走进父母主题班会教案
伴随着学生日益走向独立,逆反心理甚至代沟往往就会产生。此时学生心理应如何调节,又怎样消除与父母日益明显的隔阂,密切与父母的关系呢?下面小编给大家带来的是走进父母主题班会教案,欢迎查阅!
走进父母主题班会教案1
【目的】
1 .通过本次班会,使学生了解父母的辛苦,懂得父母爱的无私、伟大、纯洁,激发学生爱的情感。
2.让学生真正理解父母的爱,珍惜父母的爱,让孩子和父母间架起一座“理解和爱”的心桥。
【形式】
诗歌、故事、歌曲等。
【准备】
1.布置黑板,教室。。
2.收集、整理资料。
3.邀请领导及学生家长。
【程序】
1 请欣赏MTV《母亲》
2.学生回顾父母点滴的爱
3.配乐朗诵《妈妈爱》
4.表演唱《妈妈摇篮曲》
5讲故事《地震中的父与子》
6.学生和家长互动
7.读父母给孩子写的信并谈感受
8我们应该怎样回报父母的爱
9.诗朗诵《我们已经长大》
10.班主任讲话
11.同唱《妈妈格桑拉》
12.宣布班会结束
【过程】
走近父母主题班会现在开始
女: 是谁,把我们带到这美丽的世界?
男:是谁,呵护我们、保护我们、照顾我们?
合:是我们的父母!
女:可是,现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感?
合:今天,就让我们来走近父母。
男:请欣赏MTV《母亲》
女:世界上有一种琐碎的爱,她的名字叫母爱。
阴雨时节,一把雨伞送来了她的深情,
傍晚时分,一杯牛奶送来了她的关怀,
男:世界上有一种宽容,它的名字叫父爱。
像高山似大海,它包容着一切。
多么宽容的父爱,多么博大的襟怀。
师:但常常听见有同学这样评价父母:“他们太古板!”“他们懂得什 么!”也常常听见同学们大声呼吁:“爸爸妈妈,请理解我”“请给我自主的权利”。其实我们对父母又了解多少呢? “世上所有的父母都知道孩子的生日,又有几个孩子知道父母的生日?”如果你至今不能正确的回答这个问题,就请你走近你的父母。让我们一起体会父母对我们的关爱吧!
下面请大家回忆一下父母在生活中给你的点点滴滴的爱。
男:当我们过生日的时候,是妈妈为我们准备好生日晚宴,燃烧的蜡烛 象征我们又长大了一岁。
女:每一个妈妈心里都装着自己的孩子,而每一个孩子也都感受到了妈妈爱。(请听配乐朗诵《妈妈爱》)
男:父母的爱多么博大,父母的爱是多么情深。
女:千言万语,也说不尽我们对父母的爱。无论百歌千曲,也唱不完我们对父母的情。(请欣赏表演唱:《妈妈摇篮曲》)
男:如果说母爱是船,那么父爱就是帆,使小船更加平稳地行驶。请听这样一个感人的故事(《地震中的父与子》)
男:这对父子在经历了巨大的磨难后,无比幸福地紧紧地拥抱在一起,儿子之所以能生还,就是他们父子俩都坚信一句话:“不论发生什么,我总会跟你的在一起。”这对父子是多么心心相印啊!同学们,家长们,你们彼此了解吗?尤其是在面临痛苦抉择的时候,你会有怎样的表现呢?下面我们一起来做个游戏,有请五个家庭上前坐。
(台下的.同学准备好纸笔,台上学生准备好题板)
女:下面我们再来做一个小测试,请我们每一个同学、家长都做好准备。请听题:
(1) 拿出一张白纸,认真思考后,请在纸上写下你认为最珍贵的五样东西,其中两样必须是自己和自己的“某某亲人”。
(2)思考1分钟后,请划去其中三项。
男:(在旁发言)请同学们注意,虽然你的右手轻轻地一划,但一定想到,一旦划去,这样东西就真的在你的生活中消失。如果你划去的是朋友,那么在你一生剩下的日子里,你就再也没有了朋友,再也没有了朋友的呵护关心?假如你划去了其他的呢,这样东西也一样会在你未来的生活中消失!
(注意,语言一定要煽情,要让学生体会到失去的痛苦)
女:请同学们和家长们再划去一项,在划去的过程中,你有什么感受或有什么联想,请同学们谈谈。
(请两三个同学谈谈感受)
男:看着同学们做出的痛苦选择,虽是一种假设,但可以看出同学们心中已有了爸爸妈妈位置,甚至超过自己的份量,面对这种情景,我们的家长也有很多感受要说吧,谁先说?
