为了进一步加大教育扶贫工作力度，认真贯彻有关扶 贫工作要求，学校多举措深入推进教育精准扶贫工作。这里给大家分享一些关于2020扶贫班会记录，希望对大家有所帮助。

2020扶贫班会记录1

(一) _乡民族中心学校精准扶贫工作，在各级党委、政府 的正确领导下，在_村村支两委的紧密配合下，深入贯彻 落实党的十九会议精神，以农民增收为重点，以全面脱贫 摘帽为目标，坚持真情扶贫，办好实事，注重实效，强化 服务，在促进发展上下功夫，推进和加快了帮扶村组贫困 户的脱贫致富的步伐，现就我们具体做法汇报总结如下：

□□1、加强领导、各负其责。为了抓好落实精准扶贫〃工 作，乡中心学校成立了精准扶贫工作领导小组，由乡中心 学校党总支书记、校长为组长，全体校委会人员为成员， 办公室具体负责此项工作，分工到人，各司其职。

□□2、上下联动，密切配合。我们根据党委政府的安排和 步骤，与村组干部紧密的配合，与帮扶对象交心谈心与他 们打成一片，当好参谋，做他们的知心人和引路人。

□□3、深入实际，摸清情况。

□□根据县、乡扶贫开发建档立卡工作实施方案，，围绕对 象精准、内容精准、目标精准、措施精准，抓紧抓实抓好精 准扶贫工作。

□□(1)深入帮扶家庭了解情况。在20_年x月，工作人 员与村委会人员三次深入帮扶村、组，摸底排查，掌握基 本情况。

□□(2)再次初选贫困农户名单。在20_年_月，工作 人员与村委会人员再次深入各户初选贫困农户名单，予以 公示。

□□(3)甄别确定贫困农户名单，协助各部门按照上报的贫 困户名单，完善相关档案。认真按照贫困户建档立卡的工 作方法和步骤，做好贫困农户的统计工作。

□□(4)最终确定帮扶对象，再一次人深入帮扶家庭，与帮 扶对象拟定脱贫措施，并签订协议和承诺书。

□□通过以上方法和步骤，我们服务范围内共帮扶家庭74 户，帮扶人数184人，其中在籍学生27人，经筛选20_ 年末，帮扶范围内脱贫25户，20_年底脱贫25户， 20_年底脱贫24户。建档立卡贫困户74户。

口 □4、有的放矢，对症下药。围绕目标具体、措施具体、 进度具体、责任具体〃，制定精准帮扶工作方案，分别针对 各项工作签订目标责任书和承诺书，规范了工作方法和工 作流程。本次共计帮扶干部13人。服务范围内贫困户对象 中计划实施养猪328头，养鸡1478 R,繁殖母猪4头， 养蜂8群，预计产业发展投资八万多元。教育助学19人， 计划争取雨露计划圆梦行动补助对象4人，补助资金每人 2万8千余元。预计危房改造32户，投资三十多万元，口口 5、下一步工作打算□□结合贫困户的具体情况，着眼市 场需求、可持续发展和生态环境承受力，按照＇＇宜工则工、 宜农则农、宜商则商〃和一户一法的要求，找准产业发展和 增收路子，制定和完善村级产业发展规划，做到＇＇规划到户、 带动到人〃，实施好当前拟定的产业项目，同时要积极争取 各类项目资金的投入，做到项目到户，资金到户，效益到 户，进一步做好精准扶贫工作。

精准扶贫，任重而道远，脱贫决不一朝一夕的事，我 们在取得一定成绩的同时还要发现存在一些问题，离真正 脱贫的目标还有一段艰难的路程要走。我们全体人员将进 一步强化责任意识，创新意识、质量意识、协调意识，以 务实诚信、多办实事的优良工作作风来做好今后的扶贫工 作。

2020扶贫班会记录2

我校深入贯彻县教育局扶贫助学“百千万工程”会议精神，坚持构建和谐校园的科学发展观，积极营造全校关爱学困生健康成长的和谐氛围，深入探索关爱学困生工作的新路子，扎实开展“奉献一份真情、温暖每个孩子”为宗旨的扶贫助学“百千万工程”相关活动。一学期来，我们的帮扶工作持之以恒，做到每个学困生都有人辅导，每个学困生都能感受学校的温暖。帮扶工作得到了上级部门的认可，赢得了家长、社会的一致好评。现将我校的帮扶工作总结如下：

一、领导高度重视，确保顺利实施。

开展学困生帮扶工作，直接关系到广大人民群众的切身利益，是社会文明进步的具体体现。我校从践行“科学发展观”、维护社会稳定和构建社会主义和谐社会的高度，充分认识开展学困生帮扶工作的重要意义。为了确保学困生帮扶落到实处，我校成立了以潘寨春校长为组长的学困生帮扶领导小组，并由副校长王文伟同志分管此项活动。政教处周有元、张法平具体组织学困生帮扶的全面开展，力求建立一个以学校为主导、社会广泛积极参与的学困生帮扶机制，使学困生帮扶工作长期化、制度化。

