一个心怀感恩的人，心地坦荡，胸怀宽广，会自觉自愿地给人以帮助，助人为乐。我们除了感恩父母，还有很多值得我们去感恩，而最好的感恩就是用我们的爱心去把帮助别人、温暖别人。下面是小编带来的三篇感恩奉献班会教案,希望对大家有所帮助!

感恩奉献班会教案1

教学目标：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，让学生懂得为什么要感恩父母和怎样去感恩父母。

2、让学生懂得感恩的意义，能够感恩一切，进而能够善待一切，奉献自己的爱心。

教学过程

一、以故事设情导入

1999年10月3日，在贵州麻岭风景区，正在运行的缆车突然坠毁，36名乘客中有14位不幸遇难。而就在悲剧发生时，一对年轻的夫妇，用双手托起了自己两岁半的儿子。儿子得救了，这一对父母却失去了生命。

在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是父母之爱。平凡伟大，超越了生死。

这个生命的故事，深深打动了歌手韩红，经过多方联系，她领养了这个大难不死的小孩，并创作演唱了《天亮了》这首歌，打动了亿万电视观众。

我们也同样被感动着，感动于父母这种超越生死、平凡而伟大的爱。那么我们在享受父母无私真爱的时候，有没有被感动?有没有用一颗赤诚的心去感恩父母、回报父母呢?让我们共同走进《学会感恩 奉献爱心》这一堂课，去探讨这一人生命题。

(接下来请同学们再来看这样一个同样真实的故事。)

二、读故事，谈感受。

血奶

27年前的一天，唐山发生了惨绝人寰的大地震，一位正在织毛衣的母亲和她那在摇篮里甜甜睡着的孩子埋在了废墟之中。万幸的是，母子都没有受伤。母亲把孩子紧紧抱在怀里，等待着救援。

两天过去了，孩子吃尽了母亲最后的两滴奶水，哭声渐渐衰弱。黑暗中绝望的母亲摸到一根织衣针，心中一阵狂喜：我的孩子有救了。一瞬间，这位平凡的母亲作出了人世间最伟大的抉择，她要用自己的血来哺育自己的孩子。她用织衣针刺破自己的手指，让孩子吸吮自己的鲜血活下去。在无水无物无光无法活动的艰难困境中，这位母亲的生命几尽枯竭，可她知道她不能死，一旦死去，血液就不再流动，她的孩子也将死去。

一周过去了，当救援人员寻着孩子的哭声扒开废墟时，都被眼前的一幕惊呆了：生命枯竭的母亲看到自己的孩子获救后，才安详地闭上了眼睛，她脸色苍白，每个手指上都扎了一个血孔。当医护人员抱起孩子的时候，老天突然下起了大雨，人们说是这位伟大的母亲感动的老天都落下了泪。

请同学们说一说你此刻的感受和认识。

事后，医生们百思不得其解，一个人无吃无喝、鲜血流尽却活了七天，是什么使母亲坚持到最后呢? 这正是伟大的母爱。这位母亲创造了生命的奇迹，她更为人世间谱写了一曲动人的爱的乐章。正因为她把孩子的生命看得比自己的生命宝贵，把生的机会留给了孩子，才用自己的最后一滴血延续着孩子的生命。

同学们当我们听到初生婴儿的第一声啼哭，大家知道这意味着什么吗?这意味着一个新生命的诞生，但同时更意味着父母从此将失去了自我，一生都将为子女而操劳。为了子女甘愿奉献自己、甚至牺牲自己，这就是天下父母共同的心声。让我们每个人用心去体会这种父母亲情。

三、实话实说

现场调查：

1、你能准确记得父母亲的生日吗?(请举手)并记得在生日那天给他们一个祝福吗?(统计结果，看举手得比列)

2、你父母什么时候最开心?

3、你父母最大的愿望是什么?

(父母最开心的时候和最大的愿望其实都与子女有关，孩子就是他们生命的全部，孩子就是他们的希望。)

4、你给父母送过礼物吗?他们有何反应?

