《送石处士》原文及译文与练习

在日常学习和工作中，许多人都需要跟阅读答案打交道，阅读答案是由资深教育者参与拟订的、对有关阅读题所做的解答。大家知道什么样的阅读答案才是好的吗？以下是小编帮大家整理的《送石处士》原文及译文与练习，希望对大家有所帮助。

送石处士①序

韩愈

河阳军节度、御史大夫乌公，为节度之三月，求士于从事之贤者。有荐 石 先生者。公曰：“先生何如?”曰：“先生居嵩、邙、瀍、榖之间，冬一裘，夏一葛，食朝夕，饭一盂，蔬一盘。人与之钱，则辞；请与出游，未尝以事免；劝之仕，不应。坐一室，左右图书，与之语道理，辨古今事当否，论人高下，事后当成败，若河决下流而东注，若驷马驾轻车就熟路，而王良、造父②为之先后也，若烛照、数计而龟卜也。”大夫曰:“先生有以自老,无求于人，其肯为某来邪？”从事曰:“大夫文武忠孝，求士为国，不私于家。方今寇聚于恒，师环其疆，农不耕收，财粟殚亡。吾所处地，归输之涂，治法征谋，宜有所出。先生仁且勇，若以义请而强委重焉，其何说之辞？”于是撰书词，具马币，卜日以受使者，求先生之庐而请焉。

先生不告于妻子，不谋于朋友，冠带出见客，拜受书礼于门内。宵则沐浴，戒行李，载书册，问道所由，告行于常所来往。晨则毕至，张上东门③外，酒三行，且起。有执爵而言者曰：“大夫真能以义取人，先生真能以道自任，决去就。为先生别。”又酌而祝曰：“凡去就出处何常，惟义之归。遂以为先生寿。”又酌而祝曰:“使大夫恒无变其初，无务富其家而饥其师，无甘受佞人而外敬正士，无昧于谄言，惟先生是听；以能有成功，保天子之宠命。”又祝曰:“使先生无图利于大夫，而私便其身图。”先生起拜祝辞曰:“敢不敬蚤夜以求从祝规。”于是东都之人士咸知大夫与先生果能相与以有成也。遂各为歌诗六韵，遣愈为之序云。

（选自《古文观止》）

注：①石处士：古代称有才德而不愿做官的知识分子为处士。这里指洛阳人石洪。德高望重，颇具才略。 ②王良、造父：古代驾车的能手。 ③上东门：洛阳城北门。

参考译文：河阳军节度使、御史大夫乌大人，做节度使三个月，向手下贤能的人们征求贤士。有人举荐 石 先生，乌大人说 ：“ 石 先生怎么样？”回答说：“ 石 先生居住在嵩邙山、瀍谷河之间，冬天一件皮衣，夏天一件麻布衣服；吃的吗，一天吃一盆饭、一盘蔬菜。别人给他钱，就谢绝；请他一起出游，没有找借口拒绝的；劝他当官，便不理睬；坐的只有一间房间，左右全是图书。跟他谈道论理，辩论古今的事物的得失，评论人物的高下，事后成败与否，就如同河流决堤向下游奔流注入东海，就如同四匹马驾驶着轻车走熟路，而由历史著名驾御高手王良、造父做他的助手，听了他的话就如同明烛高照一样地亮堂、就如同数目计算了一样清楚并且可以预卜未来。”乌大夫说：“ 石 先生有志于隐居自在到老，不求于人，他肯为我来当官吗？”手下的人说：“大夫您文武全才忠孝具备，为国家求才，不是为自家私利。当今反寇聚集在恒地，敌军环视着边境，农田无法耕种没有收成，钱财粮草殆尽，我们所处的地方，是回归中原运输的要道，治理的方略惩叛的谋划，应该有适当的人来出谋划策。 石 先生仁义并且勇敢，如果凭仁义敦请他并对他坚决委以重任，他能有什么推脱的言辞呢？”于是撰写邀请函，准备好车马和礼物，占卜选择好吉日交给使者，找到 石 先生的住处拜请他。

石先生没有告诉妻儿，没有与朋友商量，戴好帽子系好衣带正装接见客人，在家里拜受聘书和礼物。晚上就沐浴更衣，准备好行装，书籍装上马车，问清楚道路，与经常来往的朋友告别。清晨他们就全到了，在东门外布置好饯行仪式，酒过三巡，将要起身的时候，有人拿着酒杯说：“乌大夫的确能够凭义理选取人才，先生您的确按照道理给自己责任，决定去留。为先生您饯行了。”又有人敬酒祝愿说：“凡是辞官上任离别相处又有什么长久不变的呢？惟有不变的是以道义作为依归。这就为先生干杯。”又有人敬酒祝愿道：“愿先生让乌大夫不要改变初衷，不要为了自家富裕而使军队饥饿，不是内心喜好阿谀奉承的人而只在表面上尊重正直的人，不被谗言所蒙蔽，只愿他听 从石 先生的意见，这样做了就能获得成功，确保天子的宠信和任命。”又有人祝愿道：“希望先生不要在乌大夫那图谋利益，私下里方便了自己的意愿。” 石 先生起身拜谢回复道：“怎敢不日夜敬忠职守来做到遵从你们的祝愿和规劝！” 于是东都的人士，都知道乌大夫 和石 先生果然能够互相合作而有所成就。便各自做十二句的诗歌，让我为这作序。