二、加强舆论宣传，提高责任意识。

我校在县启动大会以后，及时召开了全校扶贫助学“百千万工程”实施动员大会，认真宣传学习县教育局下发的《关于认真实施扶贫助学 “百千万工程”的意见》，并依据县局的实施意见，出台了《望直港中心初中扶贫助学 “百千万工程”实施方案》，引导每一个教育工作者统一思想，提高认识，切实增强实施学困生帮扶的自觉性和责任感。

学校还充分利用宣传橱窗、戗牌、横幅等宣传载体，加大力度宣传开展学困生帮扶的`意义和具体要求。为营造良好的舆论氛围，我校将有关学困生帮扶的要求、考核细则印发到每位教师手中，方便每位教师学习、监督和宣传。

三.彻底排查登记，建立学生信息档案。

我校为不漏掉一个孩子，由学校的帮扶领导小组的成员亲自到各班级进行询问、排查，将全校的66名学困生以及其中的27名重点学困生逐一登记，摸清了他们的情况(包括他们的家庭成员、住址、联系方法、家庭实际情况)，再通过访问、调查的形式，弄清楚了每个孩子的兴趣爱好、健康状况等方面的事宜，最后统计成册，作为全校帮扶的对象。

四、结合学生实际，提出不同要求。

针对每个学生的不同情况，我校结合上级主管部门的意见，从关爱入手，特提出了帮扶的相关要求：对学困生做到安全上优先教育和监管、学习上优先帮助和辅导、生活上优先关心和照顾、活动上优先参与和指导“四优先”，与学生本人和其中远在他乡的学生父母、在家照看学生的第二监护人保持“三沟通”，潘校长率先垂范，主动联系了初一(3)祁海平进行帮扶，在他的影响下，每位教师自然的联系了一名学困生或贫困生、留守儿童，建立“一对一”帮扶机制，实行班主任或任课老师和“代管家长”协同管理的“双管理”制度，一个关爱学困生的大家庭就这样不知不觉地形成了。

五、开展丰富多彩的业余生活，愉悦孩子身心。

学困生成绩暂时落后或行为习惯较差，在家庭、班上优越感不强，所以很大一部分孩子的性格很内向、甚至是孤僻，不愿意和别人交往，常常独来独往。针对这样的状况，我们采取了以活动来促进他们改变的方法，让这些孩子能和其他正常的孩子一样充满欢声笑语，健康快乐的成长。

1、让他们找到知心朋友。每个班级利用晨会、班队会的时间，号召学生主动和他们做朋友，给他们以纯真的友谊，让他们觉得自己的有朋友作伴，不感到孤单。

2、给他们创造表现机会。美术课上、音乐课上、体育课上、电脑课上、劳技课上……抓住每次的机会，根据各自的特点，有意识地让他们展现自我，在他们各自擅长的“领域”里张扬自己，还将他们吸纳到各种艺术团地：泥塑、剪纸、舞蹈等，让他们感觉到自己并不比别人缺少什么。

3、让心理咨询室成为倾诉委屈的港湾。他们的心理或多或少的存在着问题，他们的表现也是很反复无常的，有时会懊恼，有时会亢奋，有时会冷漠，有时会放纵。为使他们的身心健康，我们学校成立心理咨询室，刁仁红老师对他们进行定期或者不定期的心理咨询，及时地排除他们内心的忧虑，开导他们以积极的心态去面对学习和生活。

4、为他们成立合唱团。我校还特地成立了合唱团，学校的专职音乐教师教他们演唱感恩励志的歌曲，让他们在艺术的氛围中感受生活，感受集体的温暖。在今年校庆祝元旦的演唱比赛中，他们合唱团荣获了一等奖的好成绩。

5、给他们营造家的温馨。学习有困难了，首先知道的是老师，很快就会迎刃而解，生活上有困难了，首先知道的还是老师，很快也会烟消云散了。他们有难处时，师生们会主动帮助，他们有收获时，师生们会及时祝贺。让他们感觉到自己生活在这样的一个集体中感到温暖，感到温馨。

6、让他们学会感恩，报恩。结合一些节日，我们通过组织学困生给家长、亲人写信，通话、表演等多种形式，让他们把自己在学校生活的点滴、感触传达给家长、亲人、社会，证实自己的成功和长大。

重阳节这天组织了 “爱心奉献、回报社会”活动，组织他们到望直敬老院开展“敬老院、爱心行”、“手牵手义务劳动”、“我行我表演”等多种活动。这些活动得到了社会各界普遍关注和好评，向社会展示了我校帮扶学生自立、自信、自强的风貌。

六、突出关爱重点学困生

在教育教学工作中，望直港中心初中始终坚持帮扶重点学困生，实实在在开展“六个一”活动。一是开学初赠送一本书，并在书的扉页写下一句激励的名言;二是每周与学困生谈心一次，帮扶老师选择课外时间找学困生谈心，谈心内容包括近期思想动态、学习中的不足及改进方法等方面，让学生感受到老师在时刻关注着自己;三是帮定一个近期目标，针对他们的实际情况，每月制定一个学习小目标，并鼓励学生持之以恒向小目标奋斗;四是帮助实现一次成功的体验，树立自己的信心，如课堂中回答问题、日行一善情况等方面给予表扬和肯定，让学困生感受到自己“成功”的快乐。五是帮找一个帮助伙伴，在学困生的周围找一个优秀生，经常参与讨论、交流，让其发表观点，逐步从研讨中找回自信;六是在学期内至少家访一次，了解学困生在家思想表现、对待作业的态度、双休期间学习计划等。

