英雄出少年。抗日战争时期， 中华 民族涌现出了一批少年 英雄 。在民族危亡的时刻，他们跟父辈一起，用自己稚嫩的肩膀 担起了沉重的抗争。 下面是小编带来的三篇英雄主题班会教案,希望对大家有所帮助!

英雄主题班会教案1

崇尚英雄、精忠报国主题班会

一、召开班级:七年三班

二、 时间： 20__年5月23日

三.活动目标：

1、 通过讲英雄故事，让学生受到英雄的熏陶和教育，激发他们的爱国情怀和助人为乐的精神。

2、让学生在英雄精神的鼓励下，更加珍惜今天的美好生活，努力学习，为建设祖国灿烂的明天而奋斗

3.通过主题班会各个节目的展开，对于各个英雄事迹的了解， 学习英雄的精神，并体现在生活中，增强学生的责任感。

四、 活动准备：准备英雄小故事或英雄图片

五、活动过程

1.主持人(开场白)：宫畅

(英雄出少年。抗日战争时期， 中华 民族涌现出了一批少年 英雄 。在民族危亡的时刻，他们跟父辈一起，用自己稚嫩的肩膀 担起了沉重的抗争。 他们的传奇事迹经过艺术家们的演绎，成了经典的歌曲、小说、 电影 ，几 十年 来被人们传颂... )

2、主题班会开始

3. 学生以小组形式讲故事，然后每组分别派一个代表上讲台讲。

黄继光的英雄故事 王二小 小英雄雨来 董纯瑞等等

4、让学生谈感受，发表观点

5、班主任总结 通过这次主题班会，学生懂得了很多道理。更重要的是他们懂得了今天幸福生活的来之不易，需要珍惜;也懂得了感恩，要用自己的努力去回报那些先烈。 他们由衷的敬佩那些英雄。 并暗下决心， 要学习他们的优秀品格。珍惜今天的生活，努力为祖国的繁荣富强做出应有的贡献。

小资料

黄继光的英雄故事

黄继光，1930年出生于四川省中江县一个山村。他自幼家境极为贫寒，六七岁时父亲因受地主欺压，病恨交加而死。黄继光从小就给地主扛长工、割草放牛。1949年冬，家乡解放，村里组织起农会，黄继光不但成为农会第一批会员，积极斗争地主，还当上了村里的民兵。抗美援朝战争开始后，国内停止复员并大量征兵。1951年3月，中江县征集志愿军新兵时，黄继光在村里第一个报了名。体检时，他因身材较矮开始未被选中。来征兵的营长却被黄继光参军的热情所感动，同意破格录取。 到朝鲜前线后，黄继光被分配到第十五军第一三五团二营六连任通讯员。1952年4月，部队到五圣山前沿阵地接防，本想杀敌立功的黄继光却被分配到了连队后勤。经过副指导员细致的思想工作，黄继光明白了后勤工作的重要性，样样工作都干得很出色。经上级批准，他荣立三等功一次，还加入了共青团。1952年10月14日，上甘岭战役开始。10月19日夜，黄继光所在的二营奉命反击占领597.9高地表面阵地之敌。当攻击部队受阻、伤亡较大时，已任营通讯员的黄继光挺身而出，主动请战，消灭敌人火力点。在战友负伤牺牲、自己所携弹药用光的情况下，黄继光毅然用自己的身躯堵住了敌人枪眼，为冲锋部队的胜利开辟了通路，牺牲时年仅22岁。黄继光的英雄壮举，获得了抗美援朝战争中的最高荣誉——他被志愿军领导机关追记特等功，并授予“特级英雄”称号(另一特级英雄是杨根思);所在部队党委追认他为中国共产党正式党员;朝鲜政府授予他“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号。黄继光最后长眠于沈阳市北陵烈士陵园

英雄主题班会教案2

活动目标

1.追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育。

2.用诗朗诵、歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解，培养学生各方面的能力。 活动过程

(一)导入(音乐起)

(二)回顾介绍英雄的事迹

听英雄故事介绍。

(三)介绍小英雄《王二小》

王二小牺牲后，当地军民把他埋葬在刘家庄的山坡上。《歌唱二小放牛郎》，这首歌曲一直传唱至今，感染了无数青少年。现在，王二小的坟上长满了青草。他的鲜血染红的那块大石头，现在还静静地卧在山沟里，人们把它叫做“血色石”。 请听歌曲<<歌唱二小放牛郎>>

(四)学英雄、谈感想

生1：同学们，就是那一个个英雄伴我们成长，给我们力量，教我们去克服困难。

生2：英雄故事永远留在我们心中，英雄的精神永远伴在我们身旁，激励我们成长!

