集体中存在的价值。通过班级的琐碎事务(值日生、财产保管员), 让别人了解你、承认你、接受你和信任你。这样的集体才能显示出团结友爱, 朝气蓬勃的精神面貌, 才能为自己提供良好的学习和生活的环境。 (4)对社会与国家负责

“天下兴亡，匹夫有责”道出明末清初思想家顾炎武的强烈爱国思想和高度的社会责任感。 捍卫国家主权和领土完整，旗帜鲜明地反对一切危害国家统一和民族团结的言论和行为是我们义不容辞的义务。

主持人：曾经有一位北京的中学生应联合国儿童基金会的邀请，参加在荷兰举行的"世界儿童为和平为未来"活动。当她看到50多个国家的国旗悬挂在宾馆门前的旗杆上，唯独没有中国国旗时，便急切而有礼貌地对活动组织者说："我怎么没有看到中国国旗?一定要升起中国国旗! 因为我在这。" 在她的要求下，几经周折，鲜艳的五星红旗庄严地飘扬在会议地点的上空。一个正在成长中的女学生，只身一人在远离祖国的异域他乡，能时时不忘自己是中国母亲的孩子，不忘记维护伟大社会主义祖国的神圣尊严。这是多么纯洁的赤子之心，多么难能可贵的爱国主义、集体主义之情!

“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球……”

——梁启超《少年中国说》

如何才能对社会与国家负责? a.树立远大的理想,立志做有益于他人、有益于社会的人。

b.立足现在，努力学好科学文化知识,提高自身的素质和修养，为社会作出贡献。 c.明确自己的历史使命，培养锻炼自己的现代化素质, 做托起时代大厦的栋梁。 合唱《跨世纪的新一代》

4、实际行动尽责任(中学生守则) 从身边的小事做起,切实地培养责任心。

(1)热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党,努力学习,准备为社会主义现代化贡献力量。 (2)遵守学校纪律,遵守公共秩序,遵守国家法令。

3 (3)热爱集体,爱护公物,不做对人民有害的事。 (4)按时完成作业,无抄袭、无考试作弊现象。 (5)认真值日,保持教室、校园整洁优美。

(6)尊敬师长,团结同学,对人有礼貌,不骂人,不打架。

(7)体贴帮助父母长辈,主动承担力所能及的家务劳动,关心照顾兄弟姐妹。 ……

5、写目标，表决心

主持人：通过这次班务对话活动，同学们知道了什么叫责任，也了解了该怎样对自己负责，那你打算怎样培养自己做事负责的精神呢?现在就请你把目前最想努力完成的事写在卡片上吧!

三、总结：

诗歌朗诵

这是时间的黑洞，我站在遥远的岁月一端眺望。捧着一本书，犹如面对一坛陈年老酒。我要以怎样的姿态去品尝它，才不至于打破这沉寂的醇香?叩问历史，思绪游离，籁籁寒雪落于每个时间的枝头。每一个文字都幻成一幅画卷，在思维的空间纷纷展开;或是挥臂一呼众生响应的英雄;或是西河漂橹烽烟四起的战场;或是须发飘飘吟风咏月的诗人;或是沉淀着闪光智慧的文化之路……时间在一圆圈上风驰电掣般转动，我要怎样才能跳出这个圈，为历史的进程测出时速呢?一个声音告诉我：努力学习，做有责任感的人! 结束语：

水因为有了岸的约束,才会优美地汇成河流。

责任对于人就像水有了岸一样。责任是承担忧患的力量; 是缓解纠纷的机智;是宽容别人的度量; 是克服斤斤计较能屈能伸的一种大气。责任不仅能给予他人以满意和快乐, 而且还会使自己更美丽、更高尚。

同学们，纵观古今中外历代名人创下的种.种辉煌，无一不是高度责任感的凝聚，而社会的诸多悲剧大多是不负责产生的后果，所以，我们青少年应该培养高度责任感，让责任与我们同行，在学生时代形成负责任的人生观、价值观、道德观。

从现在开始扎扎实实地学习，以积极进取的精神和自我负责的态度，去拼搏未来的梦想，将来中国的发展将由我们掌舵。让我们的青春的肩膀扛起前辈们的担子吧，让青春在这三年燃烧起来吧!

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