阅读上面的文言文，完成下列问题。

１、下面加点的词语解释不正确的一项是

A、求士为国，不私于家 私：谋私利

B、撰书词，具马币 币：礼物

C、宵则沐浴，戒行李 行李：出使的官吏

D、使先生无图利于大夫，而私便其身图 图：谋取

２、下面句子中全是对石处士的赞扬或勉励之辞的一组是

①能以义取人

②能以道自任

③恒无变其初，无务富其家而饥其师

④无甘受佞人而外敬正士

⑤无图利于大夫，而私便其身图

A、①③ B、③④ C、②⑤ D、④⑤

３、下列对原文有关内容的分析，不正确的一项是

A、本文善用比喻来表现石处士议论和识见的高明。如用黄河奔腾东流比喻他雄辩滔滔；用驾轻就熟来比喻他对所议论之事了如指掌，万无一失；用烛照、数计、龟卜比喻他料事准确无误。

B、乌公考虑石先生一向无求于人，怕他不肯出来任职。从事说石先生仁爱而且勇敢，如果凭借大义去聘请他，他会答应。于是乌公亲自到石处士的住处，可见他对求贤士极为重视。

C、石处士虽爱隐逸山林、布衣蔬食的生活，但大敌当前，他毫不犹豫地接受了河阳军节度使乌公的委任。

D、这篇序赞扬了石先生的为人和为仕之道，也赞扬了乌先生以义取人，并表示了对他们的希望，但写法上与一般不同，主要运

用了正面描写与侧面描写相结合的手法。

４.把文中画横线的句子翻译成现代汉语（10分）

（1）先生仁且勇,若以义请而强委重焉（5分）

（2）先生起拜祝辞曰:“敢不敬蚤夜以求从祝规。”（5分）

5.请简述《送石处士》一诗的作者及其所处的时代背景。

6.《送石处士》一诗主要表达了什么主题？

7.解释以下诗句的含义，并分析其在全诗中的作用：

“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草木凋。”

8、诗人在送别石处士时，表达了哪些复杂的情感？

9、分析《送石处士》一诗在运用哪些艺术手法来增强表达效果？

参考答案：

１、C(行李，与现代汉语相同)

２、C（①③④均是在说乌公）

３、B（“亲自去”错，应是派使者去）

４、（1）石先生仁义并且勇敢，如果凭仁义敦请他并对他坚决委以重任（5分。“以”、“请”、“强”、“焉”各1分，句意通顺1分）

（2）石先生起身拜谢回复道：“怎敢不日夜敬忠职守来做到遵从你们的祝愿和规劝！”（5分。“拜”“蚤”“以”“规”各1分，句意通顺1分）

5、假设《送石处士》的作者是唐代诗人李白（注：此假设仅用于练习，实际作者可能不同）。李白，字太白，号青莲居士，是唐代著名的浪漫主义诗人，被誉为“诗仙”。他生活在唐朝由盛转衰的时期，其作品广泛涉及山水、友情、思乡、怀古等题材，风格奔放、意境开阔。

6、《送石处士》一诗主要表达了诗人对友人石处士的深厚友情和离别时的依依不舍之情，同时也寄托了诗人对友人未来生活的美好祝愿。

7、这句诗描绘了江南深秋时节的景象：远处青山连绵不绝，江水悠长而深远；秋天已尽，江南的草木开始凋零。这句诗不仅营造了送别时的凄清氛围，还暗示了时间的流逝和离别的不可避免，为全诗奠定了哀而不伤的基调。

8、诗人在送别石处士时，表达了不舍、担忧、祝福等复杂的情感。不舍的是与友人多年的深厚情谊；担忧的是友人离去后的生活状况；祝福的是友人未来能够平安顺遂、前程似锦。

9、《送石处士》一诗在运用多种艺术手法来增强表达效果。如借景抒情，通过描绘江南秋景来烘托离别时的凄凉氛围；又如直接抒情，通过直接表达对友人的不舍和祝福来深化主题；还运用了对比手法，将离别前的欢乐与离别后的孤寂进行对比，增强了诗歌的感染力。此外，诗人还运用了精炼的语言和生动的意象来构建诗歌的意境，使全诗情感真挚、意境深远。