“让世界充满爱”是一个比较宽泛的主题，为了让学生们能在这一大范围的主题中，找准属于自己的位置。下面是小编带来的三篇让世界充满爱主题班会教案,希望对大家有所帮助!

让世界充满爱主题班会教案1

主题班会教案

一、 班会主题：《爱在朝高》

二、 班会对象：留学生高二高三班

三、 班会时间：2013年12月11日

四、 班会目的：

1. 通过本次班会让留学生明白即使身在异国他乡也同样能感受到爱，传递爱。

2. 通过这次班会让留学生们认识到来中国留学的未来是光明的。 3. 培养留学生的汉语口语交际能力。

五、设计理念

“让世界充满爱”是一个比较宽泛的主题，为了让学生们能在这一大范围的主题中，找准属于自己的位置，所以设置了适合留学生班的小题目《爱在朝高》。让留学生们体会到朝高的“爱”。 特色：

1、层次分明，语言指引：每一环节之前都设计了相关的主持人发言，有利于班会整体的开展，主题思想更加紧密。

2、形式多样：通过情景表演、内容问答、图片共享、班会采访、齐唱歌曲等多种形式，并配合多媒体的运用，激发学生积极参与活动的热情，充分发挥学生的主体性。

3、情感渗透。在各种活动中触动学生心灵，让学生情感受到强烈碰撞，更好地指引学生今后的行为。

六、准备工作

为了本次班会能够圆满的完成，我们必须做好以下准备：

1、选定好主持人，熟悉本次班会的整个流程，采取适当的排练，并做好相应的应对措施;

2、让学生具体的了解班会中环节的开展，有更多的想象空间;

3、道具(音乐材料，图片材料，问题设计等，准备到位，并做好开展班会的所需的PPT)。

七、班会过程 班会开篇：爱在朝高

男：古人这样来表示人间四喜：久旱逢甘雨 女：他乡遇故知; 男：洞房花烛夜， 女：金榜提名时。

男：而我们身在异国他乡，感受孤独的同时也享受着留学的快乐， 女：与国际接轨，与世界交流，正是怀揣着未来的梦想，我们才有机会来到朝高这个大家庭，在这里学习，在这里奋斗。

男:“让世界充满爱”这个主题班会与我们韩国留学生来说，有太多的话想说，我们想诉说世界的美好，想向大家展示追寻梦想的成果， 女：今天在这里，在这小小的舞台上，我们留学生要和在座的来宾一起, 合：一起感受青春的华彩，共谱盛世的赞歌。

男：艺珍，你知道吗?来到中国我学会了很多，我知道汉字“人” 的结构就是相互支撑。

女：是吗?那我再告诉你 “人”字的其他含义。 男：是什么呢?

女：是人 让爱的光环 映射每一个角落，而又是爱 让心与心的距离不再遥远，

男：那我明白了，也就是说 我们虽然来自韩国，但对爱的表达，并无区别，

女：对，你说得太好了。因为爱无国界。 男：下面请欣赏诗朗诵《爱无国界》 女：(翻译) ---诗歌朗诵--- 女：感谢四位同学的精彩朗诵， 下面请大家看大屏幕 男：(翻译) ---看视频---

女：看完视频以后，我感觉 虽然我们来自异国他乡， 但我们从未感到寂寞， 因为爱已经超越了地域和时空， 在这里， 我们不仅收获了知识， 更是收获了爱的果实。 ---提问--- (看完视频后的感受) 男：日子总是让人感动。虽然我们无法阻挡时间的脚步，但是我们可以主宰自己的心情。

女：留学生们是一个奋发向上、充满朝气的集体。 男：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁， 女：在这里，有孜孜以求的莘莘学子;

男：在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏;女：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望。 合：因为，我们始终相信：明天会更加美好!

女：看完视频好像不能完全明白留学生在朝高是怎么样生活的? 男：我就知道你会这么说， 我们早就准备好了! 女：准备好什么了?

男：别着急。下面请欣赏留学生给大家带来的小品《入乡随俗》

---小品---

女：原来留学生是这样生活的啊? 男：呵呵，那是，我们可努力学习了 女：是吗?

