《郑人逃暑》文言文赏析

在平日的学习中，许多人都对一些经典的文言文非常熟悉吧？文言文是指用文章语言，而不是日常语言写的文章。为了让更多人学习到文言文的精华，以下是小编整理的《郑人逃暑》文言文赏析，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《郑人逃暑》

郑人有逃暑[1]于孤林[2]之下者，日流影移，而徙[3]衽[4]以[5]从阴。及[6]至[7]暮[8]，反[9]席[10]于树下。及月流影移，复徙衽以从[11]阴，而患露[12]之濡[13]于身。其阴逾[14]去[15]，而其身逾湿，是巧于用昼而拙于用夕矣。——《太平御览·人事部》

注释1.逃暑：避暑，乘凉

2.孤林：独立的一棵树

3.徙(xǐ)：迁移

4.衽(rěn)：卧席

5.以：为了，目的是

6.及：直(到)

7.至：助词不译

8.暮：黄昏

9.席：睡

10.于：了

11.从：跟从

12.露：露水

13.濡(rú)：沾湿

14.逾：(通假字，通：“愈”)，更加

15.去：离开

全文翻译

郑国有个在一棵独立的树下乘凉的人，太阳在空中移动，树影也在地上移动，他也随着树荫挪动自己的卧席。到了黄昏，他又把卧席放到大树底下。月亮在空中移动，树影也在地上移动，他又随着树荫挪动自己的卧席，而苦于露水沾湿了全身。树影越移越远了，他的身上也越沾越湿。(这个方法)在白天使用很巧妙，但晚上用就相当笨拙了。

短句翻译

1.及月流影移，复徙衽以从阴，而患露之濡于身：月亮在空中移动，树影也在地上移动，他又随着树荫挪动自己的卧席，而苦于露水沾湿了全身。

2.是巧于用昼而拙于用夕矣：(这个方法)在白天使用很巧妙，但晚上用就相当笨拙了。

短文寓意

《郑人逃暑》讲述了郑人白天将席子移动到树阴下避暑，晚上由于月光下树的影子拉长了，郑人不是将席子铺在树下，而是和白天一样还移动到树阴里，离树干远了，其实已经毫无遮拦了，所以被露水湿身了。

这则故事主要细节就是晚上睡在树阴下，不但不能避暑，反而湿身。二是找好讽刺角度，分析因果关系。

这则寓言告诉人们，外界条件是不断变化的，我们要随着事态的发展去解决问题所在，而不能只用老眼光，老办法去解决新问题，不然就会碰壁、受灾;客观世界在不断运动、发展、变化，我们也一定要认识并适应这种发展变化，不能墨守成规。郑人用避暑的办法去对待夜间的露水，当然不能达到预期的目的。用狭隘的经验去对待变化着的事物，必然会受到客观规律的惩罚。

这则寓言告诉人们，外界条件是不断变化的，我们一定要随机应变，不要墨守成规，太死板了。要懂得变通。

作者简介

《郑人逃暑》出自《太平御览》，该书是由宋太宗诏令李昉、李穆、扈蒙等大臣共同编纂的一部类书.

李昉（925年－996年），字明远，深州饶阳（今属河北）人。他是北宋初年的名相，也是一位文学家。李昉曾在后汉、后周等朝代为官，入宋后，更是备受重用，曾三次拜相。他在文学上的成就颇高，参与编纂了《太平御览》《太平广记》《文苑英华》等大型类书，这些书籍对于保存和传承古代文化典籍起到了重要作用，为后世学者研究古代文化提供了丰富的资料.

创作背景

社会背景：春秋战国时期，郑国是一个重要的诸侯国，有着独特的文化和社会风貌。当时的人们在炎热的夏季，需要寻找各种方式来避暑，这篇寓言故事正是在这样的生活背景下产生的，反映了当时人们的生活智慧和对自然现象的观察与思考.

文化背景：中国古代文化中，寓言是一种重要的文学形式，它通过简短的故事来传达深刻的道理。《郑人逃暑》体现了古人善于从日常生活中汲取灵感，运用生动的事例来教育和启发人们，反映了当时人们对自然规律、生活经验以及思维方式等方面的认知和探索.

作品欣赏

故事内容：故事讲述了郑国有个人在一棵独立的树下乘凉，白天随着太阳移动，他挪动卧席跟着树影避暑。到了晚上，他依旧按照白天的方法，随着月光下树影的移动挪动卧席，结果却被露水沾湿了全身，讽刺了那些墨守成规、不知变通的人.

蕴含哲理：这则寓言蕴含着深刻的道理，它告诉人们外界条件是不断变化的，我们不能只用老眼光、老办法去解决新问题，而要随着事态的发展随机应变，认识并适应这种变化，否则就会像故事中的郑人一样，不但不能达到预期的目的，还会遭受损失.

作品特色

语言简洁：全文篇幅短小，语言简洁明了，用简洁的文字描绘了郑人避暑的行为和结果，没有过多的修饰和冗长的叙述，却能将故事清晰地呈现出来，使读者能够迅速理解故事的主要内容.

形象生动：通过对郑人行为的细致描写，如“日流影移，而徙衽以从阴”“及月流影移，复徙衽以从阴”，生动地展现了郑人机械地跟随树影移动卧席的场景，让读者仿佛能够看到郑人在树下忙碌的身影，使故事具有很强的画面感，增强了故事的趣味性和可读性.

寓意深刻：以小见大，从郑人避暑这一简单的生活事件中，引申出了关于人们对待变化的态度和方法的深刻哲理，使读者在阅读故事的同时，能够受到启发，引发对自身行为和思维方式的反思，具有较高的教育意义.