请听诗朗诵<<党是阳光我是花>>

生1：一个个故事，说不完我们的思念;一首首赞歌，说不完我们的崇敬。是英雄们用美好的青春，用闪光的年华，迎来了春天，迎来了光明。

英雄主题班会教案3

英雄故事会 七5班

教育目标：学习英雄故事，感受英雄精神，培养良好性格和人生目标。 教育重点：讲述英雄故事，分享感受 教育过程：

一、 主持人开场白。(由3名学生当主持人)

亲爱的老师同学们，大家下午好!自古以来，我国出现了许许多多的英雄人物，如精忠报国的民族英雄岳飞，舍生取义的抗日英雄董存瑞，助人为乐的雷锋，身残志坚的张海迪等等。这些英雄人物，我们之所以记得，是因为他们的事迹，他们的精神时时刻刻激励着我们，是我们学习的榜样。今天，我们班开展以“英雄故事会”为主题的班会，希望通过借此班会，重温一下英雄们的感人事迹，学习一下英雄们的崇高精神!下面，七5班英雄故事会正式开始。

二、 你追我赶，讲故事。

由学生上讲台，讲述自己收集到的英雄故事。学生充分讨论，分享自己的感受。请个别同学出来谈感受。

三、 教师总结。

在同学们讲述的一个个感人的英雄故事中，我们仿佛看到了英雄们昔日的身影。英雄们的身影在我们眼前浮现，而英雄们的精神更在我们心底长存。在生活中，我们难免遇到挫折，遭遇失败，但我们应该时刻以英雄为榜样，以英雄的精神为我们前进的动力。我们每个人都可以成为自己心目中的英雄，每个人都是自己生活中的英雄。从现在开始，为你的英雄之路努力吧!

第二篇：英雄主题班会PPT

学习英雄主题班会

一、活动目标

1.追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育。 2.用诗朗诵、小话剧、歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解，培养学生各方面的能力。

二、活动准备

1.收集课本、课外书中英雄人物的事迹。 2.学唱歌曲《王二小》，排练小话剧《珍贵的教科书》，诗朗诵《我们想告诉您》。 3.幻灯片，磁带。

三、活动过程

(一)导入(音乐起)

师：六月的摇篮，摇出了白鸽飞满蓝天。

一声声鸽哨一声声祝福，撒落在高山，撒落在平原。

生：面对和平与幸福，我们怎能忘记过去，

一位位英雄，一幕幕场景在我们眼前闪过。

一朵朵鲜花，述说着当年的故事，

是他们的英勇铺就出今天光辉的征途。

(二)回顾介绍英雄的事迹 1.引诵课文《黄继光》。

(师)：大家一定读过许多英雄的故事吧!这是我们熟悉的英雄黄继光。1952年，上甘岭战役打响了，战士们在进攻中被敌人的枪弹压了回来，黄继光要求炸掉敌人的火力点，出发前，他喊了声„„

2.介绍其他英雄事迹。

生：长江和黄河唱着英雄的赞歌，

歌声震荡着山河。

纪念碑展示出他们的伟岸，国旗上浸满他们的血汗。

他们的身躯，已化作一座座高山，

他们的胸脯，已变为一片片平原。

每当南风吹来的时候，我总听到那深情的述说，

述说着英雄的故事。

师：同学们，我们都来说说英雄的故事。 3.讲述(狼牙山五壮士》。

师：同学们知道吗有这样五位英雄，为了把敌人引开，毅然走上绝路，最后一起跳下山崖，他们就是狼牙山五壮士。

4.介绍更多没留下姓名的英雄。

生：英雄的事迹气壮山河，让人荡气回肠。

师：可是，同学们，更多的英雄我们并不知道他们姓什么，叫什么。

生：大山野里，风儿问我，你知道他们的姓名吗在小河边，水波问我，你知道他们的姓名吗我摇头说不知道。他们的身躯在山野，在河边长眠，我们怎能忘记这一切。 师：同学们，让我们来介绍更多的没能留下姓名的英雄。

(学生介绍，如《金色的鱼钩》中的老班长，《草地夜行》中的红军战士。) 师：有一位指导员，为了保护孩子们的书，献出了生命。课外，有几个同学自编自演了课本剧。现在，让他们演给大家看一看。

(学生表演小话剧《珍贵的教科书》)

(三)介绍小英雄

生：听!红星闪闪，脚步声声!那是我们的同龄人，战争时代的小英雄向我们走来。 1.讲《倔强的小红军》的故事。

师：这是一位倔强的小红军，谁来讲讲他的故事。 2.齐唱《歌唱二小放牛郎》。

(四)学英雄、谈感想

师：同学们，就是那一个个英雄伴我们成长，给我们力量，教我们去克服困难。

生：一个个故事，说不完我们的思念;一首首赞歌，说不完我们的崇敬。是英雄们用美好的青春，用闪光的年华，迎来了春天，迎来了光明。 3.诗朗诵《我们要告诉您》。

师：让英雄永远留在我们心中，伴在我们身旁，激励我们成长!

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