男：亲爱的朋友们，微笑着，去唱生活的歌谣，不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。

女：微笑的我们，要用微笑的力量，去关照周围，去感化周围，直至每个人脸上都挂起不落的灿烂。因为爱，就在心中。 男：下面请欣赏合唱《爱

因为在心中》 女：(翻译) ---大合唱---

男：快乐的时间总是过得这么迅速，在这欢声笑语的友好气氛中，今天的主题班会要接近尾声了。

女：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

合：让我们继续努力，开创更加美好的明天和未来!谢谢各位领导的光临。

——班主任总结—— ---结束---

让世界充满爱主题班会教案2

一、主持人开场白

甲：爱是人类永恒的主题，它永恒的时间为为每一个爱的瞬间的停驻。 乙：爱是人类最美的语言，它美丽的任何语言在它面前都显得苍白无力。

甲：爱是沙漠中的一眼清泉，当你干渴病痛时，只稍一滴，滚滚的生命汪洋就会在心中蔓延。

乙：爱是寂寞中的一朵鲜花，当你寂寞惆怅时，看一眼，满目生辉;闻一下，沁人心脾;心里得到恬适，不会孤独。

甲：爱充塞在广宇之中，

乙：爱激溢在大地之上，

甲：在无穷的时空里，爱在消逝，

乙：在无穷的时空里，爱在滋长，

甲：它永无止境在生，在灭，在延续，在传播，在发扬。

乙：从一滴水里，寻找太阳的光辉，从一片叶中，推敲生命的奇迹，用真善美点缀世界，让世界充满爱!

甲：世界虽大，却并不寂寞，因为有你，有我，有他。

乙：更因为在我们之间有满满的爱。

甲：爱在我们的眼中，

乙：爱在我们的心中，

合：爱在我们的行动中，

甲：我们生活的世界是美好的，可是却有这样一位不幸的人生活在我们的身边，她就是张慧敏阿姨。她是怎样的不幸呢，让我们在李响的讲述下来了解吧

二、 介绍主人公

1、介绍张惠敏

一位姑娘曾经说过，我好想飞翔!可你知道吗?她从未走过路，她的世界里只有眼前的那扇窗。窗外的莺飞草长，窗外的鸟语花香，她只能用心去感受。这一切，都源于她重度残疾，卧床41年，她家境贫困，每月享受低保350元，她的身长不足一米。她就是张惠敏阿姨。

每当窗外响起孩子们的欢歌笑语，她总是伸长了脖子，想看看孩子们蹦蹦跳跳的身影：没当窗外群鸟的歌声像潮水般涌进屋子，她多希望长双翅膀跟着鸟儿一起飞翔。去年国庆节前，市残联送给她一辆轮椅，她兴奋极了，多希望立刻坐在轮椅上，走出屋子，走进大自然，去感受生命的美丽。年迈的父母多么希望能带着自幼残疾的女儿，看看外面的世界啊!可现在，他们没有能力让女儿坐上轮椅，更没有能力带女儿走出家门。他们衰老了，四年前的那场灾难把他们击倒了。38岁的儿子因癌症离开了人世，一家人陷入了万分悲痛之中。残疾的女儿，想结束自己的生命来换取父母晚年平安。伤心父母怎肯再失去这个相依为命的孩子呢

主持人甲：听了张惠敏阿姨的故事，真的让人产生了怜悯之心，我们无法想象她是怎样的生活状态，怎样的一个人，她就这样被生活所打

倒了吗?不，她没有。她用一种行动告诉大家她是坚强的。下面我们了解一下张惠敏阿姨的事迹。

张惠敏阿姨没有有被磕磕绊绊的磨难拦住，也始终没有忘记社会给予她的恩惠，她选择了坚强，选择了用爱心回报社会。肢体一级重残的她，以自己的善良的品格和对人生的理解，先后多次向社会捐助。2006年 “六一”儿童节，她委托家人向办事处妇联捐款100元，以自己微薄的力量表达对贫困孩子的关爱，更是以自己的行动唤起社会力量关注贫困孩子。2008年5月，突如其来的汶川大地震，牵动着她的同胞心、骨肉情。她请求社区派工作人员到她家里接受她的捐款，实现她帮助灾区人民的心愿。自市慈善总会号召“百万市民一百捐”那天起，张惠敏阿姨每年捐款一百元，2010年春天，南方遭受特大旱灾，她又捐款一百元。

三、捐赠

1、主持人乙：张惠敏阿姨身体是残疾的，她不能像正常人一样感受阳光、追求理想，但她把爱的种子播撒我们每个人的心中，把爱送到每个需要它的地方。今天张惠敏阿姨又把她的爱心送到了我们__中心小学。

呈现物品

2、主持人乙：她要把这些钱、物捐赠给单亲留守贫困的孩子们 捐赠仪式

3、师：对于有钱人可能这些钱物不算什么，可对于全家靠低保度日，每月只有350元生活费的张惠敏阿姨来说她奉献的是自己所有的财

富，她所奉献的不仅仅是她的财富，而是心中那满满的爱。她的爱如一缕阳光，把温暖和关爱，洒向人间，无声的慰藉着受过她帮助的人，她的爱如丝丝甘霖，滋润着我们的心灵，她的爱真实，纯洁，高尚。同学们此时此刻，你有什么话想对张阿姨说吗?

(同学纷纷举手诉说着内心的感动)

四、师总结：这是爱的奉献，这是人间的春风，幸福之花处处开遍。让我们像张惠敏阿姨学习，做个有爱心的人，幸福之花将处处开遍。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间!最后我们把一首诗送给张阿姨，感谢她所付出的一切。

感谢您

甲：我们用真心感谢您!