(对应请两三个家长谈谈感受,背景音乐《懂你》)
女:多么感人的话语,让我们用热烈的掌声感谢这几位家长的肺腑之言。面对着父母对我们的无私付出,我们能无动于衷吗?今天台上的五位同学们都准备好了一份礼物献给自己的家长,现在让我们用掌声欢迎他们把礼物当着大家的面送给自己的父母,并说一句感谢父母的话。
(学生依次送,学生准备,不告诉家长,前四位送具体的礼物,背景音乐《感恩的心》)。
师:在我们的生活中也有许许多多更感人的父爱与母爱,请大家一起来感受这身边的,暖融融的爱吧!(打开信封,用心去感受这份爱吧。)
家长都希望孩子能够快乐健康成长,希望你们超过自己,在我们班里,我所看到的母亲都是在做无私的奉献,把自己全部的爱倾注给孩子,这是多么伟大的母爱啊。
男:父母对我们百般的呵护,无微不至,他们给了我们最无私的爱,最慷慨的情,最深切的期待,我们怎样回报父母爱呢?
男:世上最温暖的是妈妈怀抱。
女:世上最有力的是爸爸的双手。
合:可我们不要他们牵着,因为,今天我们已经长大。
男:(请听配乐朗诵——《我们已经长大》)
班主任讲话:
父母用爱托起了我们的生命之舟,父母用爱滋润了我们稚嫩的心田,父母用爱抚慰了我们的心灵,父母用爱温暖着我们整整一生。 同学们请珍惜这份爱吧!因为这种爱只有今生,没有来世。 同学们,请把握这份爱吧!因为它会使我们成为世上最富有的人,它会为我们带来一座开掘不尽的宝藏!(请看小短片《给妈妈洗脚》)请你也为父母洗一次脚,把感受写下来,我们下次班会课上交流。
男女(合):“让我们的心永远和着父母的心愉快地跳动吧!让爱永驻你、
我的家。
女:(让我们同唱《妈妈格桑拉》)
男:我宣布“走近父母”主题班会
合:到此结束。
走进父母主题班会教案2
活动过程:
一、导入主题,体会父母恩情。
1、教师吟诵《游子吟》,并让学生说说这首诗是歌颂什么的。
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
2、让学生说说自己的父母是怎样关心自己的。
二、体验感恩。(通过中国古代二十四孝故事让学生体会到人应当学会感恩)
故事一:黄香温席
故事二:卧冰求鲤
三、学会感恩
1.感恩父母
讲述一个在汶川大地震中发生的`真实故事,用心去感受一个母亲对儿女那无以言表的爱。
2、下面让我们来随机访问几位同学,测测我们的孝心。
(1)、你爸爸妈妈的生日分别是_________、_________。
(2)、你爸爸妈妈的体重是_________、_________。
(3)、你爸爸妈妈的身高是________、_________。
(4)、你爸爸妈妈穿_______、_______码鞋。
(5)、你爸爸妈妈喜欢颜色是________、_________。
(6)、你爸爸妈妈喜欢水果是________、_________。
(7)、你爸爸妈妈喜欢的花是________、_________。
(8)、你爸爸妈妈喜欢的日常活动是___________、_________。
四、写“感恩卡”
1、分发“感恩卡”。
2、学生在“感恩卡”上写下感激的话。
3、请学生把“感恩卡”上的话读出来。
五、拓展活动
让我们利用双休日,用自己喜欢的方式,可以为父母洗次脚,可以为父母递杯茶,也可以唱首歌……来表达我们对父母的恩情感谢。
走进父母主题班会教案3
活 动 目 的
1、能够认识到理解父母、孝敬父母是中华民族的优良传统。 2、能够在日常行为中做到理解父母、孝敬父母。 3、明确做到理解父母、孝敬父母对自己对社会产生的效果。
4、让学生从心底体验感恩,学会感激,以充满爱心的心态去对待周围的人和事。
一、教师谈话导入: 是谁,把我们带到这美丽的世界?是谁,呵护我们、保护我们、照顾我们?对!是我们的父母!可是,现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感?今天,就让我们来学习如何走近父母。
二、出示一些图片
1、 不顾父母劝阻,长时间上网吧、打游戏机,荒废功课。
2、 放学迟迟不愿回家,贪玩。
3、父母说的话左耳朵听右耳朵冒。
师言:除了以上情况?你是否还会不愿与父母外出,或长时间看电视,或与父母争吵等情况? 师言:请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张?
