随着网络社交的悄悄演进，越来越多人习惯于在朋友圈发布说说，用于跟亲朋好友分享个人生活情况。那么什么样的说说才不会千篇一律呢？下面是我为大家整理的关于家的主题班会，希望对大家能有所帮助，谢谢大家的阅读与支持

家的主题班会1

1、懂得要尊敬老人，爱爸爸、爱妈妈。

2、正确、清楚、响亮地用一句话回答自己家的地址，家里有哪几个人。

课时安排：1课时

教学过程：

一、揭示课题，提出听说要求。

1、我们每个小朋友都有一个家，今天这节说话课就请每个小朋友向大家介绍一下自己的家。出示课题：我的家(听说训练)

2、出示图，这是丁丁小朋友的家。我们要仔细看图，在介绍丁丁的家和自己的家时，声音要响亮，话要说完整，别人在介绍时要注意认真听。

二、指导看图，学习说话。

1、指导学生由近及远，从院子里到院子外仔细看图。这是丁丁的家。丁丁家在哪儿?(农村)你是从哪些地方看出来的?然后请几位小朋友说说这是谁的家?他的家在哪里?看看图，再说说丁丁家里有几个人?(从年长的说起)

2、把两个问题连起来说说。先个别示范，讲评，再自由练说，然后指名说。(可以这样说：这是丁丁的家，丁丁的家在农村。丁丁家里有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和他自己，共五口人。)

三、按课后1、2两个句式练习说话。

1、丁丁的家在农村，你们的家在哪儿?出示句式：我家在 。要求说清楚家庭住址。请较多的小朋友来说说。

2、你家里有哪几个人?出示句式：我家有 。要求从年长的说起，先说有谁，再说共几口人。请较多的小朋友说说。

3、把两个问题连起来说说。先让学生，自由练说，再指名试说，讲评，然后同桌或四人小组互相介绍，最后开小火车说。

四、第二次指导看图，学习说话。

1、仔细看图，早晨，爸爸、妈妈和丁丁背着什么，拿着什么?想一想，他们到哪里去干什么?

2、临走时，丁丁是怎么做的?你从哪里看出来?(可以这样说：临走时，丁丁有礼貌地对爷爷、奶奶说：爷爷、奶奶，再见!

丁丁多懂礼貌呀，我们小朋友也要向丁丁学习，尊敬老人，爱爸爸妈妈。

3、谁最能干能看着图连起来说说丁丁的家在哪里?家里有几个人?早晨，他们都做什么?(这段话作为上限要求，不要求人人会说。)

五、按课后第三个问题练习说话。

1、你的爸爸、妈妈是做什么的?

2、谁也能像介绍丁丁的家一样，连起来说说你的家在哪里?家里有哪几个人?先让学生自由准备，然后请几位学生说说，共同纠正。

六、教师小结

今天我们学会了看图介绍丁丁的家，也学习了互相介绍自己的家，还懂得了要像丁丁那样，做一个尊敬老人，爱爸爸、妈妈的好孩子。

家的主题班会2

主题引入：汶川大地震

主持人：今天我们的主题是《说说我的家庭》，我们都有一个温暖的家，我们都在父母的关怀下茁壮成长，在兄弟姐妹的陪伴下快乐的成长。那么今天在开始我们的主题之前我问一个问题，再过23天是什么日子？

同学们：“母亲节，父亲节……。”

主持人：同学们都想到了今天的主题，可是，大家都记错了，也可能都忘了，再过23天既不是母亲节，也不是父亲节，而是汶

__年5月12日

汶川地震发生300天之后，官方仍然无法公布汶川地震的死亡总人数以及学生的死亡人数。

___年9月25日12时，汶川地震已确

认69227人遇难，374643人受伤，失踪17923人。

（音乐：爱与希望图片内容：逝去孩子后悲痛的父母）

幻灯片结束。屏幕打出：孩子走了家也破碎了

主持人：我刚才说，我们是幸福的，我们有温暖的家，而汶川大地震中，成千上万的家破碎了。

主持人：我们做一个假设，

假如，我们又回到了

___年的5月12号2点28分

当我们意识到我们正在经历一场

前所未有的大地震时

你的第一反应是什么？

我们第一个想到的人是谁？

你在想他或她在哪里？

有没有危险？

你有没有想离开学校的冲动去找他或

她？

有没有打电话给他或她？

你有没有哭？

同学们回答：父母。（请同学说心情）

一些同学想起那心有余悸的场面，想起自己的父母，在说自己的心情时哭了。

主持人：我说说我的心情：我第一个想到的是我的妈妈和爸爸，我当时特别着急我特别想回家，如果没有老师，我想我会跑回家，可是我焦急地在操场坐着。当一解散，我立刻冲向电话亭，没想到那已经排起了长队我想：“前面的那个人可真烦，一直打不完了。”可当我打起电话时，我想后面的人开始骂我了。幸好，妈妈当时并不知道地震了，我想：少一个人知道，少一份担忧。

