培养学生热爱自己班集体,珍惜班级荣誉的班级责任感。下面是我为大家整理的关于《班级是我家》主题班会活动方案，希望对大家能有所帮助，谢谢大家的阅读与支持

《班级是我家》主题班会活动方案1

活动背景

班级管理的最高境界是学生的自我管理，如何让学生认同自我管理，把班级当成家一样，就是我们所追求的．同时，以往的班级同学之间，是竞争关系，所谓竞争，必然会产生矛盾冲突，长此以往，同学之间就会产生隔阂，不利于班级凝聚力的形成，对孩子的身心发展也会产生不好的影响．我们都说，家是避风港，在外面不管受了多少委屈，在家里就是安全的．让学生对班级产生家的意识，是班级管理艺术性、长效性的体现．基于此，我们长期开展了“我的班级是个家” 的特色活动．

活动目的：

1、使同学之间彼此更加亲近．

2、让每一位同学在班级之中有归属感、认同感．

3、在班级中形成相亲相爱、互相帮助的友好氛围．

活动构成：

让学生对班级产生家的认同，不是一蹴而就的，需要长期的渗透，需要同学慢慢去感知，需要大量的活动去促进学生产生这样的认识，所以，这一特色活动分为多个步骤组成：

1．在班级学生中建立的qq群，希望建立一个师生对话的无障碍平台，学生可以用网名和我交流，谈个人谈班级，也可以促进同学之间的交流．同时，为了正确引导学生用好这个平台，我限制的学生上下群的时间，并且在群共享里面上传了班级的一些通知、文件等，还有数学、英语等学科资料．

2．将班级学生分成5个学习工作小组（不按座位分，自由组合），选出组长，确定组名，在班级内部引进小组竞争制．每个小组承包一个月的班级板报设计，每个小组负责一天的班级卫生打扫，每个小组之间比成绩，小组成员之间学习互助．

3．建立学生个人成长档案，记录学生平时的点滴，跟踪了解学生，便于及时纠正学生的错误．定时组织班级学生座谈（可以以群聊的方式）了解学生心声，收集学生的诉求，了解学生对老师的意见和建议．

4．在班级布置方面突出家的氛围，我让全班30名同学每人带一张照片，摆放在班级橱柜上，让同学意识到，这里就是我的家．

活动成效：

通过这些活动，孩子们能自觉在班级捡起地下的纸屑，能主动帮助班级做力所能及的事情．在班级比赛、卫生评比等综合考核中，孩子们表现的非常积极，一个一个争先恐后，而在班级同学之间，大家互相帮助，彼此交流，没有互相恶性竞争而产生的彼此提防，彼此不信任的局面．

《班级是我家》主题班会活动方案2

初二年（4）班的同学都比较聪明，大多数荣誉感强，热爱集体，在学校的各项比赛中多次获得好成绩，但班级也存在一些问题，如：

1． 一些同学还存在着作业不完成，学习不刻苦的情况。

2．一些同学组织活动自律性较差的问题。

3． 集体意识不够强，班级凝聚力不足。

主题班会的重点：

1． 领会集体的力量

2．明确个人与集体的关系

3． 讨论初二（4）班的优缺点

主题班会安排：

一、活动：诺亚方舟

1． 同学主动组成两个小队，每队8个人：

2． 道具：2 张纸（代替方舟）

活动要求：在最小的范围内站下所有的队员，没有站到方舟内的人，就表示被大水冲走，在方舟内的人数多的一队获得胜利，失败的一方受罚。

3．由同学们就这一个活动谈感受--------目的在于让同学们自觉理解什么是集体意识。

二、感性理解家的概念：

星空是星星的家，树林是树木的家，花园是花朵的家，大海是水滴的家，那么初二年（4）班是谁的家。由此，引出本次班会主题---------我爱我家

展示班级风采（过去取得的成绩）

班长小结：听了同学们对班级的夸奖，我作为班长十分高兴。我愿意为班级的建设贡献更多的力量。回顾过去，我们是多么的自豪，那些时光是那么的美好，我相现在大家心里都有一个和我一样的想法---------那就是把我们的班级建设得更好才对得起我们一青春岁月，对吧！