(生汇报)如果你有以上情况,父母会如何惩罚自己?请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。
三、从父母角度看
1、师:被父母惩罚,责骂,或者挨打,你会觉得父母很不近人情。那让我们站在父母的角度上看看。 (1)投影“孩子,我为什么打你”。
(2) 请一个同学朗读全文
2、从自身找原因 ,让学生谈谈自己身上的不足。(让他们认识到自身的不足。)
3、师:是的,打与不打都是爱,那被打事件中,你又有没有做错?请曾经被父母惩罚过的同学,说说自己做错了什么? 四、小组活动 师:先作一个小小的调查,知道父母生日的同学请举手。
(学生举手作答)再进一步看你为你的父母生日送过祝福吗?
(学生回答) 师:父母赐予我们生命。我们从呱呱落地到成长为今天的学生,父母牺牲了多少的时间和心血,花费了多少的精力和财力。父母对我们的恩情深厚而无私,孝敬父母是我们做人的起码的道德。 师:还记得5月的第二个星期日是哪天?是什么节日吗?
(出示幻灯片5:5月12日,是我们母亲的节日—母亲节。你是如何为你的母亲庆祝这个节日的?)
生:送卡片,或为父母扫地做饭,或给父母打电话写信,或送上一句祝福:节日快乐!)
师:其实,是不是节日并不重要,重要的是自己在平时与父母的融洽相处,用实际行动来孝敬父母。 1、写一写,算一算父母每一天要为家庭做多少事,付出多少时间?
2、想一想,父母容不容易?你有没有分担父母的艰辛? (体会父母的艰辛,应当感恩父母,应该以实际行动来回报父母,在生活中孝敬父母)
五、走近父母的方法 师言:其实我们与父母的关系并非不能改变,父母也不是不近人情的,他们也在关心我们,也在想办法走近我们。那我们就该主动走近父母。 了解走近父母的方法 1、多向父母表达你爱他们。 2、主动承担家务; 3、纪念日、节日送点小礼物;
4、适时为父母倒杯茶、削个水果。 5、和父母有分歧时学会换位思考,站在父母的角度上去想一想。
6、多向父母说说自己的情况,自己的愿望;多倾听父母的话; 遇上烦恼,告诉父母,寻求父母的帮助。
7、回家和外出主动给父母打招呼。 8、时时紧记,父母只会爱孩子,决不会害孩子。
六、师总结:只要能理解、孝敬、尊重父母,你就和父母走近了。人的一生中应该感谢的不止是母亲,还有很多人:父亲、老师、朋友、同学、亲友、陌生人等等。正是有了这些人的付出和爱心,我们的世界才变的如此温馨和美丽。除了他人外,还有社会、自然、知识……都值得我们心怀感激。在自己与他人、社会相互尊重以及和自然和谐共处中追求生命的意义,展示、发现自己的独立人格。 七、课后活动 师:今天回去再安排大家一个活动,给父母洗一次脚,或捶一次背、揉一次肩,并在自己的日记上写下自己的感受
走进父母主题班会教案4
主持人上台:
甲:世界上有一种琐碎的爱,她的名字叫母爱。
阴雨时节,一把雨伞送来了她的深情,
傍晚时分 ,一杯牛奶送来了她的关怀,
琐碎之中,爱在荡漾,爱在澎湃。
乙:世界上有一种宽容的爱,它的名字叫父爱。
像高山似大海,它包容着一切。
多么宽容的父爱,多么博大的襟怀。
甲:但常常听见有同学这样评价父母:“他们太古板!”“他们懂得什么!”
乙:也常常听见同学们大声呼吁:“爸爸妈妈,请理解我!”“请给我自主的的权利!”
甲:其实,我们对父母又了解多少呢?相信大家一定听到过这样一句广告词:“世上所有的父
亲都知道儿子的生日而多少儿子知道父亲的生日呢?”如果你至今不能正确的回答这个问题,就请你走近你的父母。
今天召开“走近父母”主题班会,让我们一起体会父母对我们的关爱吧!