5、面对父母，你曾因任性固执等原因，做过让你现在想起来就心痛、让你特别愧疚的事么?

四、真情流露：

你现在最想对父母说的话是什么?

从大家的回答中，你们已经懂得了该怎样去感恩父母，努力学习，提升成绩就是你们最好的报答。请全体同学起立，举起右手，用爱的名义与我一起宣誓：(全体起立)

感谢父母给我生命，感谢父母把我养育，我会永远记住父母的教诲;团结友善，勤俭自强;尊敬老师，刻苦学习;坚韧不拔，勤奋进取;立志成才，报效祖国。请父母放心，养育之恩，终生不忘，我永远是您的骄傲!

感恩可以让人生美丽，感恩可以让世界温暖。

事实上，我们也非常需要感恩，

因为，父母对我们有养育之恩，老师对我们有教育之恩，

朋友对我们有协助之恩，社会对我们有关爱之恩，

军队对我们有保卫之恩，祖国对我们有呵护之恩„„

一个心怀感恩的人，心地坦荡，胸怀宽广，会自觉自愿地给人以帮助，助人为乐。看来我们除了感恩父母，还有很多值得我们去感恩，而最好的感恩就是用我们的爱心去把帮助别人、温暖别人。

请两位同学来读一下面这段文字让我们铭记爱的意义。

也许只需一滴水，饥渴的树苗就不在枯萎;

也许只需一丝暖，受伤的翅膀就翩翩高飞;

当我们伸出双手，多少无望的眼睛从此看到光辉;

当我们敞开胸怀，多少无助的心灵从此告别伤悲;

我们把爱心奉献，愿人人幸福快乐!年年岁岁!

我们把爱心奉献，人间真情，最是可贵!

我们把爱心奉献，愿人人相亲相爱!相依相随!

我们把爱心奉献，世界会变得越来越美 。

爱心是一团火，能给寒冷的人们送去温暖;

爱心是黎明的一道曙光，能给黑暗中的心灵带来光明与希望。

爱心是一句温暖的话，

爱心也是一份真诚的捐赠，

爱心更是一种无私的奉献。

(合)相信你我的爱心能融化校园的冰雪、能给他人送去一缕温暖的春风。朋友，请伸出你的双手，奉献你的爱心。

让我们在《爱的奉献》声中，感受爱心，结束本课。

谢谢大家!

感恩奉献班会教案2

《得感恩，学会奉献》主题班会

解：鱼儿向大海献上优美的舞蹈，因为是大海给了他生命。 孔：鸟儿为大树送来清丽的歌声，因为大树给了它温暖的家。 解：感谢父母，他们给予我们生命

孔：感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。 解：感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。 合：感谢所有进入我们生命中的人。

解：有一种力量，正从你的指尖悄悄袭来， 孔：有一种关怀，正从你的眼中轻轻放出。

合：感恩的心，在我们伸出的手上，化作冬日的暖阳。 合)：让我们共同走进今天的主题班会《懂得感恩，学会奉献》

解：同学们，11月的最后一个星期天是感恩节，你知道感恩节的来历吗?： 孔：() () ()为我们讲述《感恩节的来历》

A;有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就会站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊!

B：妈妈每天的早出晚归，让那小女孩有了读书的机会，就这样一直读完了大学。在她大学毕业那天，她拿着毕业证书兴高采烈的跑了回家准备向她妈妈报喜。当她回到家里的时候，发觉妈妈还没回家，于是她赶紧动手做饭，然后静静地等妈妈回来，可是等呀等，等到了很晚，妈妈还是没有回来。这时天空下起了很大的雨，她不由得焦急起来，赶紧跑去问邻居，邻居说她妈妈早上就出门了，说是进城。女孩子听了心才安稳一些，认为这可能是太晚了，妈妈没赶上车回来。