主持人：接下来我们看一组图片（音乐:让爱住我家和温馨图片）

主持人：不知这些图片是否唤起你的一些回忆。我说一说我的父亲：

说说我的父亲：

在儿时的记忆里，感受不到父亲的百般呵护，到海里，没有骑在父亲背上撒娇的情景，印象里，更没有父亲严厉的教诲，可能是他长期不在家，感受不到那拘于表达的'父爱也可能是母亲的爱太刺眼，只看见了一个用汗浸湿的背影，用肩膀支撑起的家。初三那年，我租的房子，在那个小屋里，只有我和父亲，两颗心在寒风中相互温暖，两颗心在烈日下相互慰藉。

我要上晚自习，晚上只有他一个人，孤独地等到深夜。我不知道他是什么时候睡的，也不知道他是什么时候醒的。

有一天，老师对我说，郝欣你胖了。是的，初三我长了十几斤，成为我们班唯一一个长胖的

人。起早贪黑的忙碌，亲眼看着父亲的背，一点一点的弯了，皱纹一点一点的多了，要上的火罐也越来越频繁了。

儿时的父亲不在家，为了我，为了家；今天的父亲不在家，为了我，为了家。父爱，用身躯为一个家撑起一片蓝天。父亲，用汗，在我的心中折射出最美丽的彩虹！

主持人：你的心中一定有很多话，一起说说你的家人说说你家里的故事

（同学说自己家里的故事）

主持人：通过大家的叙述，我们都长大了，懂得了父母的艰辛。其实爱就是平凡，爱就是生活。我们要珍惜这些时光。

主持人：我说说我对父爱和母爱的理解

这隐藏在天边大阳，望着躲在云后的爱；望着天边的火烧云；望着染红了天边的爱。

靠着父亲，两个汗水浸湿的肩膀。夕阳多美好，父亲，我心中的彩虹！

小虫的形状，是树脂怀抱小虫的形状;鱼儿的形状，是水怀抱鱼儿的形状；飞鸟的形状，是天空怀抱飞鸟的形状。而温暖怀抱形状，是母爱的形状！

家的主题班会3

一、活动目的：

1．培养学生策划和组织活动的能力。

2．培养学生之间互助合作精神和增强班级体的凝聚力。

3．培养学生浓厚的亲情，对故乡、家庭、父母、亲人有热爱、负责任、愿奉献的良好情感。

二、活动安排：

1、刘静莹同学为全班同学朗诵《亲情与故土》

2、万青霞为全班同学演唱一首《妈妈的眼睛》

3、小品——《爱跨越一切》

4、同学自由发言

三、活动过程

（一）

主持人何德泉（下面称何）：亲情是温暖的避风港，在风吹雨打时，为我们挡风遮雨。

主持人黄溢凯（下面称黄）：亲情是我们迷失方向时，为我们指引的海上灯塔。

何：亲情是冬天里的一碗热汤，为我们驱除寒意，送来温暖。

黄：现在我宣布，初一12班主题班会：“温暖的家”现在开始。

何：虽然繁华的都市给我们带来了新奇和刺激，但我们仍深深的眷恋着养育我们的故土、那用粗糙的双手托起我们未来的双亲，是贫苦的他们给了我们人生中最大的财富。

黄：有一首诗叫做《亲情与乡土》。

何：下面就有请刘静莹同学为我们朗诵《亲情与故土》。

《亲情与故土》

作者/黄晖阳朗诵/刘静莹

我深深地喜爱你，情感的纯朴

因我也不忘儿时的夏裤

人生，是一首等候谱写的歌

问你，我奏响了什么音符

有人说钱财是人生最美的满足

追求千般安逸万种舒服

富贵的出生就象命运的保险

幸福从天而降不用拼搏和角逐

我认为，少年的贫苦是最珍贵的财富

亲情与乡土是最香甜的甘露

那可化做摧人向上的精神

永远是逼人奋进的铜鼓

不要忘记父亲双肩挑着严冬与酷暑

母亲还在灶樘里为你烤着红薯

不要忘了欢乐中饱含着双亲的愁弱

故乡的田野是你情感最美丽的归宿

我深深地喜爱你，情感的纯朴

愿我的文字能给你力的援助

勇敢的迎接扑面而来的一切

包括欢乐与顺畅，挫折和酸楚

昂起你的头颅

挺起你的胸脯

将心中的亲情细细呵护

愿如春的温暖伴你人生的征途

演讲结束全班响起了热烈的掌声！向她致谢！

（二）

黄：感谢刘静莹同学的精彩演讲。

何：亲情不但可以用语言表达，而且可以用音乐来抒发。

黄：是啊！下面请青霞同学为我们带来一首《妈妈的眼睛》

演唱：万青霞

当我在病床上从昏睡中醒来我就会望见妈妈那充满哀愁的眼睛

当我从学校里捧回一张奖状就回望见妈妈那充满欢喜的眼睛