三、《我爱我家》主题计论：

共同的目标是：学会做人，学会学习，学会健体，学会生活。

1． 计论个人与班级的关系。

小结---------我们每一个人与班集体都是融为一体的，是不可分离的。学习差、思想差、行为差的同学离不开集体的帮助，优秀的同学要想在集体里较好的成长，离不开教师细心的指导、同学们互相启发相互促进、更离不开大家共同创造的良好集体氛围、学习环境。

2．计论班级不足之处及其原因。并谈谈第每个学生应该怎样扬长避短，班级建设中发挥积极作用？

学生讨论总结班级不足之处主要有三点：（提示）

（1）有的同学学习态度不端正，有不完成作业，甚至抄袭作业的习惯。

（2）下课有打闹的现象，玩的花样层出不穷，玩心太重。

（3）有的同学上课听讲不够专心，抠手指、玩橡皮、弄尺子，开小差，说小话。

主主持人小结：这些问题的存在，都与同学没有认识到学习的重要性和集体意识不够有关。班级建设需要同学们共同努力，班级的活动，如：出板报、运动会、班会的召开，都需要同学们同心同德、通力合作。

3． 回忆初入中学时树立的豪言，精神饱满迎接期末考试。

主持人：大家还记得初入中学时教师就教育我们：初中三年不仅要有学习目标还要有其他目标，那就是四个学会“学会做人，学会学习，学会健体，学会生活。国庆马上就要来临了，过了 国庆我们迎接的头一件大事就是什么？众人回答：（期中考试）既然一个班级是有着共同目标和行动的集体，那么，我们在这次期未考试中，全班要达到一个什么样的共同目标呢？（众人讨论后，主持人小结：语文、英语要争一保二，缩小与别班的差距；数学要争取拿前三名。）

主持人：同学们，当你沉默在大海的波澜壮阔时，你可曾想过那是一滴滴小珠汇集而成的。万里长城，举世瞩目，但你可曾看到那是由一块块砖石垒成的！一滴小珠，是那么晶莹可爱，却经不起阳光的蒸晒，也经不起风的吹拂，但是一滴滴水珠聚集在一起，却可以汇成广阔的海洋。同学们，让我们大家都来做一滴小小的水珠，紧紧的团结在一起。好吗。既然这样，就让我们一起来读一首小诗共勉（出示小黑板）

学生：（集体朗读）

初二（4）班是我家，同学都是好朋友，团结友爱手拉手，你帮我呀我帮你，共同进步朝前走。利益面前要谦让，荣誉面前不争抢，团结起来是力量，我家明年更美好。

主持人：最后让我们共同祝愿美好班级、快乐人生。祝愿我们的学校日新月异，我们的班级蒸蒸日上，我们的初中生活幸福无比。

《班级是我家》主题班会活动方案3

活动目的：

培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，热爱班集体，愿意为班集体做贡献，共同营造一个良好学习氛围的班集体。

问题分析：

经过和学生两周多的接触，发现他们的集体意识较差，例如，有个别同学值日、搞卫生时没有做好自己的工作;某些同学做事比较散漫，责任心不强。因此，召开“班级是我家”的主题班会，目的就是为了培养学生的主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，热爱班集体，愿意为班集体做贡献。

活动准备：

1. 确定主持人2人

2. 搜集一些与本节活动课相关的信息：包括照片、歌曲等。

3. 制作课件

活动人员：

高一(2)班全体59名同学。

主持人：2人

指导老师：班主任舒老师、实习老师邝映洁

活动过程：

依据章节，开展活动，分为三个章节：“我们的过去”“我们的现在”“我们的未来”

“我们的过去”：展示军训时的相片，让同学说出军训时最难忘的一件事或者最能体现同学之间互助的一件事。

“我们的现在”：班集体已经基本成型了，作为班上的每一份子，让同学们思考自己能为班集体做些什么呢?

“我们的未来”：在未来的日子里，同学们会一同走过高中生活，一起面对三年后的高考，让同学们说说他们心目中应该建立一个怎么样的班集体，应该树立怎样的班风，让学生明白：好的成绩源于好的班风!

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