乙:下面请大家回忆一下你与父母生活中的点点滴滴的小事。
请同学主动上台
同学a:自小我就有气管炎,每个月都要到医院去报到。也因为这, 我很小就懂得了爸妈的爱,这种无法用言语表达的爱。
一个下着大雨的深夜,我的气管炎发作了,父母不顾一切地抱着我冲向医院。忽然我感到一颗心在剧烈地跳动,它明显比我的呼吸来得更为急促与紧张。待我稍稍清醒过来才发现自己正在爸爸的背上,妈妈在一旁为我打着雨伞。透过路边朦胧的灯光,我见到大滴的雨点打在爸妈的脸上,他们只是轻轻拭去继续往医院赶。那一夜,爸妈一直陪在我的身旁,见到他们憔悴的脸庞,我的心被深深地牵动着。我不知道自己在想些什么,想说些什么,只是觉得心里一阵阵酸痛,就此,我开始明白爹妈的爱,是那么的真挚,那么的伟大。
乙:生病本来是一件痛苦的事,可痛苦被父母那份浓浓的爱化解了,这何尝不是另一种幸福呢?
同学b:曾记得上小学时,有一天天气骤冷,我蜷缩在教室一角,瑟瑟发抖。看着其它同学的父母都送来了衣服,我不禁在心里埋怨妈妈:“你为什么就没想到给我送件衣服呢?”说来真怪,想着想着,妈妈就来了。事于今日,我依然很清晰地记得当时的情景。妈妈穿着一件单薄的外衣,脸色很白,看得出,她很冷。可她的手里却拿着一件厚厚的大衣。我知道,那是给我的。妈妈对我说:“傻孩子,不听妈妈的话,冻坏了吧!”顷刻间,我被一股暖流紧紧地包裹了起来,一句话也说不出来。
甲:听完这个故事,我想起了孟效的诗:“慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟
归,谁言寸草心,报得三春晖。”
同学c:上学期我迷上了电子游戏机,父亲把我狠狠揍了一顿,我吓得不敢再去了。几天以后,一个同学又来约我,我看父亲走了,就又跟那同学去了。进了电子游戏机室,也不知进了多久,当我正玩得高兴时,忽然有人把我踢了一脚,我正想大骂,天啦!是我的父亲,把的脸色可真吓人,我怕他又打我,大哭起来。可他这次没打我,他竟然流泪了。从此,我再也没进电子游戏室。
甲:严是爱,松是害,爱之越深,恨之越切。这种严何尝不寄予着父亲对儿女更深的期盼!
乙:父母对我们是百般呵护,无微不至。他给了我们最无私的爱,最慷慨的情,最深切的期待,我们对父母又如何呢?
下面来让我们看几幅漫画投影
甲:日常生活中有很多这样的小事,在同学们看来很平常,但同学们想想,我们这样做是否理解父母,尊重父母呢?我们究竟为他们做了什么呢?请同学反思一下平常的日子,有哪些不足之处?
同学d:记得那是一次期中考试,我考得很差,从来没考得这么差过,所以自己也挺失落,心理挺难受。回家后,我就一个人愣愣地坐着。父亲关切地端了一碗面来给我吃,我却一把就将面弄翻在地。爸爸吃惊极了。他默默地收拾着地板上的东西。那一刻,我真想上去帮忙,但我不敢,我没有这个勇气。
乙:这就是父母的爱,虽然有时它看来那么繁琐而讨厌,他却实在是世间最纯洁,最伟大的爱。也许从前它曾被子我们一度忽视,那么今天,就让我们真诚的忏悔,奏响我们走进父母最动人的篇章。
同学e:有一次,爸爸去千岛湖公干,我听说那儿的珍珠饰品非常精致,就请求爸爸买一件回来。可爸爸却忘记了,固执的我发誓再也不理睬爸爸了。几天后的一个早上,睁开眼便看见写字台上放着一架珍珠串成的飞机,好漂亮。刹时,我的心里像倒翻了五味瓶一样。其实,我们每个人的心里都很清楚:父母的爱是最崇高,最伟大,最无私的。
甲:家庭需要理解,多一份理解就多一份温暖,就让我们敞开心灵的窗户,用真情架起爱的桥梁,用真心去体谅父母的苦心,走近父母拥抱父母呢!
同学f:初二时,一天我过生日,邀请了一些朋友来我家做客。妈妈心了一整天,才准备好饭菜,我们在外面堂屋中高高兴兴地吃。妈妈走了,留下一张纸条,让我把碗筷洗掉,而我却不情愿地把碗筷胡乱冲了一个,便出去了。蟓上回到家里,才发现妈妈病了,我觉得很后悔。
乙:刚才同学业们惭愧地表达了内心的忏悔。
下面就让我们来看一张图片
这两位白发苍苍的老人是一对母女,母亲已是百岁有余,女儿也已年过八旬,然而她仍每过几天便为母亲梳头,陪母亲聊天,在母亲膝前尽儿女的一份孝心,最简单的动作,最质朴的表达,没有华美的修饰,没有惊人的壮举,却折射出中华民族最优良的传统,最珍贵的品质,最崇高的美德,同学们,难道我们不应该为之动容,为之起敬吗?现在让我们想一想我们自己,我们有着炎黄子孙这个令人骄傲的称号,我们的身上流淌着中华民族最鲜明的血液,继承民族光荣的传统是我们义不容辞的责任,那么我们又该如何报答父母的养育之恩,和他们同呼吸共命运呢?
