同学们好！现在社会中存在着一种现象，许多同学，父母对他们都寄予了殷切的期望，但许多同学都没有注意到父母的用心良苦，忽略了母亲的那份无微不至的爱。下面是我为大家整理的关于感恩班会，希望对大家能有所帮助，谢谢大家的阅读与支持

感恩班会1

一、班会目的

通过感恩主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，发现想感激的人。体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱，在学习上无私奉献的老师爱，与自己共同成长的朋友爱。促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱。教育学生从现在开始，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行动来表达感恩之情。

二、班会过程

【提问导入】提到感恩，大家会想起什么呢?提问学生感恩节的起源。

(如果学生不清楚则由教师解答)

(教师)现在我想给你们详细谈谈感恩节的来源。它起源于美国，目前也是美国法定假日中最地道、最美国式的节日，而且它和早期美国历史最为密切相关。

1620年，一些朝拜者乘坐'五月花'号船去美国寻求宗教自由。他们在海上顛簸了兩个月之后，终于在酷寒的十一月里，在现在的马莎塞州的普里茅斯登陸。

在第一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病，活下來的`人们在第一个春季开始播种。整个夏天他們都祈求风调雨顺，热切地盼望著秋天丰收的到來，他们深知自己的生存以及殖民地的存在与否都将取决于即将到來的收成。后來，庄稼获得了意外的丰收，所以大家决定要选一个日子来感谢上帝的恩典。于是就取了11月的第四個星期四为感恩节。感恩节庆祝活动便定在这一天，直到如今。

感恩节庆祝模式许多年来从未改变。丰盛的家宴早在几个月之前就开始着手准备。人们在餐桌上可以吃到苹果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，还有葡萄干布盯碎肉陷饼、各种其他食物以及红莓苔汁和鲜果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火鸡和南瓜馅饼，这些菜一直是感恩节中最富于传统和最受人喜爱的食品。

人人都赞成感恩节大餐必需以烤火鸡为主菜。火鸡在烘烤时要以面包作填料以吸收从中流出来的美味汁液，但烹饪技术常因家庭和地区的不同而各异，应用什么填料也就很难求得一致。

今天的感恩節是一個不折不扣的国定假日。在這一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年來所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。

【承接】感恩节的故事中，人们感谢上帝而产生了感恩节。在现实生活中，我们不需要感谢上帝，而是要感谢身边的人，在身边寻找自己最想感谢的人。

【游戏】同学们拿出白纸，在纸上按顺序写上①、②、③的序号，并要留白。找同学上台写出自己最想感谢的人(①为最想感谢的人，②次之，③再次之)。再写出想感谢他们的原因。(教师巡课堂，并点出同学上台写出想感谢的人的称谓。)

(教师)为什么要把他放在这一个位置呢?(询问其中一个学生)

如果我们把③擦掉会发生什么样的情况呢?(依次把③、②、①擦掉)

如果这个人不存在，你的人生会发生什么改变呢?(提问一个学生)

【总结】“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”。如果没有父母，我们根本不存在;如果没有老师，就没有我们的今天，我们就不能坐在教室里学习;如果没有朋友，我们的生活就会少了很多乐趣。感谢的人有很多，尤其是身边人，在生活中我们要善于发现人的优点，发现要感谢的人。

【承接】找出一位同学大声并有感情地朗读一首诗

感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心;

感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿;

感激欺骗你的人，因为他尊敬了你的智慧;

感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊;

感激遗弃你的人，因为他教会了你独立;

凡是学会感激，感激一切使你成长的人。

(教师)除了身边的人，我们要勇于发现想感谢的人，因为无形中他们的一举一动都会使你成长。

【引入】生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。(王符)

在生活里面我们要时时怀着感恩的心来对待身边的人，不仅仅是要用言语，也要用行动来表示我们的感恩之心。我们还可以利用节日充分地表达我们的感恩，母亲节、父亲节、教师节等等。

学习手语歌曲《感恩的心》(播放歌曲)

我来自偶然像一颗尘土

有谁看出我的脆弱

我来自何方我情归何处

谁在下一刻呼唤我

天地虽宽这条路却难走

我看遍这人间坎坷辛苦

我还有多少爱我还有多少泪

要苍天知道我不认输

感恩的心感谢有你

伴我一生让我有勇气作我自己

感恩的心感谢命运

花开花落我一样会珍惜

下面教大家一种比较简单地制作小礼物的方法——压花，在节日时奉上亲手做的小礼物相信其中的心意一定能够感动收礼物的人。

1、发材料(两人一小包的花瓣，固体胶，白纸)

2、构图(自己设计花样)