C就这样，那女孩子又继续等，一直等到了第二天将近中午，雨还没有停，妈妈还没有回，女孩不由得更加急了，于是顺着进城的路自己出去寻找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边发现了倒在地上的妈妈。这时她才知道妈妈出事了，她不由得扑了上去，使劲了摇着她妈妈，眼泪拌着雨水奔流而下，可是她妈妈再也没有回答她了……在她哭喊的时候，发现妈妈的一只手里还紧紧地攥着一袋年糕，另外一只手却攥着一张纸。她慢慢地把那纸打开，发现竟然是一张卖血单。这时的她才恍然大悟，为什么妈妈每天都是早出晚归，为什么自己小时候天天都能吃得上一块年糕，为什么自己的学业能那么顺利，能一直读完大学。她全明白了……

A,B合 雨一直下着，泪水和雨水混在一起从她的脸上滑过，她一遍遍地用手语比划着：感恩的心，感谢有你……感恩的心，感谢命运……

解：这时，一位音乐家刚好路过，在了解了那女孩子的身世后，他深为感动，根据女孩的手语，写出了一首歌《感恩的心》(《感恩的心》背景音乐想起)。

可是我们的生活中有太多的抱怨 我们看一组图片

解：学习真太枯燥无味了! 孔：又要考试啊，天哪!

解：真烦，每天都要做作业! 孔：唉，又没法看电视了。。。。 解：我妈真罗嗦!

孔：妈，我的裙子都穿了两年了。。。。。

解：我的MP4不如我同桌的好看，给我买个新的吧。。。。 孔：这谁把垃圾扔在我的座位边上?!

解：在我们的身边，这样的抱怨每天都在发生，大家似乎也习以为常了。 孔：你是否也有许多抱怨?

解：我们真的有这么多的牢骚要发吗，我们的生活、学习真的如此令人不满吗?我们真的应该没完没了的抱怨吗?请看下面的一组照片。 图片：两人一人解说一个

孔：看了刚才的这些图片，你有什么样的想法?你仍然在抱怨生活，抱怨父母，抱怨社会吗? 我们是幸运的一代，我们所拥有的远远超出了我们所需要的 。 留心一下你周围的人和事，应该明白，我们应该少一点抱怨， 多一点感激和付出。

解：留心观察周围，感激你所拥有的一切， 让我们少一点抱怨，多一点儿感激和付出吧!

孔：感恩，它是一种礼仪，是一种健康的心态，是一种做人的境界，也是一种社会进步、现代文明的体现。因为感恩可以让这个世界一天一天美丽起来，让人与人之间一天一天更加温馨起来 自古以来人类就懂得感恩，人类的许多节日就是表达感恩的; 请同学们开始抢答：

(1)母亲节在什么时候?

5月的第二个星期日 (2)父亲节在什么时候?

6月的第三个星期日

(3)感恩节原自哪个国家?

源于美国

(4) 我国重阳节在什么时候?

阴历9月9日

在美国，感恩节(Thanksgiving Day)是一个不折不扣的最地道的国定假日。在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。 其实值得感恩的不仅仅是对上苍，我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源，莫不应在我们的感恩之列。 考考你

你的生日是什么时候? 你的体重是多少? 你的身高是多少? 你穿多少码的鞋?

然而，你是否了解关心你们的父母呢? 请问：

你父母的生日分别是_________。 你父母的体重分别是_________。 你父母的身高分别是________。 你父母分别穿_______码鞋。

一位年轻的母亲在地震来临时把孩子护在自己身下，垮塌的房子重重把她压住，她却奋力给孩子留下了小小空间。

生命最后时刻，她用短信给孩子留了言：亲爱的宝贝如果你能活着，一定要记住我爱你

天亮了

1999年10月3日10时20分左右，200多名游客在马岭河峡谷谷底唯一的缆车乘坐点，运行途中，缆车不可思议地慢慢往下滑去。缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上，断裂的缆绳在山间四处飞舞......