当我和小伙伴在外面闯了祸就会望见妈妈那充满诚实的眼睛

啊~~~~~~啊~~~~~~~妈妈的眼睛我心中明亮的灯我永远记着她的深情妈妈的眼睛

（独白：妈妈您的眼睛是我心中明亮的灯您的眼睛是我心中温柔的灯我永远永远记着您的深情妈妈的眼睛。）

全班再次响起了热烈的掌声！

三、爱飘洒的季节

何：青霞动人的歌声唱出了我们对亲情的向往。

黄：唱出了我们对亲情的召唤。

何：下面昕昕、叶子等同学将为我们演绎生活中的一段小插曲。

黄：请看小品——《爱跨越一切》

表演：同学1—父亲，同学2—母亲、同学3—女儿小君、同学4－女儿的同班同学

第一幕

（旁白：开学前一个晚上，小君正在房间里写作业，母亲在一旁为她收拾东西。这时，父亲走过来。）

父亲：小君，你明天就要去上学，爸用车载你去吧。

小君：不用了，那可是载货的货车，又不是小汽车。

母亲：你怎么这样跟你爸说话呢？

小君：你没看到那些到学校报到的同学，爸爸妈妈都开着小汽车，你们要开货车去，不被人家笑死才怪！

母亲：（生气地）你说什么呀？你读书上学的钱还不都是靠你爸用那车拉货赚来的。

小君：谁家的钱不是赚来的？（小声嘀咕）我说不用就不用嘛！

（旁白：母亲正想再说什么，却被父亲阻止了。）

父亲：算了算了，小君也是想学独立了，我们还是让她自己去吧！

母亲：哎…这孩子……

第二幕

（旁白：在三年里，小君很努力地读书，经常留宿，很少回家，为的是考上名牌大学，离开那个令她感到没面子的家，高考临近，而在这时，小君父亲的车却被偷了。）

父亲：我们千万不能让小君知道这件事，她现在的学习成绩那么好，一定能考上名牌大学。

母亲：但是，如果她考上大学，那么，我们要到哪里去找那么大的一笔学费啊？……不如，去申请助学金吧！但是按小君的性格，她一定不肯的……其实，读书也不是唯一的出路，不然……

父亲：不行。就算去赊，去卖血，我也要让小君去上大学，让她有一个好的前途。

第三幕

（旁白：父亲心中有了一个计划。某个星期天的中午，小君跟她的同学去逛街。这时，她却看见自己的父母在摆地摊，她自己一时惊呆了。）

同学：小君，我们到那边去看看吧！（指着小君父母摆地摊的方向）

小君：不了，我没兴趣。（挣脱同学的手匆匆离去）

同学：这是怎么回事啊？（一脸不解）

第四幕

（旁白：深夜十二点，小君蜷缩在沙发上。这时，小君的父母回来了。）

父亲：小君，你怎么还没睡啊？（走过去，手放在小君肩上）

小君：你们干吗跑去摆地摊啊？

父亲：没…没…没啊，我们只是近来觉得拉货没什么生意，就当是赚点外快。

小君：赚外快？你们不觉得无聊点吗？在那么多人面前吆喝，你们不觉得丢人现眼吗？

（啪！母亲再也忍不住了冲上去打了小君一巴掌）

母亲：（很生气地）无聊？丢人现眼？你……你知不知道你爸的车……

（父亲上前阻止母亲继续说下去）

父亲：（小声地）别……别……不能让小君知道！（接着转向小君）小君，怎么样？疼吗？

母亲：（推开父亲）要不是你爸的车被人偷了，我们需要摆地摊吗？我们这都是为了谁啊？还不是为了能够让你上大学，吃好点，穿好点……（泣不成声）

父亲：唉！都是爸没用，都是爸无能。但小君你放心，爸是无论如何都会让你去上大学的……你一定困了吧？爸给你铺床去。

（父亲刚转身要走）

小君：爸……（抽泣着）爸……对不起……我，我一定要考上名牌大学，我还要拿到奖学金！呜~呜~呜~妈……

（母女俩抱在一起哭泣，小品在浓浓的亲情中落幕）

围绕小品的发言

何：看完了小品，你们有何感想呢？

黄：请同学们各自畅所欲言吧！

何：你们有没有什么话对你的父母说呢？

黄：把内心的话告诉你们的父母吧！

何：接下来我们就把时间留给发言的同学们。

在主持人的鼓励下，同学们都说出了自己的心声。他们各自说出了他们想对父母说的话。同时，有的同学平时有些地方做得不够的，他们也保证今后该怎样做。

总结：

一首英文歌曲结束了班会——《因为有你》（英文歌曲）

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