3、试摆(把花摆上白纸，看效果)

4、贴花(先在白纸上涂上固体胶，再把花压上去。)

感恩班会2

我常常带着一颗虔诚的心感谢上苍的赋予，我感谢天，感谢地，感谢生命的存在，感谢阳光的照耀，感谢丰富多彩的生活。

清晨，当欢快的小鸟把我从睡中唤醒，我推开窗户，放眼蓝蓝的天，绿绿的草，晶莹的露珠，清清爽爽的早晨，我感恩上天又给予我一个美好的一天。

入夜，夜幕中的天空繁星点点，我打开日记，用笨拙的笔描画着一天的生活感受，月光展露着温柔的笑容，四周笼罩着夜的温馨，我充满了感恩，感谢大地赋予的安宁。

生活的每一天，我都充满着感恩情怀，我学会了宽容，学会了承接，学会了付出，学会了感动，懂得了回报。用微笑去对待每一天，用微笑去对待世界，对待人生，对待朋友，对待困难。所以，每天，我都有一个好心情，我幸福的生活着每一天。

我感恩，感恩生活，感恩网络，感恩朋友，感恩大自然，每天，我都以一颗感动的心去承接生活中的一切。

我感谢……

感谢伤害我的人，因为他磨练了我的心志；

感谢欺骗我的人,因为他增进了我的见识；

感谢遗弃我的人,因为他教导了我应自立；

感谢绊倒我的人，因为他强化了我的能力；

感谢斥责我的人，因为他助长了我的智慧；

感谢藐视我的人，因为他觉醒了我的自尊；

感谢我的敌人，让我认识自己和看清别人；

感谢伤痛，让我学会了坚忍，也练就了我释怀生命之起落的本能；

感谢父母给了我生命和无私的爱；

感谢老师给了我知识和看世界的眼睛；

感谢朋友给了我友谊和支持；

感谢关怀，生命因你而多了充实与清新；

感谢我爱的人和爱我的人，使我的生命不再孤单；

感谢完美给了我信任和展示自己能力的机会；

感谢周围所有的人给了我与他人交流勾通时的快乐；

感谢快乐，让我幸福地绽开笑容，在美好生活着；

感谢鲜花的绽放，绿草的如茵，鸟儿的歌唱，让我拥有了美丽，充满生机的世界；

感谢日升，让我在白日的光辉中有明亮的心情；

感谢日落，让我在喧嚣疲惫过后有静夜可依。

感谢天空，给我提供了一个施展的舞台

感谢大地，给我无穷的支持与力量；

感谢太阳，给我提供光和热；

感谢天上所有的星，与我一起迎接每一个黎明和黄昏。

感谢生活所给予我的一切，虽然并不全都是美满和幸福;

感谢所有的一切……！

——感恩教育系列活动感想

包场高级中学校长朱国兴

德育是学校发展的动力，而且是育人的核心动力。本学期以来，我校政教处、团委以人的灵魂发展为核心，紧紧抓好各项德育常规工作，大力开展了各种富有成效的德育专项活动，如狠抓学生的日常行为规范，整顿了全校的卫生工作，开展国旗下讲话等活动。同时，又开展了特色鲜明的主题系列活动，如三月份学雷锋活动月，四月份感恩教育专题系列活动月，这些富有特色的系列活动，既容易让学生接受，又让学生喜欢，还能产生学习动力，收到了良好教育效果。

在感恩教育系列活动月中，政教处、团委精心制定了活动方案，以感激父母养育之恩，感谢老师培育之恩，感激他人帮助之恩，感激社会滋养之恩为主要内容，发动、组织全校班主任积极参与，所有学生包括高三、初三全员参与，在全校营造了一种积极向上，丰富多彩的校园文化环境，形成了一股“识恩、知恩、感恩、报恩、施恩”的良好的德育氛围。“泉眼无声细细流”，这一系列活动，让学生在不知不觉中愉悦了身心，提高了人格。特别是在实施教育质量上台阶过程中，开展这些活动，又犹如夏天里的一股凉风，大大激发了学生的学习动力，提升了学习积极性，促进了教育质量的大提高。