而就在悲剧发生时，一对年轻的夫妇，用双手托起了自己两岁半的儿子。儿子得救了，这一对父母却失去了生命。

在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是父母之爱。平凡伟大，超越了生死。1999年10月3日的一场灾难让当时只有2岁半的潘子灏变成了孤儿。

这个生命的故事，深深打动了歌手韩红，经过多方联系，她领养了这个大难不死的小孩，并创作演唱了《天亮了》这首歌，打动了亿万电视观众。

父母为我们做了很多很多，

请讲：父母为你们做的令你最感动或者最难忘的一件事。 (先闭上眼睛回忆一下，再与大家分享一下你的故事。) 讨论:

如何感恩父母? ①了解父母各个方面

②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气

③为父母做力所能及的家务，减轻父母的负担。

感恩父母，学会奉献从今天开始

一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母的爱的一种无声的表达方式。 尊敬自己的父母，和父母谈话时态度温和，不和父母耍小脾气，力所能及地帮助父母做点儿家务。

说出你的爱：爸爸，妈妈，我爱你们!不要把父母的付出看成是理所当然，应该经常向父母表达你的感激之情。对父母的唠叨多点儿理解，少点儿抱怨，学会感恩 。

中国的感恩父母教育源远流长，有着十分悠久的历史。因此，自古就有“谁言寸草心，报得三春晖”的古训。

我相信，通过刚才的主题，能让同学们更能深刻地感受来自父母的爱，理解父母的爱。而且相信同学们不是语言的巨人，行动的矮子。从现在做起，学会感恩父母，以实际行动，用优异的成绩来报答含辛茹苦的父母。力所能及地帮助父母做点儿家务,替父母分担一点儿忧愁.

世界最纯洁的爱------师爱 老师的心，和父母一样。

父母给了你生命，老师给了你灵魂。 父母给了你肉体，老师给了你思想。 愿天下的孩子孝顺父母， 愿天下的学子爱戴老师。 你知道吗?

为什么老师有时候会大动肝火地批评你们?

为什么老师要对你们的某些行为说教一次又一次? 为什么老师要对你们的成绩步步紧逼? 讨论：如何感激老师?

1.尊敬老师，见到老师主动问好。 2.上课认真听讲，记笔记， 3.按时按质完成作业。

4.每逢教师节，对老师道一声“老师，您辛苦了，节日快乐!”

强企掌门人 爱心慈善家 张祥青 倾力回报社会

张祥青，天津荣程联合钢铁集团有限公司董事长，他说震后重建时，要建震不垮的学校。 在爱的奉献晚会现场,他先是捐款三千万，后又追加七千万,,他是唐山孤儿,他是为了回报社会,他的身家是三亿,一亿元对于他来说是三分之一,我们又有谁能做到把身家的三分之一捐了呢? 好人丛飞

感恩，不一定非得是那种惊天动地、泣鬼神的大事，

感恩是一种生活态度，是一个内心独白，

感恩是一片肺腑之言，是一份铭心之谢，是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。 学会“感恩”，就会懂得尊重他人，发现自我价值;

懂得感恩，就少了歧视，就会以平等的眼光看待每一个生命，重新看待我们身边的每个人，尊重每一份平凡普通的劳动，也更加尊重自己

停止抱怨,学会感恩，

感谢父母把我们带到这美丽的世界，

停止抱怨,学会感恩，

感谢老师及时的指导与教育。 停止抱怨,学会感恩, 感谢社会,感谢我们身边的一切,从小事做起,回报他人,回报社会!!

停止抱怨,学会感恩, 学会承担自己在学校和家庭的责任和义务

请同学们拿出一张纸，对你最想感谢的人(可以是父母、老师、同学……)写下一段话，并找适当的机会送给他(她)。

感恩寄语

今天的主题班会临近尾声，我希望通过这次班会课同学们能感悟到：

父母养育你们，老师栽培你们，大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你们的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。

总之 《 感恩的心》

我来自偶然像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方我情归何处 在下一刻呼唤我 地虽宽这条路却难走 看遍这人间坎坷辛苦

我还有多少爱我还有多少泪 苍天知道我不认输 感恩的心感谢有你 我一生让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜

<<学会感激>>

感激生育我的人， 因为他们使我体验生命;

