关于九年级上册文言文的练习题

在各领域中，我们都不可避免地会接触到练习题，做习题在我们的学习中占有非常重要的位置，对掌握知识、培养能力和检验学习的效果都是非常必要的，什么样的习题才是科学规范的习题呢？下面是小编为大家整理的关于九年级上册文言文的练习题，仅供参考，大家一起来看看吧。

九年级上册文言文的练习题 1

故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性曾益其所不能。人恒过，然后能改;困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知______________________。

1、将语段画横线处补充完整。

2、与“故天将降大任于斯人也”中的“故”意义相同的一项是( )

①两狼之并驱如故②温故而知新且

③故日，域民不以封疆之界④故人具鸡黍

3、下列加点词解释有误的一项是( )

A、出入之迂也(出去，指出门)

B、出则无敌国外患者(指国内)

C、若夫日出而林霏开(出来)

D、水落而石出(露出，出现)

4、本文开头部分提到的六个“生于忧患”的人物分别是舜、____________、_______________、_______________、_____________和百里奚。

5、用原文中的.话回答上天使担当天下重任者备受磨难的目的：_____________。

6、翻译：①入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。②空乏其身，行拂乱其所为。

译句：①____________________________.②_________________________。

九年级上册文言文的练习题 2

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋日：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑日：“以君之力，曾不能损魈父之丘，如太行王屋何?且焉置土石?”杂日：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一返焉。

1、本文选自《_____________》，作者( )是( )国时期( )家的代表人物之一。

2、“寒暑易节，始一返焉”说明了( )

A、运土石的路程之长和工作的艰辛。

B、他们老的老，小的小，行走缓慢。

C、“易”是“容易”之意。

3、“其妻献疑”的目的是( )

A、为关心丈夫，才不让其移山。

C、不是阻止搬山，是担心自己的'丈夫年纪大。

B、“献疑”的目的是他认为自己丈夫不可能移山。

D、说明妻子不支持丈夫的事业。

4、杂然相许( )

A、允许 B、赞同 C、左右 D、大约

5、邻人京城氏之孀妻有遗男( )

A、遗腹子 B、遗留 C、阴暗 D、赠给

6、达于汉阴( )

A、水的南面 B、山的南面 C、阴暗 D、阴凉

7、下列句子中的“以”与“以君之力”中的“以”用法相同的一项是( )

A、固国不以山溪之险 B、以为不逮己也 C、以刀劈狼首

8、选文层次划分最恰当的一项是( )

A、①②/③/④⑤⑥ B、①②③/④⑤/⑥ C、①/②③④/⑤⑥ D、①②/③④/⑤⑥

9、“遂率子孙荷担……海之尾”一句的意思是( )

A、于是愚公率领儿孙中能挑担的三个人，凿石挖土，用箕畚把土运到渤海边上。

B、于是愚公率领子孙几个，挖出石块，运到渤海边上。

九年级上册文言文的练习题 3

陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：苟富贵，无相忘。佣者笑而应曰：若为佣耕，何富贵也?陈涉太息曰：嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉!

二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?陈胜曰：天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎!陈胜、吴广喜，念鬼，曰：此教我先威众耳。乃丹书帛曰：陈胜王，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰大楚兴，陈胜王。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恙尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑起，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。如令徒属曰：公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王候将相宁有种乎!徒属皆曰： 敬受命。乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻銍、酂、苦、柘、谯，皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。

一、文学常识

本文选自《 》，它是我国历史上第一部 体 ，鲁迅先生称赞它是 ， 。

此书作者 (姓名)，是我国 (朝代)伟大的 家、 家。

二、解释下列句子。

1.王侯将相宁有种乎!

2.吴广素爱人，士卒多为用者。

3.号令召三老、豪杰与皆来会计事。

4.广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。

5.嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉!

6.皆刑其长吏，杀之以应陈涉。

7.为坛而盟，祭以尉首。

九年级上册文言文的练习题 4

嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾与谁归?

1、文中的“或异二者之为”中的“二者”指的是( )

A、指“居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君”的进退问题。

B、指“古仁人”与“迁客骚人”的不同感情。

C、指“迁客骚人”的“感极而悲”、“其喜洋洋”这两种“览物之情”。

D、指“不以物喜”、“不以己悲”的两种心态。

2、文中“是进亦忧，退亦忧”中的`“是”解作( )

A、这些 B、这样 C、正确 D、同现代汉语“是”

3、“不以物喜，不以己悲”的译文正确的是的一项是( )

A、不因为外面的影响和自己的失去而悲。

B、不因物好就喜欢，也不因失去它而悲哀。

C、不因为外界环境好高兴，也不因为自己原失意而痛苦。

D、不因为外物(的好坏)和自己(的得失)而或喜或悲。

4、对“微斯人，吾与谁归?”一句的分析不正确的一项是( )

A、“微”作“无”或“没有”解。

B、“斯人”特指滕子京。

C、译文是“没有这种人，我同谁一道呢?”

D、“吾谁与归”是个宾语提前句。

5、这段文字所引出的全文的中心论点是( )

A、予尝求古仁人之心。B、不以物喜，不以己悲。

C、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。D、或异二者之为。

6、对文中带点的词“二者之为”的理解正确的一项是( )

A、“迁客骚人”的行为。B、“古仁人”的心理活动。

C、“迁客骚人”与“古仁人”的行为。

D、“迁客骚人”的思想感情(即“或喜”、“或悲”的两种心情)。

九年级上册文言文的练习题 5

①天时不如地利，地利不如人和。②三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。③城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。④故日，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

1、本文选自《》，作者孟子是( )家思想的代表人物，后世常把他和( )并称。

2、本文划分段落正确的一项是( )

A、①‖②③‖④B、①‖②‖③④C、①②‖③‖④D、①②③‖④

3、“得道多助，失道寡助”中的.“道”指的是( )

A、道德 B、道理 C、施“仁政”，得到人民的支持和拥护。D、道路

4、本文的中心论点是_______________。

5、③自然段中所用的修辞手法是____________。

6、③自然段中“城”、“池”、“兵革”的意思分别是_________、___________、_____________。

九年级上册文言文的练习题 6

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人，吾谁与归?时六年九月十五日。

(节选自范仲淹《岳阳楼记》)

1.解释下列加点词在文中的意思。

( 1 )前人之述备矣备:详尽

( 2 )连月不开开:指天气放晴

( 3 )薄暮冥冥薄:迫近，接近

( 4 )沙鸥翔集集:停息

( 5 )不以物喜以:因为

2.把下面的句子翻译成现代汉语。

( 1 )览物之情，得无异乎?

看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧?

( 2 )微斯人，吾谁与归?

如果没有这种人，我同谁一道呢?

3.“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”中的“衔”“吞”二字有何妙处?

“衔”“吞”二字运用了拟人的修辞手法，形象地写出了山在湖中、湖蓄江水的.壮阔气象，把静止的景物写活了，生动地表现了洞庭湖广阔浩渺、气势非凡的特点。

4.下列对选文相关内容的理解和分析，不正确的一项是 (A )

A.第二、三两个排比段，并行而下，一悲一喜，一暗一明，只是为了传达出游人的“览物之情”。

B.第四段是全篇的中心，在这段中，作者拟出一问一答，发出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的誓言，点明全篇主旨。

C.“微斯人，吾谁与归?”既是慰勉滕子京，也体现了作者与古仁人同道的旷达胸襟。

D.选文内容充实，情感丰富，将写景、抒情、议论相结合，句式骈散相谐，行文富于变化。

【解析】不只是“游人的‘览物之情’”，更是景与情相互感应的两种截然相反的人生情境。