感恩教育系列活动让我们在学校管理和教育中尝到了甜头，因此，我校将继续开展主题教育系列活动，给学校的德育工作插上飞翔的翅膀。

五月份是我校的“责任教育月”。责任，顾名思义就是做好份内应做的事，若没有做好份内应做的事，应承担过失。责任是一种约束，只有有了责任心，教师才能教好书，学生才能学好文化做好人。我们当校长的有了责任心，才能使包中发展更快，教师得到更好更大的实惠，学生得到最好的发展。责任是一种约束，更是一种鞭策。唯有责任心，才能使人进步，推动社会发展。如果一个人没有责任心，就会失去人们信任，失去立身之本；一个当权者若没有责任心，就可能面临亡国灭种的危险。“责任教育月”是“感恩教育月”活动的延续，通过这项活动开展，要让我们的教职员工更加明确我们的责任——教书育人，同时通过这项活动的开展，更希望我们年轻的一代，彻底改变那种不求上进，自理能力弱，忧患意识差，责任感不强的境地，充分树立起对家庭、社会、国家的责任感，从根本上提高教师和学生的素质。我们充分相信，在政教处、团委的具体策略下，这次专项活动一定会收到更好的效果，从而出现德育、教育相互交融大好局面，我们包中的教育质量一定会更高、更好。我们也将在六月的“教育成果汇报月”中更多的展示德育的丰硕成果，力争把感恩教育主题活动推向新的高潮。

感恩班会3

活动过程

（一）、感悟母爱

男：伴随着阵阵啼哭，我们来到人世

女：第一次睁开眼睛，看到了母亲欣喜的表情

男：随着时间的推移，一天天的长大

女：我们开始认识世界，认识到爱

男：母亲的关怀像一把伞，为我们遮风蔽雨

女：母亲的教悔像盏灯，为我们照亮前程

男：光阴流逝，永不褪色的是母亲默默的关怀

女：天涯海角，无穷无尽的是母亲对儿女的挚爱

男：请听歌曲《烛光里的妈妈》

1、 从歌声中，我们受到了启发，得到妈妈的爱。

2、 下面我们来回答问题，看看你对的恩有多少。（课件4张）

（指名回答）

1、 有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。

2、 有一种行为叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的。

1、 羔羊跪乳、乌鸦反哺，中华儿女孝父母。今天，我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，听到、读到父母为我们付出的点点滴滴。

2、只有先懂得感恩，才会懂得关爱和回报，甚至在两会期间已有人大代表提出要教会青少年“学会感恩”。

1、“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永记于心。

2、希望同学们能更深刻地感受来自父母的爱，学会体谅父母，感谢父母。

同学们起立、握拳、一句句跟读宣言。

现在请跟我宣读······：

倡议书 通过此次主题班会，我们要在每一件小事中体谅父母，同时也要从小事做起，帮助父母洗一次碗，洗一次衣服，扫一次地，做一件力所能及的事，以减轻父母的负担，增进彼此的感情

班长宣读感恩宣言，亲爱的爸爸妈妈——

从现在开始，在思想品德上让你们安心；

学习上让你们放心；

在生活上让你们省心；

我们决不辜负父母心。

（二）感悟老师

1、其实值得感恩的不仅仅是对上苍，我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。

2、我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源，莫不应在我们的感恩之列

1、一位盲人曾经请人在自己的乞讨用的牌子上这样写道：“春天来了，而我却看不到她。”我们与这位盲人相比，进一步说与那些失去生命和自由的人相比，目前能这样快快乐乐地活在世界上，谁说不是一种命运的恩赐，我们还会时常愤怒得发抖而总去抱怨命运给自己的不幸和不平吗？

2、常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱。除了亲爱的爸爸妈妈，在你生活中一定有许多值得感谢的人吧！

1、 有请马鑫东同学诗朗诵：《感激你》

2、 （谢谢马鑫东同学）同学们，我们的老师天天辛勤工作，为我们付出了很多很多，请对老师说一句感激的话。

1、 感激老师，除了用语言表达外，我们必须要用实际行动报答老师。

2、 就是要认真学习，自觉遵守纪律，让老师和我们一起分享成功的喜悦。

1、请听歌曲《献给老师的歌》

（三）让我们一起分享你成功的喜悦

1、您尝试过失败吗？我愿与你分忧！

2、请看周记。（课件

1、欣赏完周记，您发觉了什么？

2、为什么不能在拥有的时候就好好地珍惜？

1、为什么非要在失去的时候才深深地叹息？

2、让我们一起来读格言。（课件）

1、每个人的前面都有一条通往远方的路，崎岖但充满希望。不是人人都能走到远方，因为总有人因为没有倒掉鞋子里的沙子而疲惫不堪半途而废。所以，主宰人的感受的并非欢乐和痛苦本身，而是心情。

2、很快我们就要分开了，我想看看我们全班同学真正努力读书，一齐考上中学，一齐考高考，继而一起实现我们的梦想。

1、不自律，他将自食任性的苦果！

2、过分的强调自由，他便没有自由了！

1、成败在于人品的优劣（课件）

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