同学g:平时,我在家中就尽量地与父母进行敞开心扉的交流,把高兴的事与他们一起分享,也可以倾听父母的工作情况,为父母分担忧愁和辛苦。
同学h:我要好好学习,不让他们操心。
同学i:我妈妈下岗了,我要和他们一起面对生活的挑战
同学j:我爸爸最近迷上了赌博,我要配合妈妈,让爸爸有一份正常的业余生活。
甲:父母用爱托起了我们的生命之舟,父母用爱滋润了我们稚嫩的心田,父母用爱抚慰了我们孤寂的心灵,父母用爱温暖着我们整整一生。
乙:同学们,请珍惜这份爱吧!因为这种爱只有今生,没有来世。
甲:同学们,请把握这份爱吧!因为它会使我们成为世上最富有的人,它会为我们带来一座开掘不尽的宝藏!
甲乙(合):让我们的心永远和着父母的心愉快地跳动吧!
“走进父母”主题班会在《妈妈的吻》歌声中结束
走进父母主题班会教案5
教学目的:
通过这次主题班会,使学生能够体谅父母,能缩短与父母的心理距离,学会如何与父母沟通,真正走近父母。
教学方法:
讨论法,说说、议议。
教学程序
一. 课前填写调查问卷
发一纸条,调查学生与自己父母的关系,不需写名字,请真实填写。
A 亲密 B 比较紧张 C 疏远和一般
填完马上收齐,统计。
二.根据课前统计情况,导入
是谁,把我们带到这美丽的世界?是谁,呵护我们、保护我们、照顾我们?是我们的父母!可是,现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感?今天,就让我们来学习如何走近父母。
三.出示一些图片,内容是
1. 不顾父母劝阻,长时间上网,荒废功课;
2. 放学迟迟不愿回家,贪玩。
3. 经常“煲电话粥”
除了以上情况?你是否还会不愿与父母外出,或长时间看电视,或与父母争吵等情况?
请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张?
如果你有以上情况,父母会如何惩罚自己?请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。
被父母惩罚,责骂,或者打,你会觉得父母很不近人情。那让我们站在父母的角度上看看——
四.从父母角度看
投影毕淑敏的“孩子,我为什么打你”。
请一个同学朗读全文
五.从自身找原因
是的,打与不打都是爱,那被打事件中,你又有没有做错?请曾经被父母惩罚过的同学,说说自己做错了什么?
六.小组活动
写一写,算一算父母每一天要为家庭做多少事,付出多少时间?
想一想,父母容不容易?你有没有分担父母的艰辛?
议一议,对自己父母不满意的同学,说一说你认为谁的父母最理想?
说一说,拥有“最理想父母”的同学说说自己父母的不是。
说 说,可以调换父母吗?
七.怎么与父母交流
既然父母不能调换,我们就一定要包涵、接纳自己的父母,并尽量和父母多一点交流。那我们该怎么和父母交流呢?
1.老师说说自己与父母孩子交流的情况?
2.学生说说自己与父母交流的情况。
3.选出一些写得比较好的“给父母的一封信”,请同学读出来,并把父母的回信也读出。
由此可见,我们与父母的关系并非不能改变,父母也不是不近人情的,他们也在关心我们,也在想办法走近我们。那我们就该主动走近父母。
走近父母的方法
1.多向父母表达你爱他们。
主动承担家务;
纪念日、节日送点小礼物;
遇特别情况写一封信表达感激;
适时为父母倒杯茶、削个水果。
2.和父母有分歧时学会换位思考,站在父母的角度上去想一想。
3.应让父母感觉你相信他们,多交流并经常给予赞美。
多向父母说说自己的情况,自己的愿望;
多倾听父母的话;
遇上烦恼,告诉父母,寻求父母的帮助。
4.回家和外出主动给父母打招呼。
5.时时紧记,父母只会爱孩子,决不会害孩子。
只要能理解、孝敬、尊重父母,你就和父母走近了。
八.布置作业
1.做一个表格,列举父母工作之余为家庭做了什么事,花多少时间?
2.给父母送一张卡片,表达你对他们的爱:
3.平常多为父母倒杯水或分担一些家务。
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