七、助学到人，关爱进家

1、学校对学困生中家庭经济困难的学生予以一定的经济帮扶，把帮扶工作落实到各班、各责任人，做到每个经济困难的学生都有人关爱，每个经济困难的学生家庭都能感受到社会学校的温暖。我校2010年投放助学资金近20000元，一部分用来减免教辅用书等服务性收费，另一部分给经济困难的学生当生活补贴。

八、严格把关，表彰先进

我校对这一工程实施情况进行每月一次的专项督查，每学期也将召开一次总结交流会议，年终还将结合考核情况，评选表彰一批帮扶学困生工作的先进集体和先进个人，以确保扶贫助学“百千万工程”扎实、顺利实施。

“奉献一份真情、温暖每个孩子”是我们望中人扶贫助学的宗旨，也是我们为构建和谐社会而做出的微薄奉献，在将来的日子里，我们仍将一如既往，为孩子们美好的未来贡献出我们应有的一份力量!

2020扶贫班会记录3

为弘扬中华民族扶贫济困的传统美德，切实关心贫困学生的学习、生活问题，加大助学救助力度，搞好向贫困学生送温暖活动，推进和谐学校建设，本月我校成功开展了一次“节约零花钱、关爱贫困生”扶贫活动。现将具体情况总结如下：

一、大力宣传，营造热心助学的良好氛围。

我校召开三个专题工作会议，即班子会、全体教师会、班干部会，使全校师生思想统一、使扶贫助学观念深入人心。少先队辅导员在间操时间向全体同学发出倡议，同时，通过校园张贴、国旗下演讲、板报等形式发出“节约零花钱 关爱贫困生”扶困助学活动倡议，激发学生献爱心的热情，营造扶困助学的良好氛围，争取广大学生及其家长的理解与参与。

二、精心组织，开展扶贫助学捐赠活动。

我校的“扶贫助学献爱心”捐赠活动得到师生的积极响应，学生们以班级为单位、教师们以教研组为单位，踊跃捐赠物品。在本次捐赠活动中，涌现出许多表现突出的班级和个人，我们将捐赠的物品整理好分给学校的贫困学生。

三、热心助学，解决贫困生实际困难。

为了充分发挥捐赠物品的作用，带动我校扶贫助学工作的开展，我校认真开展摸排，到贫困学生家走访慰问，在全校范围内确定了34名贫困生，每生给予200元资助和一些生活用品，对他们表示一点关心，携手与他们共度难关。

本次扶贫助学活动，因为宣传到位、组织得力，受到师生一致好评。在今后工作中，我们将以本次活动为契机，建立学校爱心基金，并在学生中开展互助活动，采取“一帮一”，“多帮一”的方式使困难学生在生活上、精神上、学习上得到集体的关心和帮助。

2020扶贫班会记录4

初次接触扶贫，是去年春天。怀着满心的兴奋和憧憬来单

位报道，感叹自己终于走上新的工作岗位。几天后，单位同事

要去下乡扶贫，叫我一同去。

一直听说精准扶贫、脱贫攻坚，现在就要去接触贫困群众，内心莫名的激动和振奋。我们驱车四十分钟，来到了长武县西塬村。这是一个已经脱贫的村子，村址建的很阔气，广场也足够大，村容村貌甚是整洁。我几乎没有想到，这里还有未脱贫的群众。

跟着同事去入户，同事亲切询问帮扶户近况，和他们交流讨论了日后日和发展产业，帮扶户告诉我们，自己每年种植苹果、小麦等农作物，都会有一定的补贴，而且还免费发放果树苗，免费医疗体检，家里大小人生病了，还能享受合疗看病绿色通道，党和国家的扶贫政策很好，自己也正通过勤劳的双手，尽快脱离贫困。农忙时节全家都回来干农活，农闲时全家则出去打工，现在生活很满足。

在村里，我看到了年迈无依的老人住进新建的幸福院，异地搬迁的群众搬进了新房，义务教育阶段的学生无忧无虑去上学还享受到了各种教育扶贫政策，从先乡亲们的言语之间，笑容之中，我仿佛看到千千万万已脱贫的、未脱贫的人民群众的幸福生活。

事实证明，党和国家做出的精准扶贫战略惠意义极其深远。目前中国已累计脱贫八千多万人，而贫困人民也一直让习近平总书记挂念。今年4月习总书记在重庆考察时说到，“国家越发展，越要把贫困群众基本生活保障好。各级党委和政府要把“两不愁三保障”各项措施落实到村、到户、到人。党员干部要到脱贫攻坚的一线、到带领群众脱贫致富的火热实践中历练，经受考验，磨练党性，增进群众感情，增强做好工作的本领。”这就是他对广大党员干部的殷殷嘱托。

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