感激抚养我的人， 因为他们使我不断成长。

感激帮助我的人， 因为他们使我度过难关。

感激关怀我的人， 因为他们给我温暖。

感激鼓励我的人， 因为他们给我力量。

感激教育我的人， 因为他们开化我的蒙昧。

感激伤害我的人， 因为他磨炼了我的心志;

感激绊倒我的人， 因为他强化了我的双腿;

感激欺骗我的人， 因为他增进了我的智慧;

感激藐视我的人， 因为他觉醒了我的自尊;

感激遗弃我的人， 因为他教会了我应该独立。

解：感恩是一种生活态度，是一个内心独白，

孔：感恩是一片肺腑之言，是一份铭心之谢，是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。

解：学会“感恩”，就会懂得尊重他人，发现自我价值;

孔：懂得感恩，就少了歧视，就会以平等的眼光看待每一个生命，重新看待我们身边的每个人，尊重每一份平凡普通的劳动，也更加尊重自己

解：天我们的节目不多，可我们的感恩之心却数不胜数 合：在此祝愿全天下的光荣的父母们，老师们幸福安康

孔：现在我们的《懂得感恩，学会奉献》主题班会即将结束，但是我们的感恩之心不会止步，我们感恩的心却数不胜数。

合：我宣布本次《懂得感恩，学会奉献》主题班会到此结束

感恩奉献班会教案3

《学会感恩 懂得回报》主题班会

甲：草木为了感激春的到来吐露新芽，鲜花为了感激夏的到来，竞相开放。

乙：硕果为了感激秋的到来挂满枝头，雪花为了感激冬的到来，把大地母亲银装素裹。

甲：自然界尚且如此感恩，人更应具有感恩的心。

乙：展开一张叫做情感的纸，

甲：提起一支叫做感激的笔，

乙;写写给我生命的父母，

甲：写写给我知识的老师，

乙：写写给我友谊的同学，

合：写写我们一颗热忱感恩的心。

甲：同学们，你们知道什么是感恩吗? 你又是怎样理解感恩的呢?下面

请走进我们的第一环节----解读感恩

乙：首先，让我们来听几则小故事(《蚂蚁报恩》《乌鸦反哺》《羔羊跪乳》)(讲故事3人)

甲：听了这几个故事，你知道了什么?明白了什么?由我们的小记者采访一下吧。

小记者：请问___同学，听了这个故事，你知道了什么?明白了什么?

(采访4人)

小记者：以上几位同学既说出了意思，也明白了道理。十分出色，本次 采访结束，谢谢大家。

乙：下面请同学们讨论讨论，再自由谈谈你是怎样认识感恩的。谁来说一说?(8人)

甲：同学们对感恩的理解非常好。是啊，在生活中，我们首先要感恩的

是父母，因为是他们养育了我们;

乙：其次，我们要感恩的是老师，因为是他们教育了我们;

甲：另外，我们还要感恩朋友和对手，因为是他们促进了我们成长 乙：我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说 ，面对生活，我们就要怀着一颗感恩的心。 甲：接下来请走进第二环节----感恩父母

(播放公益广告《妈妈洗脚》

甲：看了这则广告，你有什么感想?请自由谈一谈吧。(学生自由谈至少5人)

乙：同学们说的不错，下面请看由___等同学精心准备的小品《真情故事》(表演)

甲：看了这个小品，你有什么感受?在你的成长过程中，有没有过惹妈妈伤心的事?今后怎样做呢?(学生自由说)

乙：说的真不错，那么，你还听说过或看到过哪些令你感动的感恩故事呢?请说出来让大家一同与你分享。(讲感恩故事)

乙：是谁，把我们带到这个美丽的世界?

甲：是谁，给了我生命全部的爱?

乙：又是谁在我们耳边轻轻地说了声，你不用回报。

甲：又是谁把一切的爱都化作甘露，无声的孕育了一片新绿。 合：是我慈爱的父亲母亲!