已：我们用真爱感谢您!

丙：您伟大的举动震撼着我们每一个人的心灵。

丁：您时时牵挂别人的痛苦，关心他人的冷暖。

乙：您那无私的爱，好似一股暖流注入了我们每个人的心中。 甲：您是爱心的使者，让我们尽情的沐浴在阳光下。

丙：您是生命的强者，告诉我们精神力量的强大。

丁：您虽身体残疾，但您有着坚强的意志。

甲：您虽不幸，但您并没有放弃对美好生活的憧憬。

乙：您虽苦难，但您没有忘记用爱心回报社会。

丙：您虽有瘦小的身躯，但它蕴含了强大的力量。

合：这力量是什么，那就是爱。

丁：爱的种子已在我们的心中生根发芽。

甲：是您，让爱在我们心中停驻。

乙：是您，让我们懂得了一个人或者要有价值。

丙：是您，让我们看到了爱的伟大。

丁：是您，让我们感受到了爱的温暖。

合：我们感谢您，我们代表__中心小学全体师生感谢您。最后我们祝愿张阿姨幸福安康，万事如意。__心小学五.(2)中队让世界充满爱主题班会到此结束。

让世界充满爱主题班会教案3

设计说明：

没有爱的世界是死寂的，失去了生机与活力;没有了亲情与友情;缺少了真诚与倾心。当代中学生，多是独生子，多自私自利，对周围的人与世界漠不关心，眼中只有自己，没有他人。通过本次学习， 唤醒他们的爱心，让他们懂得爱亲人、爱他人、爱社会是一种幸福，给他人一份爱，世界将变成美好的人间。 活动目的：

1、 唤醒学生的爱心，让他们懂得关爱亲人、他人、社会。

2、培养学生社会实践能力和搜集整理资料能力

3、培养学生的口语交际能力。

活动步骤：

一、课前准备活动

1、 积累以“爱”为话题的名言警句、歌词、诗句等。

2、 访问、收集给亲人、给他人、给社会送温暖、关爱的感人事迹。

3、 教师与学生同时积累，并准备好歌碟与有关光碟。

4、 调查、采访生活中的人们因环境被污染和被破坏的忧虑、痛苦

二、倾诉爱心

1、 激情导入：课前放《爱的奉献》歌曲，渲染一种浓浓的情感氛围。 然后教师用激情的过渡语导入新课。

(如果没有爱，天空不会那样湛蓝;如果没有爱，花儿不会那样灿烂;如果没有爱，人们不会有那样美的笑脸;如果没有爱，彼此之间聆听不到关切的问候

与促膝的畅谈„„是啊，只要人人献出一份爱，世界就会变成美好的人间，同学们，伸出你的手，伸出我的手，让我们共创一个美好人间。)

2、 交流积累

⑴学生交流以关爱为话题的名言警句、歌曲、诗句等

⑵讲述自己或他人给亲人、给他人、给社会以关爱的感人事迹。(师生同讲，先在小组内讲，然后推荐感人的事迹在全班交流)

⑶师生同说听了这些事迹后的感受

3、 教师放光碟

看抗洪抢险场面——生谈观后感——师谈观后感

4、 列举反面现象，说感受、说策略。

丢弃亲子、虐待老人、家庭暴力、多个惨案还时有发生，你目睹、亲听过这些事吗?当你看到或听到这些事时，你想说点什么呢?你认为应该如何制止这些恶性事件的发生。(或写或说，或小组交流或全班同享，师生同写同说)

三、关爱广泛

1、播放人们在优美环境中愉快晨练、散步、谈心、工作等场面，“留下一片绿荫”“保洁一汪潭水”“纯净一片蓝天” 这也是给自己、给他人、给社会的一片关爱，你有过这样的经历吗?在这样美好的环境中学习生活，你有怎样的感受?(师生同谈)

2、播放被污染、被破坏的镜头：河水在变黑、垃圾在乱扔、树木在砍伐、动物在被猎杀你做过哪些?你看见别人做过哪些?你认为这样做会为别人带来些什么?(师生同说)

3、 假如你是市长或是环保局长，你会怎么治理?写下你的设想。

(师生同写，然后交流)

四、爱的永恒

1、听《让爱住我家》《神奇的九寨》《爱的奉献》，让学生再次感受充满爱的世界是多么美好，从而激发他们爱的情感。

2、 以“爱”为话题，把自己想说的话写下来。(师生同写)

3、点评：师给生评，生给师评

五、友情链接(多媒体展示)

1、值得一读的“哈尔滨不会忘记共和国不会忘记”：

2、可亲可敬的朱总理亲临抗洪现场

3、关爱名言警句、诗词、歌曲 、文章(《平安扣》

六、活动小结

围绕同学们的观察，思考，讨论交流，抓住他们思维的火化，闪光的语言，进行总结评述。

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