甲：母亲，您是一缕春风，时时刻刻抚慰着我，滋润着我。 乙：父亲，您是一缕阳光，丝丝缕缕包裹着我，温暖着我。 甲：没有父母的养育之恩，我们何以成人。

乙：没有老师的教诲之恩，我们何以成才。

甲：请进入我们的第三环节-----感恩老师(出示句子)

甲：老师的心，和父母一样。

乙：父母给了你生命，老师给了你灵魂。

甲：父母给了你肉体，老师给了你思想。

乙：愿天下的孩子孝顺父母

甲：愿天下的学子爱戴老师。

乙：尊敬师长是我们中华民族的传统美德，从古到今多少名人志士谱写

了尊师敬师的篇章，你能说说他们是怎样尊师、敬师的吗?(生说) 乙：还记得你的第一个老师吗?

甲：还记得老师和你说的第一句话吗?

乙：还记得老师第一次教育你吗?

甲：请拍拍你的胸脯想一想吧，下面请你大声的告诉老师们，在你学习

的五年里，老师所做的最令你难忘的一件事。(生说)

甲：老师爱我们吗?(齐说)老师疼我们吧?(齐说)

乙：老师的关爱无微不至

甲：老师的教诲受益终生

乙：我们还有理由不尊敬老师吗?(齐说)

甲：我们还有理由惹老师生气吗?(齐说)

乙：请听，诗朗诵 《感谢老师》

甲：感谢老师----在我们黑暗的人生道路上，为我们点燃了一盏明灯。 乙：感谢老师----在我们迷朦的人生道路上，为我们做一个引路人。 甲：感谢老师----在我们跌跌碰碰的人生道路中，为我们指明了前进的

方向。

乙：感谢老师----是您给了我们一双强有力的翅膀，让我们在知识的天空中翱翔。

甲：把最美的鲜花献给您----妈妈

乙：把最好的祝福献给您----爸爸

甲：把最深情的歌献给您----老师

乙：把最真挚的爱献给您----朋友

合：感恩不待时，拿出我们的实际行动向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧。

甲：请走进第四环节-----回报感恩

甲：有请儿歌小组的同学上来谈一谈吧。(儿歌小组上台表演)

乙：看，儿歌小组的同学说的多好呀，接下来有请舞蹈小组的同学出场，大家掌声欢迎。(舞蹈小组上)

甲：舞蹈小组的同学太了不起了，他们把优美的舞姿献给了敬爱的老师和亲爱的同学们，以表达他们的感恩之心。

乙：那么，歌唱小组又给我们带来了什么呢?有请歌唱小组。大家掌声欢迎。(世上只有妈妈好)

甲：是啊，妈妈在我们心中永远是最美丽的童话，永远是最好的妈妈。你们看，智慧小组也跃跃欲试，来，请你们快谈谈吧。(智慧小组上)

乙：他们归纳的多好呀。要感恩首先要有良好的心态，只有这样，我们感恩才能落到实处，下面有请快板小组出场，掌声欢迎。(快板《说感恩》)

甲：一段快板真是振奋人心呀，现在有请倡议小组，看看他们又是用什么方式来表达的。(倡议小组说)(课件)

乙：他们说的真好，下面就看我们幸运星小组的啦。有请。(放《感恩的心》)

甲：俗话说，滴水之恩，当涌泉相报，虽然我们不是都能做到涌泉相报，但最起码应该有感恩之心，有感恩之情。

乙：不要把父母的养育之恩视为当然，不要把老师的培育看做应该。当一个人拥有感恩之心的时候，他会因为别人为自己的付出而感动，感动之余他会以实际行动来报答。

甲：同学们，此时此刻你一定非常感动，有许多话想说，让我们大声的说出来吧。(出示心声，齐说《感恩三字经》)

乙：下面有请班主任老师讲话(班主任总结)

甲：感恩，是一种方式，感恩，更是一种境界。

乙：只有学会感恩，才能得到别人的尊敬和爱戴。

甲：最后，让我们在激昂的心声中结束这次班会吧。(出示心声)

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